课件14张PPT。） --------3、探究物体不受力时怎样运动第七章：运动和力南站镇中学物理组一、导入新课 前一节我们学的是运动，它研究的是物体怎样运动。 这一节我们将学习物体不受力时怎样运动，它研究的是物体为什么会做这样或那样的运动。 动力学的奠基人是英国科学家牛顿，他的三大运动定律是整个动力学的基础。这一节我们要学习的就是牛顿的第一大运动定律。 牛顿 [思考]：静止在桌面上的小车，怎样才能使它运动起来呢？ [答案]：要用力去推它。 [总结]：从这个例子很容易看出：物体要运动，需要对它施加力的作用，那么力和运动之间关系如何呢？本节课我们就来研究这个问题。 二、新课教学 （一）、历史回顾： 远在两千多年以前，人们已经提出了运动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动关系的看法有： 1、亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。即：力是维持物体运动状态的原因。 亚里士多德 科学家们还根据下面的理想实验进行推论： 水平面越光滑，小车受到的摩擦力越___,小车的速度减小的越___, 小车运动的距离就越___.假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将____________________________.小慢远永远不停的做匀速直线运动（二）、牛顿第一定律： 牛顿在前人研究的基础上，结合自己的研究，系统地总结了力学的知识，提出了第一定律的内容是： 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 牛顿 1、从牛顿第一定律可以看出： (1)物体在不受力时，总保持匀速运动状态或静止状态。 (2)物体有保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质，叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。 惯性现象： ①通过实验来看一下物体的惯性。 （四）你学到了什么？
谢谢大家再见八年级物理教学案第七章运动和力
第三节探究物体不受力时怎样运动
南站镇中学：李斌
学习目标 1.理解牛顿第一定律，了解物体的惯性。
2.设计探究物体不受力时怎样运动的过程，获得牛顿第一定律和惯性的知识。
3.通过实验探究活动的参与，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，并从获得新知中体验到成功的喜悦。
重点难点：正确.理解牛顿第一定律，运用惯性解释生活中的现象。
教学准备：斜面、毛巾、玻璃、小车、硬纸板、硬币、杯子、木块
学习过程：
课前预习
1．牛顿第一定律是用下列哪一选项所述方法获得的（ ）
A.实验的方法 B．观察的方法 C.推理的方法 D.实验加概括、推理的方法
2. 牛顿第一定律的内容(
).
3.物理学中，把物体保持（ ）或（ ）的性质叫惯性。
新课讲解：
牛顿第一定律
提出问题：亚里士多德指出力是维持物体运动状态的原因，你同意他的观点吗？
猜想与假设
制定计划与设计实验
注意：将小车放在斜面的同一高度，让小车在不同粗糙程度的水平表面上运动。
观察：小车在摩擦阻力越来越小时，运动状况怎样变化
实验装置如图7—24所示
进行实验与收集证据（合作探究）
分析与论证
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越（ ），小车的速度减小的越（ ），小
车运动的距离越（ ）。假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将（ ）。
由此可见，牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理、概括得出牛顿第一定律的内容。
２.惯性：
活动：做两个惯性小实验
Ａ 见图７－２６
Ｂ 见图７－２７
由实验交流讨论得出：一切物体都具有（ ）
请举例说明生活中利用惯性和防止惯性造成危害的事例。
（３）你学到了什么？
（４）实战演习
选择
１.现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ）
汽车速度太慢 B．汽车转弯或车速太快
C、汽车突然启动 D．汽车前端发生严重撞击或紧急刹车
２..图(甲)、(乙)是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是
A．图(甲)是小车突然停下时发生的
B．图(乙)是小车突然停下时发生的
C．都是小车突然停下时发生的
D．都是小车突然被拉动时发生的
3．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是（ ）
A．物体总保持匀速直线运动或静止状态。
B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态。
C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态。
D．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态。
二、填空
５．用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做______运动，
６．一汽车匀速向西行，车厢顶棚P处掉下一物，则该物体落在车厢内P处___________（填 “正前方”、“正下方”或“正后方”）。
.祝你成功
