部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共35张PPT)

课件35张PPT。第7课、基督教的兴起和法兰克王国1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。生活在这里的古代犹太人，多次反抗罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇压。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。 一：基督教的兴起早期基督教是穷人的宗教。教徒寄希望于天国，不愿意崇拜皇帝为神明，因此被指控背叛国家，遭到长期迫害，史称“三百年教难”。随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变化。313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定位罗马国教。 基督教的基本主张
基督教的核心教义是原罪观与救赎轮。依据《圣经》，人生来就有罪，一是始祖遗留下来的原罪，二是个人今生所犯的本罪。人既然有罪，就无法自救。上帝为拯救世人，派独生子耶稣基督降临人世，担任救世主，甘愿被钉死在十字架上，以自己的血补赎世人之罪。任何人，只要信奉基督教，就能得到基督的救赎，达成与上帝的和解，死后可以进入天国。二、法兰克王国王国法兰克法兰克人是日耳曼人一支，4世纪起，法兰克人越过莱菌河进入高卢，不断扩张。法兰克人虽然勇猛，但森林中长久的野人生活使他们异常野蛮。法兰克人首领克洛维在教会及法兰克人、罗马人等支持下建立法兰克王国克洛维一世
（466年 – 511年）措施皈依基督教第一位皈依基督教的蛮族国王496年，克洛维率领3000名法兰克战士接受洗礼，皈依基督教，标志他同罗马教会、同信基督教的高卢罗马人政治上的联合，提高了自己的地位和声望。措施封建经济形法兰克人新地主和罗马地主共同组成了法兰克王国的封建主阶级，并且在政治上紧密联合。成扩张法兰克扩张克洛维继续他的扩张战争，法兰克的版图不断扩大。东罗马帝国皇帝授予他“荣誉执政官”称号。晚年克洛维封建制度形成11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封臣封君关系③当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全。西欧封建等级制度封臣与封君关系特点封君与封臣的关系有着严格的等级性（等级森严），而且权利、义务交织在起，有一定的契约意义。封臣与封君关系特点我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语 由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。查理上台8世纪，查理成为法兰克王国国王。中世纪欧洲最伟大的君主之一，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国奠基人，建立了囊括西欧大部分地区的庞大查理曼帝国。他在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出建树，并大力发展文化教育事业。他引入了欧洲文明，被后世尊称为"欧洲之父"查理查理一世Charlemagne
(公元742---814年)一代雄主曼对外政策800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。王国版图四处征伐对外政策对外政策他把帝国分成250个辖区，分别派伯爵管辖。伯爵们又把领地逐层分封给他们的附庸，这样，封建制度在整个西欧建立起来。王国统治查理的宗教政策 查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1／10贡献给教会称为“什一税”。教会因此变得富有起来，势力也越来越大。
查理以宝剑和《圣经》推行其扩张政策，他的军队推进到哪里，基督教就传播到哪里，被征服居民皈依基督教是服从法兰克统治的重要标志。教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收什一税。所征实物按产品性质分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 教督基护保的者帝国形成800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
加冕称帝众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞，欢庆佳节。仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐正在进行祈祷。就在此刻，教皇一边将一顶皇冠戴在了查理大帝头上，一边高呼：“上帝为查理皇帝加冕，敬祝他万寿无疆和永远胜利！” 众人响应。教权高于王权国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。实质：王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。教会国王君权神授物质、军事支持帝国分裂814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的锥形。
三分帝国查理曼大帝病逝后不久，帝国陷入混战之中，父子相争、兄弟相残，最终，查理曼三个孙子和解，正式瓜分帝国。１.基督教的兴起（1）创立（2）发展２.法兰克王国（1）建立（2）克洛维的统治措施（3）扩张３.封君和封臣（1）出现（2）封建制度形成（3）封君与封臣关系（4）封君与封臣关系特点4.查理曼帝国（1）查理上台（2）查理的宗教政策（3）帝国形成（4）帝国分裂发展历程基督教的兴起法兰克王国封君和封臣查理曼帝国同步训练 （一、单项选择题）1.小明同学利用百度搜索历史资料，输入关键词：耶稣、圣诞节、中世纪等。由此判断，他正在探究学习的知识是（ ）
A．伊斯兰教　　　B．佛教
