课件61张PPT。沪粤版 八年级上3.2 探究光的反射规律1、知道什么是光的反射现象
2、了解光的反射的规律，会用光的反射定律解决一些简单的问题，知道在光的反射现象中，光路是可逆的
3、知道什么是镜面反射，什么是漫反射.会用相关的知识解释一些简单现象学习目标问题1：在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？
问题2：为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？
打开灯就能看到屋子里的东西. 所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.新知导入平时我们看见物体是因为什么呢一、光的反射（一）什么是光的反射新知讲解 我们能看到这些发光的物体是因为光源发出的光射入眼睛。 能够看到书本、桌子等不发光的物体是由于光照到书本、桌子上发生反射现象，反射光进入眼睛，我们才能看到这些物体。 我们为什么能看到本身不发光的东西呢？ 在桌上放一块平面镜,让激光笔或手电筒的一束光斜到镜面上，在天花板上或墙壁上会出现一个明亮的光斑；用手轻轻敲击桌面，光斑就会颤动。1、观察光的反射现象光的反射：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，做叫光的反射。2、什么是光的反射注意：光射到任何物体表面，都要发生反射现象。
（光的反射现象的普遍性） 3、光的反射的七个名词(三线、二角、一点、一面)入射光线（AO）
反射光线（0B）
入射点(O)：光线射到镜面上的点。
法线(ON)：通过入射点，垂直于镜面的直线（虚线）。
入射角：入射光线与法线的夹角。
反射角：反射光线与法线的夹角。BN光的反射有什么规律呢？注意：二、光的反射定律
1、猜想：围绕三线的位置分布、两角的关系提出猜想(也就是说，三线、两角之间有什么关系呢？)
的位置.1、反射光线与入射光线和法线的位置关系。2、反射角与入射角的大小关系。2、设计实验：
讨论：如何把光的反射现象显示出来？需要哪些器材？实验器材:平面镜激光笔光反射能力强
做反射面可折叠的
白色硬板做光屏，显示
光的传播的路径量角器 光源测量入射角与反射角的大小（1）先将平面镜放在水平桌面上，再经硬纸板竖直放置在平面镜A上。
（2）让激光笔的入射光线沿着光屏左侧的E板紧贴纸板射向O点．
（3）转动光屏右侧的F板，找的反射光线
（4）观察并测量入射角分别为300、450、600时的反射角，并记录在下表中
实验步骤：注意：1、光屏与平面镜放置的要求：光屏与平面镜垂直。若不垂直则在光屏上看不到反射光线。
2、为了显示光路，光屏的表面应粗糙些。
3、可折叠光屏的作用：显示光的传播路径，探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内．
4、探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板E 绕ON向后弯折．
5、多次改变入射角的大小、，测量出对应的反射角，并比较对应的反射角和入射角的大小，得出普遍规律
反射光线与入射光线、法线在同一平面内;（三线共面）
反射光线与入射光线分居法线的两侧； （两线分居）
反射角等于入射角。（两角相等）光的反射定律 问题：让光束沿原来的反射方向OB入射，这时的反射光线会沿什么方向传播呢？现象：这时的反射光线沿OA方向射出光发生反射时光路可逆结论：注意： A、光反射时光路是可逆的。 B、入射角改变了反射角也随着改变，在任何情况下，反射角总等于入射角。 C、 “反射角等于入射角”。 D、若垂直入射到镜面时，反射光线
将按原路反射回来，反射角等于入射角，
且等于0° 0o0o例1：画反射光线（根据反射角等于入射角）60o60o解题步骤：
（1）先画法线（垂直于镜面且用虚线表示）
（2）根据反射角等于入射角确定反射光线的方向
（3）在反射光线上标上箭头，并标出反射角。50o例2：画入射光线（根据反射角等于入射角）50o解题步骤：
（1）先画法线（垂直于镜面且用虚线表示）
（2）根据反射角等于入射角确定入射光线的方向
（3）在入射光线上标上箭头，并标出入射角。例3：根据所给条件，画出镜面的位置解题步骤：
（1）先画法线（入射光线和反射光线夹角的角平分线）
（2）根据法线和镜面垂直画出镜面。
2、如图，入射光线与镜面夹角为20°，则入射角等于______ ，反射角等于______ ，入射光线与反射光线的夹角等于______。反射入射法反射入射70o70o140o课堂练习3、为了探究光反射的规律，小李进行如图所示的实验。
（1）纸板的作用是： 。
（2）小李想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将如何操作?
