五年级上册语文期末试卷2017-2018学年广东深圳市罗湖区联考（人教版，含答案解析）

深圳市罗湖区2017-2018学年第一学期语文期末考试卷
(满分:100分:考试时间:100分钟）
卷面书写要求:1.字体规范、美观;2.卷面整洁清晰
倾听与思考,请认真听录音两遍,之后完成下列选择题。(5分)
本新闻的来源是( )。(1分）
环球时报 B.欧洲时报
C.互联网 D.微信明友圈
宣布手机禁令的是( )(1分)
法国总统马克龙 B.法国教育部长布朗凯
C.法国总统布朗 D.法国教育部长马克龙
法国禁止中小学生在校内使用手机将从什么时候实施?（ ）（1分）
A.12月10日 B.12月11日
C.2018年1月 D.2018年9月
法国政府发布手机禁令的目的是（ ）.(1分)
维护学校秩序 B.保护学生
C.兑现竞选承诺 D.避免攀比
哪些人对手机禁令能否推行表示怀疑?（ ）(1分,多选）
校长 B.老师
C.学生 D家长
【答案】1.B 2.B 3.D 4.B 5.ACD
【难度】二星
【考点】听力题会考查孩子的整体概括能力和应变能力。
【解析】在试卷发放之前就要先看淸楚题目要求,了解毎一题在问什么,当播放录音时要认真聆听,有听到关键字词和语句时迅速整理岀答案做岀选择。听第二遍时,再次核对答案是否正确。
积累和运用(27分)
根据拼音填写词语,把句子补充完整。(12分)
他望着窗外的倾盆大雨, zhǎn dīnɡ jié tiě（ ）地说:“我虽然暂时离去,但是我的línɡ hún（ ）永远属于祖国，我的心心yī rú jì wǎnɡ（ ）！只要祖国召唤,我仍会 háo bù yóu yù（ ）地再次归来。”
日本侵华战争中,中国人民饱经mó nàn（ ）、备受（ ），这段历史bù rónɡ zhēnɡ biàn（ ），铭记历史,不是为了延续chóu hèn（ ），而是提醒世人要以史为鉴，珍爱和平。
【答案】(1)斩钉截铁 灵魂 一如既往 毫不犹豫
（2）磨难 欺凌 不容争辩 仇恨
【难度】二星
【考点】本题考查的是常见课内重点字词和成语的书写。
【解析】学生在平时要注意积累和默写课内生字词,书写时要注意字形规范工整。
下列每组成语都有一个错别字,请用横线画出来并改正。(4分)
滚瓜烂熟 不言而喻 别出心裁 汉马功劳( )
风欺雪压 安然无样 藕断丝连 星罗棋布( )
小心翼翼 依依不舍 震耳犹聋 失魂落魄（ ）
夜以记日 排山倒海 不屈不挠 再接再厉（ ）
【答案】(1)汗 (2)恙 (3)欲 (4)继
【难度】二星【考点】本题考查的是对课内成语书写的掌握。
【解析】平时学习的过程中要注重成语的积累和运用。
根据语境填写恰当的名言佳句。(8分)
读书多了,写作也就容易了,所以诗人杜甫说:“______________，______________。”
“月亮”在古典诗词中往往作为思乡的代名词,如袁枚的诗句:“明月_______，______________。”
“滴水穿石”表示坚持不懈就一定会有成果,正像那句谚语:“滴水_______，______________。”(4)很多人喜欢用“淡泊宁静”作为座右铭,这个词出自诸葛亮的《诫子书》原句为:“______________，______________。”
【答案】
读书破万卷,下笔如有神。
明月有情应识我,年年相见在他乡。
滴水能把石穿透,万事功到自然成。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
【难度】二星
【考点】本题考査的是对课内古诗词以及名言警句的掌握。
【解析】古诗词是考试的重点,除了背诵,最重要的是默写,所以在平时学习的过程中一定要多积累,多默写。
文学常识。（3分）
《窃读记》的作者是_______，其著名代表作《城南旧事》，是不可错过的优秀文学作品，假期里去读一读吧。
《珍珠鸟》是著名作家_______的一篇散文，喜欢读小说的同学，寒假里可以读一读他的短篇小说集《俗世奇人》。
《慈母情深》节选自著名作家_______的小说《母亲》。《母亲》一书曾荣获向全国青少年推荐优秀图书奖、冰心散文奖、老舍散文奖，强烈推荐哦！
【答案】
林海音 （2）冯骥才 （3）梁晓声
【难度】二星
【考点】本题考査的是对课内作者以及作者作品的掌握。
【解析】识记题目，在平时学习中一定要注意积累和记忆。
阅读与理解。（38分）
课内选文：（3小题，共6分）
山
你爱我们这里的山吗？
　　你看这四周的群山，你会发现，南山像一把怒刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。
　　你不觉得你是生活在童话世界里么？
　　这儿，山高谷狭，阳光和月光，常把山影儿描画在对峙的山峰上。
　　你走在这峡谷道上，仰望青蓝的天，像一条带子；两面的高山，像碧绿的屏障。
　　我们这儿的每一座山，都包含着一个美丽的故事，那是储存在我们心底的财富。
　　我想，你会爱我们的山的。
——节选自《百泉村（四章）》（金波）
问句通常分为疑问句、反问句和设问句几种类型。请在文中用“-----”画出一个反问句，用“~~~”画出一个设问句。
【答案】反问句:你爱我吗这里的山设问句:你不觉得你是生活在童话世界里吗?
