第12课 美国独立战争 课件（28张ppt）

课件28张PPT。你知道吗？美国星条旗右边这13道红白相间的条纹代表什么呢？（一）温故知新1. （革命过程中处死国王查理一世） 年议会重开
标志 国资产阶级革命 ；1688年的“ 革命”
标志革命 。背井离乡
2．（1689、对国王权力严格 ， 拥有最高权力）（1）哪一事件的结果？ .
（2）哪一法律? 。
（3）确立哪一政治体制? 。
（4）意义：…为 国 迅速发展扫清道路…1640英开始光荣结束限制议会英国资产阶级革命《权利法案》君主立宪制英资本主义小组合作背3分钟；
独立过关2分钟。1.自主学习：8分钟。
要求:独立完成，填空边写边记；课本同步做好笔记。
2.小组交流：4分钟。
要求：（1）填空能脱稿回答；
（2）更正错误，选择题能说明理由；
（3）优生题：答案要点化
3.展示：（1）遵守规则；
（2）回答完后手指示意自己的层次；
（3）A—1；B—2；C—3；D—4。第12课 美国独立战争（二）整体感知 （二）整体感知 第12课 （事件）美国独立战争1775来克星顿开始1776杰斐逊《独立宣言》内容：痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣告北美13个殖民地脱离英国独立意义：标志美国诞生。华盛顿萨拉托加约克1783英美美“1787年宪法”1787费城制宪会议 “1787年宪法”内容：
意义：（1）国体:美国是一个联邦制国家；（2）国家权力：立法、行政、司法三权分立、相互制衡;
（1）大大加强联邦政府的权力；（2）巩固北美独立战争的成果；（3）促进资本主义的发展；（4）世界近代第一部成文的资产阶级宪法（地位）（5）所创立的总统制共和政体、三权分立互相制衡原则，对欧美国家资产阶级革命及政治体制的设计和建立有重大影响；（6）允许奴隶制存在……宪法具有阶级局限性。第12课 美国独立战争（3）政体: 资产阶级民主共和制1.自主学习：3分钟。
要求:独立完成。
2.小组交流：2分钟。
要求：（1）更正错误，选择题能说明理由；
（2）优生题：答案要点化
3.展示：（1）遵守规则；
（2）回答完后手指示意自己的层次；
（3）A—1；B—2；C—3；D—4。【任务一】第12课 美国独立战争 从17到18世纪，英国在北美东海岸建立了13个殖民地。 1.美国官方使用 语，
因为这里曾经是 国的 。
2．美国国旗右边这13道红白相间的条纹代表
。英英殖民地闯关题【任务一】 材料一：1754年英国下令禁止北美制造任何纺织品，甚至不允许北美殖民地人民把当地生产的毛皮制成帽子，而必须先把毛皮出售给英国资本家，在英国制成帽子后再运销到北美来。还规定糖、烟草、棉花、木材等原料只能运销英国。
材料一反映了什么？这对北美殖民地的发展有何影响？【任务一】 材料二：认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，违反事物常规的，也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这要想。……和解在现今是个荒谬的梦想。 —（美）托马斯·潘恩：《常识》
材料二表达了殖民地人民什么样的政治要求？材料表明他们将采取什么样的措施来达到其政治要求？材料一与材料二是什么关系？（1）①反映了英国对北美实行殖民统治；②这阻碍了北美资本主义经济的发展。（2）①要求：推翻英国殖民统治，实现国家独立②武力（革命）③因果关系。根本原因第12课 美国独立战争优生1、来克星顿枪声
1775年，美国独立战争开始
看景学史 坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！ 1.自主学习：4分钟。
要求:独立完成。
2.小组交流：2分钟。
要求：（1）更正错误，选择题能说明理由；
（2）优生题：答案要点化
3.展示：（1）遵守规则；
（2）回答完后手指示意自己的层次；
（3）A—1；B—2；C—3；D—4。【任务二】第12课 美国独立战争费城（第二届大陆会议）
1.建国;2.建军来克星顿枪声——开始看景学史美国费城独立宫杰斐逊起草《独立宣言》《独立宣言》（1）内容：
①痛斥 国国王对殖民地的暴政；
②宣告北美13个殖民地脱离 国 。
（2）意义：标志 。美国诞生1776年7月4日01:25英英独立223 3.在美国纽约港口有座自由女神像，举世闻名。她右手高擎火炬，左手拿着一部独立战争期间发表的文献。这部文献是 。《独立宣言》闯关题看景学史 材料：我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……
当今大不列颠国王的历史，就是一部怙恶不悛、倒行逆施的历史，它那一切的措施都只有一个直接的目的，即在我们各州建立一种绝对专制的统治……
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止…
上述材料出自哪国的哪一文献？材料表明其目的是什么？【任务二】推翻英国殖民统治，
实现国家独立。第12课 美国独立战争优生美、《独立宣言》大陆军总司令
