课件26张PPT。光的折射 榕江县乐里中学
朱 智设疑导入 为什么池水看起来比较浅而实际却很深呢？
这是光在水和空气的界面发生的另一种光现象，今天我们来学习和探究这种现象光的折射 学生活动： 提出问题：光从一种介质斜射入另一种介质还是不是直线传播呢？ 猜想和假设：光从空气斜射入水（玻璃）中的传播路径是怎样的？ 画出你猜想的传播路径。
怎样证实我们的猜想是否正确？
想想办法 在这个实验中，最重要
的一点就是能够清晰的看到
光的传播路线。那么，有什
么方法可以清晰的显示出光
的传播路线呢？ 器材：蚊香、装有清水的水槽、牛奶、火柴、玻璃砖、白塑料板、激光笔……请大家利用老师为你们提供的器材设计实验探究光从空气斜射入水（玻璃）中的传播路径注意：实验时不要把激光对准人眼，因为激光对眼睛有伤害作用，严重时会导致失明！
画图记录下你观察到的光进入水（玻璃）中的传播途径。
探究活动提出问题：光折射时遵循哪些规律呢？
猜想和假设：
设计实验：将一束光由空气射向水（玻璃砖），你发现了什么？入射光线线与角名称折射光线入射角折射角法 线入射点0界 面玻璃空气光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，叫做光的折射 。αβNN’OABC法线:NN’ 法线垂直水面折射角:γ折射角γ <入射角α四线共面,
入射角 α =反射角 β
思考1、入射角增大时折射角怎样变化？
2、垂直入射时，光是怎样传播的？光从空气垂直射入水中传播方向不发生改变光的反射光路是可逆的 ，折射呢？这时入射角和折射角什么关系？信息快递 能够传播光的物质，例如空气、水、玻璃、真空等透明物质，通常叫做光的介质。
光的折射规律：当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧，入射角增大时，折射角也随之增大。
光从空气斜射入水（或玻璃）中时，折射光线偏向法线方向。（折射角小于入射角）
光从玻璃（或水）斜射入空气时，折射光线偏离法线。（折射角大于入射角）
角记忆“空气远，其它近”
垂直入射时折射角等于零。
生活 物理 社会
池水变浅的奥秘AA，池水变浅的奥秘筷子真的折断了吗？o学以致用讨论：怎样才能叉到鱼？现象解释——（4）水中看树AA1
由于人眼的“视觉直进”的功能,觉得光线总是沿直线射入人眼的.进入眼睛的光线是A点发出的光线“拐弯”后进入人眼的,但眼睛觉得光线是从A1点射过来的.事实上并不存在发光的A1点,A1点是A点的虚像点.A1比A高，所以水中看到的树比实际位置要高。思考：从水中看空气中的物体与从空气中看水中的物体相比，作光路图时有没有区别？古诗中有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美诗句，诗人观察到的落日并非太阳的实际位置，而是光线经过不均匀大气时发生 而成的像，太阳的实际位置在图中 位置（选填甲或乙）地球地平线甲乙看到的太阳在折射光线的反向长线上折射乙奇妙的自然景观三日同辉
海市蜃楼
日晕
彩虹
学到了什么？光的折射现象
光的折射规律
解释简单的折射现象 通过本节课学习，你还有什么困惑吗？作 业 题1.请画出光线从空气斜穿过玻璃砖的光路图。2.下列现象属于光的折射现象的是（ ）
A.小孔成像 B.影子的形成
C.通过门上的“警眼”看到门外的人
D.看到水中的树的倒影 1.请同学们组合使用手边的器具，看看能得到多少种光的折射组合。 2.课外了解“太阳变形的奥秘”及“幻日”现象。课后实践：感谢各位老师光临指导！
祝同学们学习愉快！