【难度】一星
【考点】疑问句、反问句和设问句等反问句的类型判断
【解析】疑问句是有疑而问,需要听话的人回答;反问句,不需要听话的人回答,但是语调上表强调的意味;设问句,自问自答,后文会有回答。
“南山像一把怒刺云霄的剑。北山像猴儿捧着蜜桃。东山乡两座驼峰。西山乡雄鹰展翅。”“这句话是在描写( )
山的形态万千 B、山的气势磅礴
山的密不透风 D、山的高松入云
【答案】A
【难度】一星
【考点】比喻句的判断
【解析】比喻句:本体(被比喻的事物)+喻词(像、好像)+喻体(打比方的事物)这里把南山比作剑,北山比作蜜桃,东山比作驼峰,西山比作雄鹰
“我想你会爱我们山的。“请在文中找出爱上这里山的理由,至少两条。
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【难度】二星
【考点】对文中内容的概括能力。
【解析】把短文细读遍,发现前面“南山像一把怒刺云霄的剑。北山像猴儿捧着蜜桃东山乡两座驼峰。西山乡雄鷹展翅”这句话写的是山的形状,后面“山高谷狭,阳光和月光,常把山影儿描绘在对峙的山峰上”这句话写的是这里的山充满童话气息。
【答案】1、山的形态万千 2、充满童话气息
必读书目(18分)
一天傍晚,草坪上的栗子树挡住了夕阳的余热,我们在外面的树下乘凉,这时传来从前线返回的大卡车车队的声音。他们进农场时朝我们喊了一声,我们认出那是战地医院的护工、护士和医生。车队一停在院子里,我们就从池塘边奔到了门口,去看个究竟。埃米莉和她的爷爷从挤奶棚里走出来,和医生交谈起来。突然间,我们发现,我们已经很熟悉的所有护工都围了上来。他们爬过篱笆,很有感情地拍打、抚摸我们。他们很兴奋,但又有些忧伤。埃米莉喊叫着朝我们跑来。
我就知道会是这样;她说,“我早就知道。我祈祷这一天到来,这一天果然到了。他们不需要你们拉车了。他们要把医院搬到山谷边上。那里有一场很大很大的战役要打，所以他们要搬走了,离开我们了。不过,他们不想把你们带走。那个善良的医生告诉爷爷说,你们两个可以留下来——这是一种报答,因为我们给了他们马车和食物,而且整个冬天我们都在照顾你们。他说,你们可以待在这里,在衣田里干活儿,等部队需要你的时候再说——他们永远不会需要你们的,要是他们需要,我就把你们藏起来。我们永远不会让他们带走你们，是不是，爷爷？永远不会，永远不会。”
在漫长的依依惜别之后,车队在飞扬的尘土中上路了,我们留在了这对祖孙的平静生活里。这种平静的确很甜美,但十分短暂。
我真高兴我又成了农用马。
——选自《战马》第十一章
《战马》的作者是?( )(2分)
英国儿童文学作家迈克尔·莫波格
瑞典儿童文学作家阿·林格伦
法国作家安托万德·埃克苏佩里
英国作家JK罗琳
【答案】A
【难度】一星
【考点】本题考查了课外书目常识。
【解析】这一题需要孩子们知道该书。
这本书都是以( )的口吻和视角来讲述故事的。(2分）
A艾伯特 B乔伊 C.埃米莉 D托普桑
【答案】B
【难度】一星
【考点】本题考查了本书里的常识。
【解析】这一题需要孩子们仔细看书。
选文里提到的战地医院的护工、护士和医生属于（ ）（2分）
A英国军队 B.法国军队 C.德国军队D.美国军队
【答案】C
【难度】一星
【考点】本题考查了课外书目常识。
【解析】这一题需要孩子们知道该书。
“他们很兴奋,但又有些忧伤,“联系上下文,说说护工们为什么很兴奋,又有些忧伤?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】兴奋是因为他们可以搬走了,忧伤是因为,他们一是要离开这熟悉的环境,二是又有一场大的仗要打。
【难度】二星
【考点】本题考查的是对选段文章与上下文内容的结合。
【解析】这一题认真阅读选段同时还要结合文章上下文的故事情节发展才能得出答案。要熟悉文章内容。
“我真高兴，我又成了农用马。”“我”为什么会对成为农用马感到高兴？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】因为我本来就是出生在农场，同时，我在战场上的经历让我深深的厌恶战争，所以，不想成为军用马。
【难度】二星
【考点】本题考查的是对选段文章与上下文内容的结合。
【解析】这一题结合整体文章内容来理解。