乔治·华盛顿3.萨拉托加战役——转折点4.约克镇——英军投降1.来克星顿枪声——开始2.费城——建国;建军5.英美《巴黎和约》（ 1783）
——英国正式承认美国独立美国独立战争（1775—1783）1.自主学习：4分钟。
要求:独立完成。
2.小组交流：2分钟。
要求：（1）更正错误，选择题能说明理由；
（2）优生题：答案要点化
3.展示：（1）遵守规则；
（2）回答完后手指示意自己的层次；
（3）A—1；B—2；C—3；D—4。【任务三】第12课 美国独立战争【任务三】第12课 美国独立战争乔治·华盛顿1.领导美国人民取得民族独立 ；
2.开创美国民主政治的先河。看景学史【任务三】第12课 美国独立战争乔治·华盛顿1.领导美国人民取得民族独立 ；
2.开创美国民主政治的先河。闯关题4．华盛顿受到美国人民的爱戴，被尊为“美国国父”，最主要的原因是（ ）
A． 他领导北美人民赢得了国家独立
B． 他曾任大陆军总司令
C． 他是美国历史上第一位总统
D． 他主持大陆会议发表《独立宣言》5．1796年9月，华盛顿宣布放弃第三次当选美国总统的权利。华盛顿的这一做法（ ）
A．捍卫了自由的理念 B．赢得了美利坚民族的独立
C．实践了平等的思想 D．开创了美国民主政治的先河AD【任务三】第12课 美国独立战争乔治·华盛顿1.领导美国人民取得民族独立 ；
2.开创美国民主政治的先河。闯关题6．《美国宪法的诞生和我们的反思》一文中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其苦。”这一说法(　　) A．很主观，缺乏历史依据?????
B．否定了华盛顿在美国历史上的地位
C．很客观，没有一点主观性? ??
D．肯定了华盛顿对美国的历史贡献7．1784年，美国商船“中国皇后”号首航来华，开始了中美之间的直接贸易。这表明（ ）
A．清朝取消了对外贸易限制 B．中美恢复了贸易往来
C．美国是中国第一个贸易国 D．美国已成为主权国家DD8.BD【任务三】第12课 美国独立战争乔治·华盛顿1.领导美国人民取得民族独立 ；
2.开创美国民主政治的先河。优生 1.想一想：你同意“华盛顿创造了美国历史”吗？为什么？ 2.特朗普正在谋求连任美国总统。假如他成功后又取得了很好的成绩，还可以第三次当总统?1、肯定华盛顿为美国独立、民主政治作出重大贡献。
2、但人民群众是历史的创造者。不同意不1.自主学习：4分钟。
要求:独立完成。
2.小组交流：2分钟。
要求：（1）更正错误，选择题能说明理由；
（2）优生题：答案要点化
3.展示：（1）遵守规则；
（2）回答完后手指示意自己的层次；
（3）A—1；B—2；C—3；D—4。【任务四】第12课 美国独立战争 独立战争胜利后的美国，华盛顿说它是“用沙子扭成的绳子”“头脑听从四肢的怪物”。美国如何解决这一问题？【任务四】第12课 美国独立战争美国、“1787年宪法”联邦制
中央与地方1.联邦政府与州政府实行权力分享;
2.联邦（中央）政府＞地方政府（各州） 三权分立
中央政府民主共和制
政治体制总统、议员选举产生……签署否决议案以2/3以上再次通过提名最高法官宣布总统违宪总统任命法官需经参院通过解释宪法权总统（行政）国会（立法）最高法院（司法）弹劾总统三权分立 制约平衡334“1787年宪法”意义：（1）大大加强联邦政府的权力；（2）巩固北美独立战争的成果；（3）促进资本主义的发展；（4）世界近代第一部成文的资产阶级宪法（地位）（5）所创立的总统制共和政体、三权分立互相制衡原则，对欧美国家资产阶级革命及政治体制的设计和建立有重大影响；（6）允许奴隶制存在……宪法具有阶级局限性。国内国际积极消极第12课 美国独立战争闯关题9. 10.DA 2．同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是
A．摆脱殖民统治
B．建立资产阶级政权
C．推翻封建统治
D．为发展资本主义创造条件A【合作与探究】3.知识归纳：
（1）【1640-1688限制王权】事件： ；
法律： ；政体： 。
（2）【1775-1783摆脱 统治】事件： ；
法律： ；政体： 。
（3）优生：上述两个事件有哪些相同点和不同点？英国资产阶级革命英国殖民美国独立战争 相同点：①背景：革命前，资本主义经济发展都受到阻碍;
②性质：资产阶级革命;③结果：用法律巩固革命成果；建立民主政治;④影响：都促进本国资本主义经济的发展。 不同点：英国：推翻了封建专制制度，确立君主立宪制；美国独立战争推翻了英国的殖民统治，确立民主共和制。【合作与探究】《权利法案》君主立宪“1787年宪法”民主共和基础题:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.1.独立完成，要求标关键词；（5分钟）
2.小组交流，红笔批改与更正，要求能说明理由；（2分钟）
3.展示：（1）遵守规则；
（2）回答完后手指示意自己的层次；
（3）A—1；B—2；C—3；D—4。人人过关B B C B D D B 拓展提升题:8. 9. 10. B A B