数学二年级上西师大版第二阶段学习过程评估测试（含答案）

小学二年级数学（上）第二阶段学习过程评估测试
一、填空。
1、长方形和正方形各有（ ）个角，它们都是（ ）角。
2、写出角各部分的名称。
（ ）
（ ）
（ ）
3、9时整，钟面上的时针和分针成（ ）角。
4、一条红领巾上有（ ）个锐角，（ ）个钝角。
5、5+5+5+5写成乘法算式是（ ），读作（ ），也可以写成（ ）。
6、一盒彩笔有6支，3盒彩笔有（ ）支。
7、△△△ △△△ △△△ △△△
这是（ ）个（ ），写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）
积是（ ），用的口诀是（ ）。
8、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3×3 3+3 6+5 6×5 3×4 4 + 4
5×2+1 5×3 – 4 5×2 5+5 6×3+10 6×4
二、选择。
1、下面图形中，属于角的是（ ）
A、 B、 C、
2、右图按虚线剪去一个角，还剩（ ）个角。
A、3 B、4 C、5
3、下列算式能有乘法表示的是（ ）。
A、2+2+2 B、3+1+2+3 C、3+3+3+2
4、没有用到“三五十五”这句口诀的算式是（ ）。
A、3×5=15 B、10+5=15 C、5×3=15
5、钟表的时针和分针组成角是（ ）
A、直角 B、锐角 C、钝角。
三、计算。
1、直接写出得数。
3×5= 5×2= 1×2+2=
2×2= 4+3 = 2×4+9=
6×2= 4×5= 6×3 – 10 =
2、根据口诀写出两个乘法算式。
四五二十 二四得八 三六十八


3、看图写算式。
（1）盘子里总共有多少个苹果？
加法算式：
乘法算式：
所用的口诀：（ ）
（2） （3）
× + = × － =
或 × － =
四、操作题。
1、把下面的角分类。
锐角 直角 钝角

2、画一画。
（1）画一个直角 （2）画一个比直角小的角。
（3）画一个比直角大的角 （4）画一条比4 厘米长2厘米的线段。
五、解决问题。
1、小区有3 排房子，每排有4 间，保卫室还有2间，一共有多少间房子？
2、要种16棵树，已经种了3 行，每行 4 棵，还有多少棵没种？
3、小盒子一共有3层，每层放4 把尺子，王红又放进2把尺子，一共有多少把尺子？
4、水果店有40个桃子，每袋装8 个桃子，卖出3袋，还剩多少个桃子？
5、一块烧饼5元，一个馒头4元，买7块烧和一个馒头一共需要多少元？

6、小熊到玉米地摘玉米，一次摘7个，它摘了4 次，回家的时候丢了2个玉米，请问小熊摘回家多少个玉米？
7、妈妈去买水果，苹果4 元1斤，妈妈买了3斤，付给售货员50元，应找回多少钱？
附参考答案
一、填空。
1、4，直， 2、上：边，左：顶点，下：边； 3、直， 4、2，1；
5、5×4=20，5乘4 等于20，4×5； 6、18， 7、4个3，3+3+3+3，3×4，12，三四十二，
8、＞，＜，＞，＝，＝，＜；
二、选择。C，C，AB，B，A
三、计算。1、直接写出得数。15，10，4，4，7，17，12，20，8，
2、4×5=20，5×4=20； 2×4=8，4×2=8；3×6=18，6×3=18；
3、（1）3+3+3+3+3=15，3×5=15，三五十五。 （2）5×4+4=24，5×5 - 1 = 24
（3）8×2 - 5=11
四、操作题
1、角分类：锐角：②，⑤；直角：①，③，钝角：④，⑥
2、画图。略
五、解决问题。
1、4×3+2=14（间） 答：一共有14间房子。
2、16 - 4 ×3=4（棵） 答：还有4棵没种。
3、4×3+2=14（把） 全：一共有14把尺子。
5、40-8×3=16（个） 答：还剩16个桃子。
6、7×4 - 2=26（个） 答：小熊摘回家26个玉米。
7、50 - 4×3=38（元） 答：应找回38元.