3.2 弹力
台山市华侨中学高一备课组
教学目标
知识与技能：
1、理解弹力的概念，知道弹力产生的原因和条件.
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向，能正确画出弹力的示意图.
3、理解形变概念，了解放大法显示微小形变.
过程与方法：
通过观察微小变化的实例，初步接触“放大的方法”
情感态度与价值观：
通过探究弹力与形变的关系以及数据的准确记录，培养学生锲而不舍的探究的精神和求真务实的科学精神。
二、重点难点
判断弹力的有无以及弹力的方向既是本节的重点，也是难点.正确画出物体所受弹力的示意图是突破难点的标志.
三、教学方法
观察、推理、分析、综合、总结规律.
四、教具：弹簧、小车、竹片、砝码、钢片
显示微小形变的装置
五、课时：1节
六、教学过程
观察实验
1、观察用弹簧拉静止的小车
小车：由静止→运动
弹簧：被拉长
2、水平支起竹片，竹片上放置砝码，观察砝码和竹片
竹片：发生弯曲
砝码：处于静止状态
3、观察用弹性钢片推放置在桌面上的物体
钢片：发生弯曲
物体：被推开
（二）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变.
（三）弹力：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力.显然受力物体之所以受到了弹力，是由于与之相接触的施力物体发生了形变所产生的.
弹力产生的条件：1.直接接触 2.产生形变
（四）动画显示微小形变的两个实验
讨论：该实验在设计思想中运用了什么方法？
放大法.
（五）弹力的大小跟形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力随之消失.
拉伸形变（压缩形变）
对于 弯曲形变 都是如此
扭转形变
（六）弹力的方向
结论：通常所说的压力和支持力都是弹力.压力的方向垂直于支持面指向被压的物体，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体.
结论：通常所说的拉力也是弹力，绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向.
（七）课堂练习：
（八）课堂小结
弹力概念
相互接触
弹力 产生条件
发生形变
压力或支持力的方向
方向：
绳的拉力方向
（九）课外作业：
1.练习（1、2、3）
2.略
课件9张PPT。二 弹力 在运动场上跳远时要用踏跳板，撑杆跳高运动员的杆，短跑的起跑器都是利用弹力。
同学们还可以举出更多利用弹力的例子吗？
——拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板、跳马的踏板…… 弹力是怎样产生的呢？弹力的概念：
——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。——弹力是伴随着物体的形变而产生的。注意二个概念
形变——物体形状和体积发生变化简称为形变。
弹性——物体具有的形变后恢复原状的性质称为弹性。【请带着以下问题阅读教材并回答】1.什么是形变？是什么原因导致了形变？
2.常见的形变有哪些形式？
3.怎样理解弹性限度？
4.你能细致叙述弹力产生的过程吗？第一节 探究形变与弹力的关系第一节 探究形变与弹力的关系1.常见的形变
①压缩形变 ②拉伸形变 ③弯曲形变 ④扭曲形变
2.形变的产生原因——外力的作用（力的作用效果之一）
【说明】在外力的作用下，任何物体都会发生形变 一.认识形变——物体形状和体积发生变化简称为形变。3.微小形变的观察：4.弹性限度——①形变角度 ②外力角度 ③弹性角度
5.形变的类型：
①弹性形变——撤去外力后，物体能完全恢复原状。
②非弹性形变——撤去外力后，物体不能完全恢复原状。①通过光线“放大”形变②通过液柱高度变化“放大”形变【注意】“弹性限度内” = “弹性形变”2.弹力的产生过程：
①外力作用在物体上
②受力物体发生弹性形变
③发生弹性形变的物体恢复形变
④恢复形变过程中对施加外力作用的物体有弹力作用第一节 探究形变与弹力的关系二.探究弹力——弹力是伴随着物体的形变而产生的。1.弹力——产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。【小贴士】弹力的产生与历史经验的吻合
哪里有压迫，哪里就有反抗，
压迫越深重，反抗就越强烈。第一节 探究形变与弹力的关系3.常见的弹力表现（只要符合弹力产生特征的力都归属于弹力）
①物体间的压力
②物体间的支持力
③绳子的拉力 ……①物体间的压力——垂直于支持面，指向被压的物体；
②物体间的支持力——垂直于支持面，指向被支持的物体。
③绳子的拉力——沿绳子走向，指向绳子收缩的方向；4.弹力的矢量性（方向）第一节 探究形变与弹力的关系三.探究弹力与形变的定量关系①式中比例系数 k 称为弹簧的劲度系数。
②不同的弹簧，其劲度系数一般是不同的。
③影响k的因素：材料、粗细、长度、匝数······
④胡克定律通常用来计算弹簧弹力的大小。胡克定律
——在弹性限度内，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长（或缩短）量 x 成正比。
即F = k x本节小结1.常见的形变
①压缩形变 ②拉伸形变 ③弯曲形变 ④扭曲形变
2.形变的产生原因——外力的作用
3.形变的类型（弹性限度）
①弹性形变——撤去外力后，物体能完全恢复原状。
②非弹性形变——撤去外力后，物体不能完全恢复原状。一.认识形变——物体形状和体积发生变化简称为形变。二.探究弹力——弹力是伴随着物体的形变而产生的。胡克定律
——在弹性限度内，弹簧弹力 F 的大小与弹簧的伸长（或缩短）量 x 成正比。
即F = k x
