Module 5 Unit 1 How many 课件 24张

(共24张PPT)
Unit 1 How many
1
Listen, point and say
有关数字的单词
One and one is two. 1 加 1 等于 2。
There is only one book. 那里只有一本书。
例句：
one apple 一个苹果
短语：
one /w n/ num.（数词）一
someone 某人 anyone 任何人
合成词：
two /tu / num.（数词）二
I have two dogs, too. 我也有两条狗。
It’s two o’clock now. 现在两点了。
例句：
too 也
同音词：
two caps 两顶帽子
短语：
three /θri / num.（数词）三
One and two is three.
1 加 2 等于 3。
例句：
图示法：
three
four /f (r)/ num.（数词）四
One and three is four.
1 加 3 等于 4。
Do you have four pencils
你有 4 支铅笔吗？
例句：
for 为了
同音异义词：
加法记忆法：
f + our（我们的）= four（四）
整体记忆法：
将字母组合 our 当作一个整体
记忆，如：your 你的，你们的。
趣味活动：喊口令。
跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！
示例：one-two-one，one-two-one，
one-two-three-four，
one，two，three，four
2
Listen, point and find “one” to “eight”
How many 多少？
用法：
询问数量的句型结构为：How many（+ 可数名词复数）？意为“有多少……？”或“要多少……？”。用来询问数量，后面必须接可数名词复数，回答时可以直接用数词回答。
例句：
How many birds 多少只鸟？
( ) 你想知道某物品的数量时，你应
该怎样问呢？
A. How are you
B. How many
B
有关数字的单词
例句：
Look! Five birds! 看！五只鸟！
five /fa v/ num.（数词）五
将看起来比较相似的单词，重点记住不同点来掌握。如：fine 好— five 五。
six /s ks/ num.（数词）六
I have six apples. 我有六个苹果。
例句：
快快长大：数字谚语（一）
six to one 六对一；相差悬殊
seven /'sevn/ num.（数词）七
例句：
I have seven caps.
我有七顶帽子 。
eight /e t/ num.（数词）八
例句：
Please point to “eight”．
请指向“eight”。
整体记忆法：
将 ight 当作一个整体来记忆单词。
如：right 正确的，light 灯，night 夜晚。
3
Listen and say.
趣味活动：点名。
请同学们先准备好数字 one 至 eight 的词卡，九人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁反应最快！
4
Practise
一、数一数，并圈出相应的数词。
(1) six　 two
(2) four five
(3) three one
二、根据图片选择合适的选项。
(1) —How many fingers
—__________
A. Four.
B. Five.
C. Three.
B
(2) —How old are you, Cat
—__________
A. Six.
B. six.
C. I’m seven.
A
三、看图圈单词。
(1) twqsixr
(2) seventr
(3) efivea
(4) feightx