Module 4 Unit 2
Can you tell me about Christmas?
培优练习
一、将下列的汉语句子翻译成英语句子。
1. 春节的时候，我们吃很多食物。
______________________________________________________________________________
2. 你们会过圣诞节吗？
______________________________________________________________________________
3. 它在许多国家都是一个非常重要的节日。
______________________________________________________________________________
4. 我们在家里会摆上圣诞树。
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5. 我们送礼物，寄贺卡。
______________________________________________________________________________
二、阅读短文，判断下列选项的正误（T/F）。
Christmas is a very important festival in many countries. It is on the 25th of December. We put Christmas trees in our homes. There are lights in the streets and the shops. We give presents and send cards. We love this festival.
1. The festival is very important in lots of countries.
2. It’s in December.
3. In Australia, Christmas is in winter.
4. You can see lights in the streets and the shops at Christmas.
5. The write likes the festival.
答案和解析
一、
1. At the Spring Festival, we eat lots of food. 【解析】节日前一般用at，注意food是不可数名词。
2. Can you have/celebrate Christmas? 【解析】“过（节日）”可以翻译成have或者celebrate。
3. It's a very important festival in many countries. 【解析】 “一个非常重要的节日”翻译成a very important festival。
4. We put Christmas trees in our homes.【解析】“排上”可理解为put；“圣诞树”翻译成Christmas trees。
5. We give presents and send cards. 【解析】“送礼物”为give presents，“寄贺卡”为send cards。
二、
l. T【解析】原文为“Christmas is a very important festival in many countries.”，与命题意思相同。
2. T 【解析】原文为“It is on the 25th of December.”说明圣诞节在十二月份。
3. F 【解析】12月份的时候，南半球是夏天，而不是冬天。
4. T【解析】原文为“There are lights in the streets and the shops.”，说明圣诞节当天，街道和商店里会有很多电灯。
5. T【解析】原文“We love this festival.”说明作者喜欢圣诞节。
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Can you tell me about Christmas?
基础练习
一、补全本课出现的单词。
1. autu___
2. Chri___as
3. D___ember
4. l__t
5. c___d
二、将下列汉语翻译成对应英语。
1. 春节______________________________________
2. 一个重要的节日__________________________________________
3. 11月14号____________________________________________
4. 电灯____________________________________________
5. 送卡片____________________________________________
三、选出与其他项不同的一项
( ) 1. A. spring B. weekend C. autumn
( ) 2. A. 1st B. 6th C. 10th
( ) 3. A. China B.the UK C. Italy
( ) 4. A. December B. July C. Easter
( ) 5. A. sent B. gave C. liked
答案和解析
一、
l. mn 2. stm 3. ec 4. igh 5.ar
二、
l. Spring Festival【解析】专有名词，两个名词都要首字母大写。
2. an important festival 【解析】 注意important以元音音素开头，用不定冠词an。
3. the 14th of November 【解析】注意月份的表达法，也可以写成14th, November。
4. light 【解析】电灯有多种翻译，常见的表达还有lamp。
5. send cards【解析】卡片为“card”。
三、
1. B 【解析】AC是季节，B不是。
2. A 【解析】BC是规则的序数词，A是不规则的序数词。
3. A【解析】BC位于欧洲，A位于亚洲。
4. C 【解析】AB都是月份名，C是节日（复活节）。
5. C 【解析】AB是不规则动词过去式，C是规则的过去式。
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Can you tell me about Christmas?
提高练习
一、选择正确的单词填空。
1. I like to skate ________( in/ on) winter ?
2. Christmas is on the 25th ________( in/ of) December.
3. People ________( sends/ send) cards.
4. We can ________( have/ take) Thanksgiving.
5. There are lights________( in/ on) streets.
二、单项选择。
( ) 1. Please give ________ a moon cake.
A. me B. I C. my
( ) 2. We go to ________ the high mountain.
A. climb B. climbing C. climbed
( ) 3. What ________ Daming ________ at Christmas?
A. does; does B. do; do C. does; do
( ) 4. We always ________ a special meal.
A. have B. has C. got
( ) 5. It is ________ the 25th of December.
