雨水对土地的侵蚀
教学目标
科学概念：
1.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀。
2.侵蚀使地表的地形地貌发生改变。
过程与方法：
1.通过模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀。
2.用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象。
3.对实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。
4.设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。
情感、态度、价值观：
关注自然界的侵蚀现象。
教学重点
认识雨水对土地的侵蚀作用。
教学难点
设计模拟实验，探究影响土壤被侵蚀程度的因素。
教学准备
分组器材：湿润、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、 塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水。
教师演示：雨水侵蚀土地的图片或视频、介绍实验操作的课件。
教学过程
一、引入
1.下雨是一种经常发生的天气现象。下雨时，雨水降落到土地上。雨水会不会对土地产生影响？土地会发生什么变化？雨水会发生什么变化？
2.学生讨论交流。
3.好！今天这节课，我们就来探究一下这些问题。
二、雨水如何影响土地
1.我们先来看两幅图。（出示雨水侵蚀土地的图片）
你能说说你看到的景象吗？
你平时看到过类似的景象吗？
你认为出现这样的景象的原因是什么呢？
2.模拟实验：下雨。
学生观察实验装置，明白实验器材所代表的含义。
教师课件出示介绍实验的基本操作方法，学生观看学习。
学生分组实验。要求：实验前仔细观察斜坡上的土地的形态；实验时注意观察“降雨”过程中的土地，以及“雨水”和“径流”的情况，并做记录；实验后描述实验中的现象并根据实验结果进行分析。
小组交流、汇报。
3.小结、拓展。
雨水会不会影响土地？
教师出示图片，学生观察并思考：斜坡上的这许多小细沟是怎样来的，这许多小细沟中汇集的水流又会怎样改变地形。
三、影响侵蚀的因素
1.如果我们刚才实验中的土地不是斜坡而是平地，如果斜坡上长满树木，如果降雨量很大，结果又会怎样呢？为什么？
2.学生回答。
3.接下去我们就一起来研究“影响侵蚀的因素”吧。我们能设计实验进行研究吗？
4.学生小组选择一个研究的问题，进行实验设计前的讨论交流。
5.学生小组尝试撰写实验方案，教师提示这是对比实验，方案中要注意明确不同条件和相同条件，实验器材的选用和实验装置的设计。
四、课外拓展活动
还有什么影响侵蚀的因素呢？希望你们课后能继续观察与研究。
雨水对土地的侵蚀
雨是如何影响土地的
影响侵蚀的因素
雨是如何影响土地的
雨水风化了我们的岩石，那么，下雨时，雨水降落到土地上，会对土地产生怎样的影响？其中：
1、土地会发生什么变化？
2、雨水会发生什么变化？
雨水如何影响土地
土地平整，斜坡明显。
雨水将土壤颗粒打碎并溅起，土地表面的细沙和黏土被冲走，土地表面形成沟渠。
清洁
浑浊
土壤容易被雨水侵蚀。
我们的猜测 雨水会侵蚀土地
我们的发现 土地情况 雨水情况
下雨前
下雨时
我们的解释
雨如何影响土地
雨如何影响土地
雨如何影响土地
雨如何影响土地
我们的实验
科学概念
雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到侵蚀.(详见56页)
影响侵蚀的因素
小雨
大雨洪水
影响侵蚀的因素
雨如何影响土地
影响侵蚀的因素
降雨量的大小
土地坡度大小
有无植物覆盖
我的实验计划
我们的研究计划
土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响。
研究的题目：
我们的猜测：
有植物覆盖的土地不易被侵蚀，没有植物覆盖的土地容易被侵蚀。
相同的条件：
土地的坡度一样，降雨量一样，降雨高度一样。
不同的条件：
实验组有植物覆盖，对照组没有覆盖。
我们的研究计划
土地坡度大小对侵蚀的影响。
研究的题目：
我们的猜测：
坡度越小，土地受侵蚀程度小，坡度越大，土地受侵蚀的程度大。
相同的条件：
两边植物覆盖率一样，喷水的高度一样，降水量要一样。
不同的条件：
一块土地坡度大，一块土壤坡度小。
我们的研究计划
降雨量的大小对侵蚀的影响。
研究的题目：
我们的猜测：
降雨量越小，土地受侵蚀程度小，降雨量越大，土地受侵蚀的程度大。
相同的条件：
两边植物覆盖率一样，坡度一样的土地，喷水的高度一样
不同的条件：
一块土地降雨量大，一块土地降雨量小。
这个模拟实验的目的是什么？
准备用什么模拟雨水？用什么模拟土地？
实验时要观察记录什么？
实验注意事项：
1、小组分工合作
2、实验中雨水要尽量洒在土地上
3、认真观察记录实验中的现象，一边观察一边记录
实验前
实验后
雨点降落的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是雨水对土地的侵蚀。
土地被侵蚀的程度与有无植被覆盖因素有关的实验记录
土地侵蚀程度小
土地侵蚀程度大
有植被覆盖的土地侵蚀程度小，没有植被覆盖的土地侵蚀程度大
我们的发现 实验组 对照组
我们的结论
1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ ）方法。
A、植树造林 B、伐木 C、开山造田
2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为因素引起的水土流失占90.4%
①整个黄土高原水土流失（ ）
A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主
B、史前和现代都以自然因素为主
C、史前及现代都以人为因素为主
A
A
3.8 减少对土地的侵蚀
②这一文字表明了人类与水土流失的关系是（ ）
A、人类活动不会引发水土流失
B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失
C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水
土流失。
③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（ ）。
A、水土流失 B、酸雨 C、台风
3、下列不是因为水土流失原因引起的是（ ）。
A、阻塞河道 B、破坏土壤肥力 C、形成高山
C
A
C
3.8 减少对土地的侵蚀
1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（ ）
2、水土流失会加剧沟壑的发展。（ ）
3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（ ）
4、人类活动会造成水土流失（ ）
5、水土流失是不可治理的。（ ）
6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（ ）
7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。
（ ）
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3.8 减少对土地的侵蚀
