初中物理粤教沪科版八年级下册第八章神奇的压强课件

课件25张PPT。复习课：神奇的压强1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力不是都由重力产生。压力F重力 G课前热身2.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_____,Fb=_____,Fc=_____,
F d=_______.20 N5 N15 N25 N压力和重力二者的区别“只有当物体放在水平面时，对支持面的压力大小才等于重力大小”竖直向下地球G=mg一、提出问题：压力作用的效果跟哪些因素有关？探 究怎样探究提供器材：砝码，小桌，沙
请你说出你的实验方法或步骤A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱课时训练.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图___和图___，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图___和图___，可以说明压力作用效果与压力大小有关.乙丙甲乙二、压强
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2、公式：
3、单位： 牛/米2帕斯卡1 =1Pa压强知识的应用增大压强的办法压力一定时，减 小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积事例：事例：图钉头做的很尖（锥子的头做的很尖）
饮料吸管一头削的很尖
菜刀口磨的很薄
滑冰鞋底部刀口很薄
盲道表面凸凹不平锥子的手柄做 的又粗又圆
书包背带很宽（汽车安全带）
螺姆下面有较宽的垫圈
墙基做的很宽
载重汽车有很多轮子
铁轨铺在枕木上
课时训练1.关于压力和压强的说法，正确的是( )
A.压力越大，产生的压强也一定越大
B.受压面积越小，产生的压强一定越大
C.物体的重力越大，产生的压强越大
D.压力不变，受压面积越小，压强越大
2.下列事例中，为了增大压强的是( )
A.书包的背带做得很宽
B.大型平板车下装有许多轮子
C.从薄冰上爬过去比走过去安全
D.刀、斧的刃磨得很锋利DD课时训练4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_________，锋利的目的是为了__________.
5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据_________________ 得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50∶1，则 左右两手指受到的压强之比为________.减小摩擦增大压强二力平衡的知识1∶505.三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( )
A.甲对地面压强最大
B.丙对地面压强最大
C.甲、乙、丙对地面压强一样大
D.条件不足，无法判断
6.将一均匀长方体放在水平桌面上，若沿虚线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对桌面的压力及压强的变化是( )
A.密度不变，压强不变，压力减小
B.密度减小，压强减小，压力减小
C.密度不变，压强不变，压力不变
D.密度不变，压强减小，压力减小
7.如图5-1-3所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( )
A.都相同 B. A的最大
C. B的最大 D. C的最大
8.下列事例中，能够增大压强的是( )
A.在铁路的钢轨下铺设枕木
B.房基做得宽些
C.在坦克的轮子上安装履带
D.刀的刃磨得锋利些BD9.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( )
A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变10.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小CD课时训练11.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式
器材：___________________.
步骤：_____________________________________________
___________________________________________________
表达式：_____________.天平、刻度尺①用刻度尺测出书的长(a)和宽(b)，计算出面积S=ab；
②用天平测 出书的质量m，计算出重力G=mg.
观察与思考：思考题：液体对容器有压强吗？现象表明：容器内的液体对容器的＿＿＿和＿＿＿＿都有压强。底部侧壁液体压强产生的原因:
由于液体受到重力作用的缘故思考题：液体内部也有压强吗？要研究这个问题，需要用到压强计。压强计的工作原理：1：未对橡皮膜加压时，U型管两侧的水面在同一高度上。2：用力压橡皮膜时，左管中压强增大，左管中的水面就下降，右管中的水面就上升。加在橡皮膜上的压强＿＿＿＿，两管中水面的高度差就＿＿＿＿。越大越大观察与思考：实验一：改变压强计金属盒在水中的深度，看看液体的压强跟深度有什么关系。结论：同种液体内部的压强跟＿＿＿＿有关，深度增加，压强＿＿＿＿。增大深度实验二：把压强计金属盒分别放入煤油和水中同一深度的地方，看看液体的压强跟密度有什么关系。结论：不同液体内部的压强跟液体的＿＿＿＿有关，密度越大，压强越＿＿＿＿。大密度一、液体压强的特点。2、液体压强随液体深度的增加而变大。1、液体内部向各个方向都有压强。3、同一深度处，液体向各个方向的
压强都相等。4、液体的密度越大，压强越大。巩固练习：1：水坝的下部总要比上部建造得宽一些，这是为什么？2：如图所示，是一个阶梯形容器，内有密度为ρ的液体，其A、B两点距底面的距离分别为h2、h3，液面距底面的高为h1。.A.B压力的定义：压强的概念：液体的压强：垂直作用在物体表面上的力定义：物体单位面积上受到的压力
公式：p=------
单位：帕斯卡（牛/米2），简称：帕，符号：pa
增大或减小压强的方法：①改变压力大小
②改变受力面积大小FS产生原因：液体受重力且具有流动性
规律：
测量工具：压强计例1、如图水槽底部有一个正在上升的气泡，在气泡露出水面前，体积如何变化？还有哪些物理量发生了变化？答：1气泡的体积（ ）。
2气泡受到液体的浮力（ ）。
3液面的高度（ ）。
4水槽底部受到液体的压强（ ）。
5水槽底部受到液体的压力（ ）。
6气泡内气体的压强（ ）。思考大气压强1.概念：大气对浸在它里面的物体的产生的压强叫大气压强，简称大气压强。由于空气受重力，且有流动性，所以气体向各个方向都有压强（1）证明大气压存在的实验：马德堡半球实验（2）测量的实验：托里拆利实验2.大气压的变化：（1）随高度的增加而减小，一标准大气压的值（3）大气压的单位：pa和mmHg　
　　　　　　　　　1个标准大气压＝105 pa=76 mmHg（2）沸点与大气压的关系3.大气压的应用：4.气体的压强与体积的关系： 在温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越大；体积越大 ，压强越小　1．下列现象利用大气压工作的是 ：
　A、针筒抽取药液，
　B、吸附在玻璃上的塑料挂衣钩，
　C、自来水笔吸墨水，
　D、吸管吸饮料． 2．某同学在做托里拆利实验中，不慎在玻璃管中混入了少量空气，则测量结果将（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．都有可能(A B C D)B