第6课动荡的春秋时期 学案

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第6课动荡的春秋时期学案
【学习目标】
通过阅读教材，了解春秋经济发展。
通过阅读教材，了解王室衰微的表现
3、通过阅读教材及观察地图，了解春秋霸主及争霸影响
【学习重难点】春秋时期经济发展表现，诸侯称霸。难点是王室衰微
【学习内容】
学习问题一：春秋时期的经济发展
任务：阅读课本27页红色导言及注释一和第一子目内容，回答下列问题：
东周的历史分期：春秋，前 年-前 年；
2、 春秋时期的经济发展有哪些表现？
农业的表现： ，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志：
手工业发展的表现领域：
商业发展的表现： 、 。
学习问题二：王室衰微
学习任务：阅读课本28页，第二子目回答下列问题：
周王室衰微的三大表现是：（1）制度上： （2）、王室势力： （3）诸侯势力：
学习问题三：诸侯争霸
学习任务：阅读课本28页-29页，第三子目回答下列问题
1、诸侯争霸的原因：（阅读教材“春秋时期有众多的诸侯国……..相互之间展开激烈的争斗”概括）（1）王室衰微、（2） （3）
春秋时期先后称霸的霸主:
3、结合地图及29页相关史实概括齐桓公首先称霸的原因:(1) 、（2）
（3） （4）
4、争霸战争给当时社会和历史发展带来积极影响：
。
【学习诊断】
我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于
A．春秋战国时期????????? B．秦汉时期??? C．隋唐时期????????????? D．宋元时期
2.《国语?晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式
A．耜耕????? B．牛耕??????? C．耧车????? D．机耕
3.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落
A．世袭制????? B．禅让制????? C．分封制????? D．郡县制?
4． 2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子
即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸
A.秦孝公? ?B.晋文公?? C.楚庄王?? D.齐桓公
5.战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时
A．经济的发展??? ?B．战争的需要 C．运输的需求??? ?D．社会的安定





第6课动荡的春秋时期 达标案
时间：10分钟 分值：10分
一、选择题（每题1分，共5分）
1．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)
A.开始出现铁农具和牛耕 B．周天子地位不如强大的诸侯
C．强大的诸侯竞相争当霸主 D．诸侯国的数量越来越多
2．春秋时期，诸侯争霸主要是为了（ ）
A．争做天子??B．做霸主支配其他诸侯国 C．尊王攘夷???D．结束割据状态
3．以下史实与齐桓公无关的是（　　）
A．用管仲为相 　 B．以“尊王攘夷”为旗号 C．与楚国争霸　 D．首先称霸
4、下列关于春秋时期的表述不正确的是（ ）
Ａ．周王室衰微，诸侯国间不断进行争霸战争
Ｂ．齐国打着“尊王攘夷”的口号称霸中原
Ｃ．诸侯争霸战争给社会带来了灾难，但也实现的局部统一
Ｄ．分裂割据，战争连绵，阻碍了社会历史的发展
5、春秋时期最显著的特征是（ ）
Ａ．国家众多,分裂势力趋势加剧　 Ｂ．霸主尊王攘夷，扶助弱小
Ｃ．周王室中兴，王权加强　　　　 Ｄ．周王室衰微，诸侯争霸
6.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是
A.诸侯争霸?? B.百家争鸣 C.商鞅变法?????????????? D.铁器与牛耕
二、材料题（4分）
【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。
1、影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？（1分）春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根（1分）？

【史料中的历史】 材料：春秋无义战。——孟子
孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？（1分）为什么？（1分）


答案：
学习诊断：A B C D B
达标案：D B C D D D
材料题：1、东周 分封制
2、不恰当 看待问题要一分为二
积极作用：促进了国家统一、生产力发展、民族融合……
消极作用：造成大量伤亡、社会动荡、民不聊生













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