埃米莉对“我”有着怎样的情感？联系整本书想一想，埃米莉的情感对“我”的命运有什么影响？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】喜爱，舍不得我离开，将我视为朋友。我跟埃米莉相处的这段日子是非常快乐，也非常让我留恋，同时也让我回到了以前的日子，更加深了我对战争的厌恶，以及对回到田园生活的努力挣扎。
【难度】四星
【考点】本题考查的是对人物关系以及故事发展变化关系的分析。
【解析】结合文段找出人物之间的情感，同时要熟悉文章的整体内容。除了审题法、顺理法外，准确体会作者思想感情的方法还有抓段法以及品词析句法，作者的思想感情总是包含在文章的重点段落以及词语和句子中的。如果我们阅读时仔细品味，就能准确把握作者所表达的情感。
（三）课外阅读（14分）
翠海应归九寨沟
九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000至3000米之间，因沟内有九处藏族村寨而得名。她以神妙奇幻的彩林、飞瀑、雪峰等自然与人文景观，成为我国惟一同时拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的胜地。
“九寨归来不看水”。水，是九寨沟的灵魂。九寨沟主沟成“Ｙ”字型，由树正、日则、则查洼三条沟组成，总长50.4公里。其间有成梯级分布的大小湖泊114个，形态和类型繁多，湖水色彩碧澄，清澈见底，随光照角度、季节交替和周围环境变化而呈现不同的色彩和风韵。湖泊之间有17个瀑布群、5处钙化滩流、11段激流相串相联，形成世界罕见的巨大的以高山湖泊群和瀑布群以及钙化滩流为主体的风景区。
九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见湖底有泉水上涌，湖面上便泛起一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。
瀑布是水流形式中的佼佼者。位于九寨沟中心部位的诺日朗瀑布最具特色，它高25米，瀑顶宽270米，宽度为全国瀑布之冠。它常被作为九寨沟的象征。
九寨沟内动植物资源丰富，自然分布原生物257种，由于地处亚热带与温带交汇处，景区内既有亚热带植物，又有适合温带生长的油松、华山松等，形成植物垂直带谱。还有脊椎动物170种，鸟类1418种。其中含国家一类保护动物大熊猫、牛羚、金丝猴。
原始森林覆盖了保护区一半以上的面积。树木的树冠能够截留水，树下的枯枝落叶以及植被可以涵养大量的降水。据科学家测定，在海拔2000米左右高山吸收的雨水，雨后70天才能从山顶流到山底。这也就是九寨沟为何长年清泉不断的根本原因。
九寨沟的形成，是经历了一个漫长而复杂的地质地貌演变过程的。据地质学家考证，从上古生代到三叠纪时，九寨沟一带还是一片汪洋和浅海。第四纪以来，喜马拉雅山造山运动兴起，包括九寨沟在内的整个青藏高原隆起，九寨沟一带的许多山地海拔已达到4000米以上，达到了雪线。随着冰川期气候的到来，高山上发育了冰川。海拔2800米以下区域，由于冰川未曾抵达，被称为活化石的大熊猫、箭竹等动物、植物残存下来。后来，在流水、生物与岩溶等综合作用下，钙化层层堆高，堵塞水流形成湖泊或阶梯状的海子群。水流的外溢下泻，又形成高大的瀑布或低矮的跌水，加上一些水生植物及藻类的繁衍，使得不少湖泊变得五彩缤纷起来。
我们应感谢大自然给我们留下了这一珍贵遗产，也应竭尽全力保护好这方净土。
19.九寨沟主沟由几条沟组成？（ ）（2分）
A.3条 B.5条 C.7条 D.9条
【答案】A
【难度】一星
【考点】本题考查的是对文章信息的检索
【解析】仔细阅读文章
关于五花海同一水域却呈现不同色彩的解释，下面有一条理由不成立，它是（ ）。（2分）
湖底有钙化粉末沉积 B. 湖底滋生的藻类和水草不同
湖水深浅不同 D湖水有鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色。
【答案】D
【难度】一星
【考点】本题考查的是对文章信息的检索
【解析】仔细阅读文章，也可观察答案，A、B、C都是表述原因的句子。D是写明的现象。所以排除也可完成这道题。

21.哪一个景点常被称作九寨沟的象征？（ ）（2分）
五花海 B.诺日朗瀑布
华山松 D.大熊猫
【答案】B
【难度】一星