C．基督教　　　　D．道教
2.传说中，世界三大宗教之一的基督教的创始人是（　　）
A.耶稣　　　　　　B.释迦牟尼
C.穆罕默德　　　　D.老子CＡ3.王先生在参加《开心辞典》网上答题时，其中一题“1世纪，基督教产生于哪一地区？”让他犯难了。假如你当时就在他身边，你会帮他选（　　）
A．印度　　　　B．罗马
C．麦加　　　　 D．巴勒斯坦
4.4世纪末，基督教被定为哪一个国家的国教？（　　）
A. 波斯帝国　　　B. 亚历山大帝国
C. 罗马帝国　　　D. 法兰克王国ＤＣ5.法兰克王国的建立者是（　　）
A.屋大维　　　　　　　B.凯撒
C.克洛维　　　　　　　D.查理
6.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是（　　）
A.英吉利王国　　　　　B.德意志王国
C.意大利王国　　　　　D.法兰克王国ＣＤ7.法兰克王国建立的时间是(　　)
A.4世纪初　　　　B.5世纪末
C.7世纪初　　　　D.8世纪初
8.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和封臣形成依附关系。”材料体现的制度是（　　）
A．种姓制度　　　　　　B．共和制
C．西欧封建等级制度　　D．联邦制ＢＣ9.“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是（　　）
A．封建农奴　　　B．封建贵族
C．城市市民　　　D．庄园领主
10.在中世纪的西欧，国王与大封建主之间，大封建主与小封建主之间的关系是（　　）
A．封君与封臣的上下关系　　B．雇佣与被雇佣的特殊关系
C．奴隶主贵族与平民的关系　D．父兄与子侄的亲属关系ＢＡ11.西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制是以什么为纽带而形成的？（　　）
A.土地的封赐　　　B.黄金的封赐
C.奴隶的封赐　　　D.官职的封赐
12.800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国时的国王是（　　）
A．克洛维　　　　　B．查理
C．屋大维　　　　　D．丕平ＡＢ13. 查理实行鼓励基督教发展的政策，命令人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为（　　）
A. “继承税”　　　B.“婚姻税”
C.“什一税 ”　　　D.农业税
14.法国曾发行了一枚纪念843年缔结的条约的首日封。该条约奠定了以下哪几个欧洲国家的雏形？（　　）
A.英吉利、德意志、意大利
B.英吉利、德意志、法兰西
C.法兰西、美利坚、意大利
D.法兰西、德意志、意大利ＣＤ14、8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
日耳曼民族的大量入侵
B. 罗马教廷权力至高无上
C. 森严的封建等级制度形成
D. 拜占庭帝国被外族所灭C 15.阅读材料，回答问题。
材料一　我的附庸的附庸，不是我的附庸。
材料二　我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。
（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？
封建等级制度。同步训练 （二、综合题）（2）这种制度最先开始于哪一个国家？
（3）在这种制度下，主人给予“臣下”的主要是什么？“臣下”对他的主人有何义务？法兰克王国。封地和保护。对封主要效忠，在封主需要的时候，无偿地为封主服兵役、提供金钱等。16.改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上两次改革的相关材料，回答问题。
材料一　我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此……
——伯里克利
材料二　他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠。同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权收回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。
（1）材料一中“我们的制度”指什么？伯里克利进行的改革真正使权力被“全体公民”掌握了吗？在当时，人民掌握权力的最高机构是什么？雅典的奴隶制民主政治（或雅典的民主制）。没有，拥有雅典政治权利的只有成年男性公民，而占雅典人口绝大多数的妇女、奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外，他们没有任何政治权利。公民大会。（2）材料二中的改革最核心的内容是什么？
（3）通过世界古代史上这两次重要的改革，结合我国的现状，说说改革给你带来的启示。实行有条件的土地分封。改革是社会发展的重要推动力。 改革开放后，我国经济不断发展，人民生活水平不断提高。因此，我们要坚持改革开放。（言之有理即可）17.阅读材料，回答问题。
　　当地时间（2018年）8月26日上午，中国红十字援外医疗队开始在阿富汗喀布尔皇家医院开展先天性心脏病儿童筛查，正式启动“天使之旅——‘一带一路’大病患儿人道救助计划阿富汗行动”……据了解，根据国家“一带一路”建设总体部署和中国红十字会援外工作安排，2017年2月，中国红十字基金会成立“丝路博爱基金”，致力于优化“一带一路”人道服务供给，关注“一带一路”沿线国家民生需求，以“一带一路”沿线国家为服务区域，建立中巴应急救护走廊和卫生救护站，培训医疗人员，积极资助开展医疗救助项目，对沿线有迫切人道需求的人群进行救助。
——搜狐网（1）“红十字”是舍己救人的象征，始于稣耶被钉死在十字架上。“红十字”标志起源于哪一宗教？这一宗教在什么时候最先在什么地方的什么人中得到传播？
（2）该宗教的说教对当时的统治阶级有什么作用？基督教。1世纪、巴勒斯坦地区、犹太人。这种说教给当时苦难中的人们以精神的寄托，但它同时教人们忍受苦难，放弃斗争，有利于当时统治阶级对广大劳动人民的统治。