（3）如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_________________________显示光的传播路径把纸板B往后折，观察纸板上是否出现光线光的反射中，光路是可逆的4、【2017.舟山】黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）
A A B C D 5、（2017?北京）图 8 所示的四个光路图中，MM′为平面镜，PO 为入射光线，ON 为法线，入射角∠PON 等于 60°，其中符合光的反射定律的光路图是（ ）A6．【2017.锦州】如图所示，探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着硬纸板左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．
（1）实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线，这是因为光在硬纸板上发生了___________（选填“镜面”或“漫”）反射，其中硬纸板的作用是 漫 显示光的传播路径，探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内 ．
(2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 不能 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线 __________ （选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）如果将光线沿着BO方向射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中，光路是 _____________ ．在可逆的7、（2017?长春）画出图甲中入射光线的反射光线，并标出反射角的度数。8、（2017?临沂）请在图乙中画出反射光线对应的入射光线。 9．（2017?东营）（2 分）如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中 P 点，请你 通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。
三、镜面反射和漫反射
问题1：光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是否不同？提问：此时，有反射光吗？反射光到哪里去了？
不同，平面镜反射手电筒的光，反射光照到墙上，形成一个明亮的光斑，然后让白纸反射手电筒的光，墙上没有光斑。
光照射到表面光滑的物体上时发生的反射是镜面反射 平行光投射到镜子或平静的水面时，由于每条光线都要遵循反射定律，所有反射光线还是平行的。 平行光投射表面粗糙的物体发生反射时，每条光线都要遵循反射定律，由于反射面不平整，所以各光线入射角不同，所以反射角不同，所以反射光线不会平行。
光照射到粗糙表面的物体上时发生的反射称为漫反射黑漆漆的，什么也看不见！太亮了！什么也看不见！镜面反射看得清楚！漫反射黑板如果太光滑，会发生镜面反射。黑板反光—镜面反射漫反射的黑板镜面反射在各个方向的都能看到书上的字
——漫反射思考：
１、电影的屏幕做得粗糙好还是光滑些好呢？为什么？
２、坐在教室不同位置的同学都能看到讲台上的东西，是什么原因？粗糙一些，光发生漫反射，各个方向都能看清黑板上的字
讲台上的东西的光发生的是漫反射镜面反射和漫反射的异同 自行车尾灯由许多直角形的反射器组成三、光反射的应用 当汽车的灯光从任何方向射向它时，它都能使光线沿与原光线相反的方向反射回去，以便引起司机的注意。红宝石激光器 红宝石激光器的红宝石两端被磨成一对平面镜，使很强的激光多次反射形成激光束。 人造卫星 人造卫星利用光的反射，在遥远的太空感知地面的矿藏和森林，估计农作物的产量。光纤光纤利用光的反射传输信息。光纤通信危害------光污染建筑物的玻璃幕墙造成的光污染光的反射的负面影响:光污染电焊光和激光造成的光污染1、下列说法中，违反光的反射定律的是（ ）
A.入射角是0°，反射角也是0°
B.入射角增加10°，反射角也增加10°
C.入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线
D.入射角与镜面夹角是30°，则反射光线与镜面的夹角是60°
D拓展提高2、（选两个）一个雨后的晚上，天刚放晴，地面虽干，但仍留有不少水潭，为了不致踩在水潭里，下面的判断正确的是：（ ） A、迎着月光走时，地面上发亮处是水潭
B、迎着月光走时，地面上暗处是水潭
C、背着月光走时，地面上发亮处是水潭
D、背着月光走时，地面上暗处是水潭。AD3、（2017?咸宁）图所示的光现象中，由手光的反射形成的是（ ）
D．海市蜃楼C．筷子在水面处“折断” B．手影A．景物在水中的倒影 A4、（2017?河北）由于光在电影屏幕上发生 漫反射 ，所以人们能从不同方向看到屏幕上的像．小明想用一块平面镜使水平面成30°角的太阳光竖直射入井中（如图所示），则反射光线与入射光线的夹角为 120° ，在图中画出平面镜的位置并标出镜面与水平面夹角的度数． 5、（2017?天津）一束平行光与镜面成 30°角射到平面镜上，反射角大小是________，人迎着反射光的
方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了_________（选填“镜面反射”或“漫反射”）。6、【2017?南充】下列现象中，属于光的反射的是（ ）
A、形影不离 B、海市蜃楼
C、日食月食 D、镜花水月60°镜面反射D7、（2017?山西）如图所示，是光线经过平面镜反射后的光路图，请你在图中适当的位置画出平面镜，并标出反射角的度数． 光的反射概念光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射
在反射现象当中，光路是可逆的两种反射课堂总结板书设计两种反射在反射现象中，光路是可逆的3.2 探究光的反射定律作业布置课本55页自我评价与作业1、2、3、4、5、6题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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沪粤版八年级物理第三章第二节《探究光的反射规律》课时教学设计
课题
3.2探究光的反射规律
单元
第三章
学科
物理
年级
八年级
学习
目标
知识与技能：1知道什么是光的反射现象
2、.了解光的反射的规律，会用光的反射定律解决一些简单的问题，知道在光的反射现象中，光路是可逆的
3.知道什么是镜面反射，什么是漫反射.会用相关的知识解释一些简单现象
过程与方法;3.经历实验探究“光反射时的规律”的过程，培养学生发现问题和研究问题的能力。
4、观察日常生活中光的反射现象，通过社会调查或查阅资料了解光的反射在实际中的应用
情感态度和价值观：5、从光的反射的应用和光污染，关注科学及其相关技术对于社会发展及人类生活的影响，养成学以致用的好习惯
重点
光的反射定律及其探究过程.