【考点】本题考查的是对文章信息的检索
【解析】仔细阅读文章。
22.“九寨归来不看水”的意思是___________________________________（2分）
【答案】这句话是对九寨沟的水的景观的夸奖，意思是，看完九寨沟的水了，就不需要再看别的地方的水了。写出了九寨沟水的景观的壮美，和无与伦比。
【难度】三星
【考点】本题考查的是对文章内容和句子的意思的理解。
【解析】仔细阅读文章，结合文章上下文的意思来解析。
本文从哪几方面来介绍九寨沟的?( )(2分）
九寨沟的地理位置、水、动植物资源
九寨沟的湖泊、濕布、植物资源
九寨沟的湖泊、瀑布、动物资源
九寨沟的大小、水和动植物资源
【答案】A
【难度】一星
【考点】本题考查的是对文章结构内容的解读和总结。
【解析】仔细阅读文章,文章总共可分为三部分。对景物的描写;采取了先地理位置再景观分水和植物描写。抓住了景观的突出特点。
“世界生物圈保护区”是联合国教科文组织发起的。对保护生物的多样性具有重大意义,当选的地区必须就有代表性的生态系统。你能从本文中找到至少两条九寨沟当选世界生物圈保护区”的理由吗?(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】不唯一,只要是结合文章的内容表达出了九寨沟的重要性就好。
【难度】四星
【考点】本题考查的是对文章内容和中心思想的相结合。
【解析】该题以一种新型的题型表现形式,考查了学生对文章內容的掌握,和对文章中心思想的理解,以及学生个人价值观的结合考查。
生活与表达。(30分)
手机如今已经成为人们生活不可替代的电子产品,它给人们沟通、娱乐,生活带来诸多便捷的同时,也带来了不少争议,甚至还给老师和家长带来了烦恼:该不该让孩子使用手机呢?这次作文,我们就围绕“手机”这个话题,主要讲一讲自己或者身边人与手机的故事)题目自拟,要求条理清晰,段落分明,不少于400字。
【难度】四星
【考点】本题考查的是围绕“手机”的这个话题,讲自己或者身边的人使用手机的故事。首先学生应该明确手机给人们带来好处或者坏处,然后要明确自己要站在哪个角度,最后进行写作。
【解析】
第一步,审题,找出题目的要求,明确写作的内容。
通过题目,我们可以知道作文的关键词是"手机”。学生要知道手机在当今给人的沟通、娱乐和生活带来了很多便捷,那么究竟有什么便捷呢?最简单的是可以打电话、看时间、发邮件等等;但是同时也给老师和家长带来了一些烦恼,比如小孩会拿手机看视频、玩游戏、上网等等。那么你是站在好的角度还是不好的角度上看待手机这个物品的呢?如果你是站在好的角度,那么为什么你觉得手机这个物品是好的?你的生活与手机发生过什么事情,让你觉得手机在你生活中是必不可少的?所以最重要是明确角度!明确角度后就可以进行编故事了！
第二步,进行写作,注意控制字数。
我和手机的故事
手机是生活中人们异地对话的方便工具，随着现代科技越来越发达，人们的生活要求日益提高，便出现了智能手机。我们家里就有一部好用的苹果智能机，它的出现，令我爱不释手。
这部手机自然是归妈妈的，她认为我还小，就不给我用，我哪肯就此罢手?于是我软磨硬泡地央求妈妈每天让我玩一会儿，好不容易妈妈总算答应了，可也只允许我做完所有作业后玩个十来分钟。虽然时间很少，但至少还能玩。我为了能尽早玩手机，每天都抓紧做作业。
一开始挺好的，毎天我一放学就如火烧眉毛似的飞速做作业，几乎在吃饭前能做完。晩饭后我如愿以偿地拿到了手机。妈妈在检查我作业时，我还能偷偷地多玩一会儿呢！
这样的状态维持了几天，妈妈就不高兴了因为她发现我错题多了不少，其实她不知道，现在正学到这个单元的难点。可我就算说明了理由，妈妈也不管，她告诉我：“要想玩手机，你必须错题在5题以内才能玩！这是为了你的学习成绩!”好吧，尽管这样做作业的速度会慢很多，但为了玩手机，我拼了!
从这天以后，我能有质量、有效率地做完作业，达到了这么好的效果，妈妈似乎感到很满意。现在我的学习成绩比以前好了很多，而妈妈的要求随着我的成绩提高也越来越“精”了。终于，以玩手机为奖励，我以前的差成绩已经逐渐提高，走进了前十!
妈妈神秘地奖给我一个礼物，我打开一看，是一部新的智能手机!但是玩手机的要求还是和以前一样。
现在我和妈妈依然是有这个规矩。天!到底我们还要“斗”到什么时候?算了，我
还是安分地去写作业吧!