课件32张PPT。物理八年级（上） 第四章
物态变化知识框架温度固体气体液体液化
汽化凝固
熔化升华
凝华一：温度计 先把两只手分别放入热水和冷水中，然后，先把左手放入温水中，再把右手放入温水中。两只手对“温度”的感觉相同吗？
——对“温度”的感觉不同。
如何来测量温度的具体值呢?把物体的冷热程度——温度
使用什么器材来判断物体的温度？
——凭我们的感觉？
演示实验：
准确地判断和测量温度，就要选择科学的测量工具
——温度计
制作原理：根据液体的热胀冷缩
里面装的是：酒精或者水银
各种不同的温度计实验室用温度计体温计寒暑表一：温度计一：温度计摄氏度
温度计上的字母°C的意思是，它所表示的是摄氏温度
常用温度：在一个大气压下
人体的正常体温：37 °冰水混合物温度：0摄氏度——0 °
沸水温度：100摄氏度——100 °一：温度计温度计的使用
（1）看清量程；或者看清测量的最高温度和最低温度的范围
（2）看清分度值（每个小格代表的数值）思考题：如果所测量的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的最高温度和最低温度，会出现什么后果？
（1）温度过高，温度计可能会爆裂。
（2）温度过低，汞柱或酒精柱降到读数以下就失去准确测温功能，但温度计不会损坏。
一：温度计温度计的正确使用方法
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不能碰到容器底或容器壁
2.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读书
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平一：温度计体温计
体温计用于测量人体体温
读数时，要把它从腋下或者口腔中拿出来，这时下面玻璃泡的温度会降低；为了使它的读数仍能代表体温，鼻血作特殊的设计，这就是玻璃泡和直玻璃管之间很细的习惯。 测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当温度计离开人体后，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。一：温度计每次使用前，都要拿着温度计把水银甩下去。一：温度计课后习题1：
下图中每个温度计的读数是多少？7°C9°C18°C-4°C——链接相关练习——链接相关练习在“观察水的沸腾”实验中：
如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。
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?①A图中操作的错误是???????????????? ；
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②B图中读数的错误是???????????????? ；
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③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是???????? ℃。
温度计的玻璃泡接触烧杯的底部温度计的玻璃泡没有与水充分接触48℃ 二：凝固和熔化固态液态熔化凝固随着温度的变化，物质会在固液气三种状态之间变化。
生活中的现象：
固态的金属会在高温时候变成液态气态。
气态的氧气氮气等，会在温度低时变成液体固体。二：凝固和熔化熔点和凝固点
有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，这类固体有确定的熔化温度——晶体
例如：海波，冰，各种金属
有些固体在熔化过程中，只是不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度——非晶体
例如：蜡，松香，玻璃，沥青注意：当晶体熔化中温度不变的时候，物质是固液共存状态二：凝固和熔化（1）晶体在凝固过程中也有确定的温度，叫做凝固点。
（2）同种物质的凝固点和熔点相同。——物质凝固的温度变化（降温）固态晶体非晶体注意：当晶体凝固中温度不变的时候，物质是固液共存状态熔点凝固点二：凝固和熔化观察动画演示晶体和非晶体的熔化和凝固的温度热量二：凝固和熔化（1）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是鼻血继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化过程中要吸热。
液体在凝固成晶体的过程中要放热，但是温度不变。
（2）非晶体在熔化中要吸热，在凝固中要放热，但温度会变化。固体 液体熔化（吸热）凝固（放热）生活中的运用
北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用水结冰放热来使菜窑内的温度不会太低，菜不致冻死。二：凝固和熔化课后习题1：
有人说，热闹哦刚学的天气有时比下雪更冷，这是什么道理？
分析：融雪是雪遇热变成液体，吸收大气中的热量，所以会更冷。——链接相关练习 如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像，根据该图像你能获得哪些有价值的信息，请写出两条：
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
信息一：??????????????????????????????????? 。
?
信息二：?????????????????????????????????????。该物质是晶体熔化过程中吸热——链接相关练习三：汽化和液化实验探究：
如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤皱，排尽空气后用绳把口扎进，然后放入80°C以上的热水中。你会看到什么变化？
从热水中拿出塑料袋，过一会儿又是什么变化？三：汽化和液化气体液态液化汽化现象的变化过程：放入热水中，塑料袋慢慢撑起。
从热水中拿出，塑料袋又回到原来压扁的状态。三：汽化和液化汽化常见的两种情况：沸腾和蒸发观察水沸腾装置——
烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网,酒精灯实验探究：
（1）水在沸腾时有什么特征？
（2）水沸腾后继续加热，温度会越来越高吗？沸腾：液体内部和表面同时发生剧烈汽化现象。三：汽化和液化观察水沸腾实验演示动画（1）水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。
（2）大量气泡上升，变大，到睡眠破裂，里面的水蒸气发散到空气中。
（3）在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但是只能不断地变成水蒸气，它的温度保持不变。
各种液体沸腾时都有确定的温度
不同液体的沸点不同
沸点三：汽化和液化——链接相关练习三：汽化和液化蒸发
在任何温度下都能发生汽化现象叫做蒸发
蒸发只能在液体的表面发生①刚水里出来，感觉身体有点冷
②夏天的时，狗要伸出舌头出来是否能解释右图的现象吗？液体在蒸发过程中吸热，使得液体和它依附的物体温度下降三：汽化和液化蒸发
在任何温度下都能发生汽化现象叫做蒸发
蒸发只能在液体的表面发生
（1）增加液体表面空气流通速度
（2）加速液体表面积
（3）增加液体的温度增加液体蒸发的方法三：汽化和液化液化
实验表明，所有气体在温度降到足够低时都可以液化。
在一定温度下，压缩气体也可以使气体液化。
作用：
气体液化后体积缩小，便于存贮运输。三：汽化和液化课后习题2：
一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放入一会儿，可以发现变湿了，如果马上用干毛巾擦，能擦干？为什么？
分析：
从冰箱中取出来，金属表面空气遇冷，发生液化。
用毛巾擦，增加了金属表面温度，发生汽化。——链接相关练习小明同学在利用图14所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）
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①??????????????? ??? ；
②???????????? ????? 。
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???????????????????????????????????????????????????????????????????——链接相关练习水的初温度过低
水多了
酒精灯的火焰温度低
没有使用外焰加热——链接相关练习如图所示，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，若不断加热，乙试管中水能否沸腾？
分析：
热传递要满足一个条件：
两个物体温度不同。
液体沸腾要同时满足两个条件：
①使液体温度达到沸点；
②液体能继续吸热。
烧杯内的水沸腾时温度保持100℃不变，试管内水到达100℃后就无法再从杯中水吸热，故试管中水能达到100℃，但因为不能继续吸热，所以不能沸腾。
?四：升华和凝华生活常见现象：
衣橱中的防虫用的樟脑片，过一段时间后就会变小，最后不见，这是升华的现象
在北方秋冬早晨，常常可以看到窗玻璃上出现冰花，这是凝华的现象
升华：吸热 凝华：放热气体固体凝华升华四：升华和凝华气体固体凝华升华课后习题2：
冻肉出冷库后比进入冷库前重，这是为什么？
分析：
出冷库后，冻肉表面的空气遇冷，在表面发生凝华现象，依附在表面，所以变重了。——链接相关练习今年我国遭遇到了几十年一遇的寒冷雨雪冰冻天气，真正感受到了“霜前冷，雪后寒”。那么：霜是由于气温较 而低? 凝华? 吸；生 现象而形成的；雪在熔化时需要 热，因而气温降低，使人感到寒冷。
答案：
低? 凝华? 吸——链接相关练习