A. in B. on C. at
答案和解析
一、
1. in【解析】季节前一般用介词in。
2. of【解析】日期的固定表达，the+序数词+of+月份名。
3. send【解析】people是集合名词，看做复数。
4. have【解析】“过（节日）”一般用动词have。
5. in【解析】固定用法，“在街道上”in the street，不用介词on。
二、
1. A【解析】give的双及物结构，give+宾格代词+名词，只有me是宾格代词。
2. A【解析】固定结构 go to do sth.，to后面接动词原形。
3. C【解析】前一个do是助动词，要和主语匹配，用does；后一个do在主动does后只需用原形，所以选C。
4. A 【解析】固定搭配have a meal“吃一餐饭”。
5. B 【解析】具体的日期前用介词on。
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Can you tell me about Christmas?
教学模式介绍
探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。
探究式课堂教学模式的教学环节：
创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高
教材分析
本课时是六年级上册第四模块第二单元课文Can you tell me about Christmas?通过对话向同学们介绍了如何外国节日——圣诞节，内容简练，语言实用性强，并且课堂可操作性好，是学生较为感兴趣的话题。
教学目标
【知识与能力目标】
1. 能理解、认读生词：present, light, card，special trees。
2. 能理解和认读下面三个句子：
(1) It’s on the 25th of December.
(2) We give presents and send cards.
(3) Can you tell me about Christmas?
3. 能用口头运用学过的句型介绍相关节日的活动。
【过程与方法目标】
1. 学会从对话中提取细节信息。
2. 学会判断对话的主旨、发生的场景。
3. 能说出不同节日的不同。
【情感态度价值观目标】
1.能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他的西方节日的兴趣。
2能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习的乐趣和学习成就感。
教学重难点
【教学重点】
1.掌握单词：present ,special trees, lights , cards
2.熟练运用句型：Can you tell me about Christmas? It’s a very important festival.
【教学难点】
准确的叙述节日活动中发生的活动。
课前准备
Tape recorder, Multimedia, PPT，头饰，实物钟表等
教学过程
一、创设情境
【教师预设】
1. 播放歌曲视频《America, America》，请学生欣赏。
2. 询问学生美国有哪些节日。
T: Can you tell me about festivals in the USA.
S:In the USA, there are..
【学生活动】
学生欣赏歌曲.
学生用英文说出美国会庆祝哪些节日。
有余力的班级可以学习这首歌曲。
【设计意图】
学生在这部分中将首先欣赏歌曲，了解美国的地理情况，之后，师生讨论美国人将过哪些独特的节日，为下文埋下伏笔。
二、启发思考
【教师预设】
教师展示圣诞节的图片，告诉学生本课的教学场景是圣诞节。
教师询问学生关于圣诞节的知识。
T: Can you tell me about the Christmas?
S:…
3. 教师展示圣诞节特色物品的图片，教授学生这些物品的英文表达。
【学生活动】
学生用英文畅所欲言自己对圣诞节的了解。
学生利用教授的单词，说出圣诞节的庆祝活动。
【设计意图】
本环节中，学生将接触到许多与圣诞节相关的事物的单词以及庆祝活动，在完成本环节之后，学生将能用英语向他人简单地描述圣诞节。
三、自主或小组探究
（一）活动探究
【教师预设】
1. 教师播放本课的对话视频，请学生仔细观看并获取对话的细节信息。。
2. 教师展示问题，让学生回答，之后核对信息并给出依据。
When is Christmas?
What do they do on Christmas?
【学生活动】
1. 学生观看对话视频，记录视频中的细节和主旨。
2. 学生找出对话中的依据，和教师核对。
（二）个人探究
【教师预设】
教师通讲整段对话，并讲解和复习重难点单词和句型。
单词或搭配：tell me about、give presents.、send cards。
句型：Can you tell me about XXX?
教师指导学生完成练习3中的看图写句。
【学生活动】
学生在教师的指导下，完成看图写句，描写圣诞节中有哪些习俗。
学生互相核对，修改对方的句子。
（三）合作探究
【教师预设】
1. 教师带领学生完成P25的练习5.