难点
入射光线和反射光线在同一平面内、镜面反射和漫反射.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习提问，引入新课
1、在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？（打开灯就能看到屋子里的东西.）
5、为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？
所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛.本节我们学习光的反射.
学生讨论思考
激发学生的学习兴趣
讲授新课
（一）、光的反射现象
1、请一位同学描述孩提时玩平面镜（小镜子）将太阳光反射入室内的情形：得一光斑、
活动：将室外太阳光反射入室内墙上，得一亮斑，晃动镜面时光斑快速移动。
请你描述光的反射过程（明确：什么是光的反射，入射光线—反射面---反射光线）
2、演示实验：在桌面上放一盆水，用强光的手电筒照射到水面上.实验现象：可以看到墙壁上有明亮的光斑.
问题：用手轻轻敲击桌面，光斑会随着晃动，你有什么想法？
反射光线与入射光线、反射面三者之间的位置、角度有什么关系？
3、演示实验：让氦氖激光器发出的一束光线射在平面镜上，引导学生观察一点、两角、三线.
教师在黑板上画出反射图，引导学生对照课本标出入射点：（O）、入射光线（AO）、反射光线（OB）法线（ON）、入射角（i)、反射角（r)
（二）、光的反射定律
1、猜想：学生围绕三线的位置分布、两角的关系提出猜想(也就是说，三线、两角之间有什么关系呢？)
2、设计实验：讨论：如何把光的反射现象显示出来？需要哪些器材。（三种设计）
教师介绍实验装置，选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.
3、进行实验：学生按照课本活动2的步骤进行实验
强调：多次改变入射角的大小，多测几组对应数据并及时记录
4、实验结论：各组代表交流研究结果，得出光的反射定律
5、光的反射的可逆行：
小游戏：通过平面镜互看对方的眼睛
画图分析原因，然后实验验证
巩固练习
1、【2017.舟山】黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡。以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（ ）
A、B、C、D、
【答案】D
2．（2017?北京）图 8 所示的四个光路图中，MM′为平面镜，PO 为入射光线，ON 为法线，入射角∠PON 等于 60°，其中符合光的反射定律的光路图是A
3．【2017.锦州】如图所示，探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着硬纸板左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．
（1）实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线，这是因为光在硬纸板上发生了 漫 （选填“镜面”或“漫”）反射，其中硬纸板的作用是 显示光的传播路径，探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内 ．
（2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 不能 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线 在 （选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）如果将光线沿着BO方向射向平面镜时，反射光线沿着OA方向射出，这说明在光的反射现象中，光路是 可逆的 ．
4、（2017?长春）（1）画出图甲中入射光线的反射光线，并标出反射角的度数。
5、（2017?临沂）请在图乙中画出反射光线对应的入射光线。
6．（2017?东营）（2 分）如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中 P 点，请你 通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数。
（三）、镜面反射和漫反射
提出问题：光射到任何物体的表面都能发生反射.不同的表面对光的反射是否不同？
演示实验1：平面镜反射射进来的太阳光，反射光照到天花板上，形成一个明亮的光斑，然后将白纸放在太阳光下，让学生观察天花板上是否有光斑，
提问：此时，有反射光吗？反射光到哪里去了？
演示实验2：实验演示镜面反射和漫反射.
多媒体播放：两种不同的反射面反射光的光路图，学生比较镜面反射和漫反射的异同点，并解释演示实验1的原因。
多媒体播放：镜面反射和漫反射在生活中的事例
（四）、光的反射的应用
多媒体播放：光的反射的应用
1、【2017?南充】下列现象中，属于光的反射的是（?? ）
A、形影不离 B、海市蜃楼 C、日食月食 D、镜花水月
2．（2017?咸宁）图所示的光现象中，由手光的反射形成的是（ ）
A．景物在水中的倒影 B．手影
C．筷子在水面处“折断” D．海市蜃楼
3．（2017?河北）由于光在电影屏幕上发生 漫反射 ，所以人们能从不同方向看到屏幕上的像．小明想用一块平面镜使水平面成30°角的太阳光竖直射入井中（如图所示），则反射光线与入射光线的夹角为 120° ，在图中画出平面镜的位置并标出镜面与水平面夹角的度数．
4．（2017?天津）一束平行光与镜面成 30°角射到平面镜上，反射角大小是________，人迎着反射光的
方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了_________（选填“镜面反射”或“漫反射”）。14．60°；镜面反射
5．（2017?山西）如图所示，是光线经过平面镜反射后的光路图，请你在图中适当的位置画出平面镜，并标出反射角的度数．
学生实验，了解什么是反射
认识七个光学名词
探究光的反射定律
通过实验认识镜面反射和漫反射
了解光的反射在生活、生产中的应用
体验光的反射现象
了解基本概念
培养学生的实验探究能力
培养学生的观察能力
拓展学生的知识面
课堂小结
板书