规则：学生两两一组，用问句猜出对方手上抽到的节日。
2. 教师点评学生在对话中的表现，指正他们犯的错误。
【学生活动】
1. 几名学生上台由老师告诉要猜的节日，再请几名学生用问句猜出这些节日。
【设计意图】
本部分中，学生通过对对话的学习，了解圣诞节的几个典型习俗，学习对话中出现的重难点表达，并通过对话形式将节日和节日的习俗对应起来，在实际运用锻炼自己的口语输出能力。
四、协作交流
【教师预设】
教师指导学生完成P25的练习5，写出最喜欢的节日。
教师举出例文，说明这篇例文应该包含的重点内容：地点、时期和习俗。
教师对学生的习作的表现进行点评。
【学生活动】
学生根据老师的指导，写出最喜欢的节日。
学生两两一组，互相修改习作。
学生朗读出自己写出的习作。
【设计意图】
本环节中，学生将着重训练自己的写作能力，通过教师的指导和同伴修改的方式，切实提高英文习作的水平。
五、总结提高
【教师预设】
教师总结本课学习的主要内容，主要补充have和light这两个多义词在不同场景下的意思。
2. 教师回顾本课学习的内容和知识，引导完成单项选择练习，并讲解这些单选题。
a. 这里的“庆祝，过”应用have，所以选B。
b. for“为了”，about“关于”，to“对”， C的意思最合适。
【学生活动】
学生根据所学新内容，完成练习，巩固对生词短语的掌握。
完成课后作业
a.完成畅言教学的配套练习。
b.抄写本课生词三遍，并造句。
【设计意图】
教师总结归纳本课所学的知识，对学生成果进行分析、归纳、迁移、提高。学生通过完成总结和练习将学到的知识内化到自身的知识体系之中。
教学反思
略。
课件39张PPT。创设情境启发思考Do you know about Christmas?Christmas treeChristmas starChristmas lightsChristmas presentsChristmas is on 25th, December.People give gifts and send cards.Let’s watch!自主或小组探究活动探究ChristmasChristmas treeChristmas starChristmas lightsChristmas presentsChristmas cardsSanta ClausHe is a merry man in red clothes,he gives presents to children on Christmas.Questions:
When is Christmas?
What do people put in their homes?
What can you see in the streets?
What do people give?
What do people send?When is Christmas?Read and answer!It’s on the 25th of December.What do they do on Christmas? They put Christmas trees in our homes. They give presents and send cards.Read again!Lili: Can you tell me about Christmas?
Sam: Sure. It's a very important festival in many countries. It is on the 25th of December. We put Christmas trees in our homes. There are lights in the streets and the shops. We give presents and send cards. We love this festival.个人探究Write for pictures!We give presents to our friends and family.Write for pictures!We send Christmas cards to our friends and family.Write for pictures!Shops and restaurants are decorated and there are lots of snowmen and Santas.Write for pictures!There are lights, candies and stars in the Christmas trees.Can you ______ me about _________?
It’s a very important _________ in many countries. It is on the _____ of December.
People___special trees in the their homes.
There are _____in the streets and shops. We give ________ and send ______. We love it!tellChristmasfestival25thputlightspresentscards合作探究Guess the festival!Is it in winter?Yes, it is.Is it on December?No, it isn’t.Is it the Spring Festival?Yes, it is.The Spring FestivalSpring Festival is the most important festival in China. It’s to celebrate the lunar calendar’s new year.
The Spring Festival lasts about 15 days long.（在中国春节是最重要的节日。它是为了庆祝农历新年。春节持续15天左右）
What do we usually do in Spring Festival?
在春节我们通常做什么？贴春联pasting Spring Festival couplets
吃饺子Eatting dumplings
拿压岁钱Getting lucky money放 鞭 炮Setting off firecrackers
the 25th of December
eat turkey and sausage
get presents and cards
Merry Christmas
Christmasthe 1st day of the 1st lunar month
eat dumpling and
fish
get lucky money
Happy New YearSpring Festival协作交流Write down your favorite holiday!The Dragon Boat Festival is a very important festival for Chinese people. On this day, we eat rice dumplings and race dragon boats.总结提高1.have the Spring Festival
这里的have的意思是“度过，过”，类似的还有
have the Christmas 、have the Thanksgiving。
2.lights
light是一个多义词，既可以指“阳光，光线”，也可以指“电灯”。知识总结-- Do you ________ the Christmas in your country?
-- Yes, I do.
A. take B. have C. makeWe have a big dinner ________ the Christmas?
A. to B. about C. forBCHomework1.完成教学的配套练习。
2.抄写本课生词三遍，并造句。
