冀教版数学六年级上3.3.2简单应用（二）试卷
一、比较大小。
1. 95% 0.95 2. 36% 3.6 3. 150% 0.15
4. 47% 0.46 5. 78% 78 6. 60% 0.60
二、下面是几个城市的森林资源统计表。
A市
B市
C市
森林面积（平方米）
3256
1067
583
森林覆盖率
45%
15%
57%
1.三个城市拥有的森林面积从小到大排列的顺序是________、__________、___________。
2. 三个城市的森林覆盖率从高到低的顺序是________、__________、___________。
3.根据上表中的数据，算出三个城市的面积分别是多少。（结果保留整数）
A市：__________________
B市：__________________
C市：__________________
三、选一选。
1.北兴小学有男生350人，女生315人，求男生比女生多百分之几的正确列式是（ ）。
A. 350÷315 B. （350 - 315）÷ 315 C. （350 - 315）÷ 350
2. 行驶同样的路程，汽车需要4小时，火车需要5小时，汽车的速度比火车速度（ ）。
A. 快20% B. 快25% C. 慢20%
3. 商店有30箱苹果，已卖出了18箱，还有百分之几没有卖出？列式（ ）。
A. 30 ÷ 18 B. （30 – 18）÷ 30 C. （30 - 18）÷ 18
4. 李楠有30本图书，张亮比李楠多10本，张亮的图书是李楠的（ ）。
A. 133% B. 13.3% C. 133.3%
5. 比15吨多20% 是（ ）吨。
A. 3 B. 18 C. 30
四、解决问题。
1.某市土地面积为636平方公里，计划森林覆盖率达到35%，现已种植树木157平方公里，还需种植树木多少平方公里？
2.某省的占地面积为15.67万平方公里，其森林覆盖率只有15.5%，要想达到国家的平均森林覆盖率20.36%，还需种植树木多少平方米？
3.某地区共植树600棵，比去年同期植树数量的75% 还少60 棵，去年植树多少棵？
答案：
一、1.= 2.＜ 3.＞ 4.＞ 5.＜ 6.=
二、1.A市、B市、C市。
2. C市、A市、B市。
3. A市：7236平方米；B市7113平方米；C市：1023平方米。
三、1. B 2. B 3. B 4.C
四、
冀教版数学六年级上第三单元第6课时 简单应用（二）教学设计
课题
简单应用（二）
单元
第三单元
学科
数学
年级
六年级
学习
目标
1.经历了解我国及世界森林覆盖率数据信息，发现问题、提出问题并解决问题的过程。
2.能综合运用所学知识解决有关森林覆盖率的实际问题。
3.了解我们森林覆盖率与世界森林覆盖率平均水平的差距，培养植树造林和保护环境的意识。
重点
运用百分率解决生活中的实际问题。
难点
用合适的方法进行不同单位之间的转化。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
【引言】地球是我们共同的家园，而我们人类这个共同的生存环境的美好，离不开树木森林。今天我们就来了解一下我国和世界的森林覆盖率。
增强学生的环保意识。
讲授新课
多媒体出示资料：
例三、我国陆地面积约是960万平方千米，
截止2001年年底，我国森林覆盖率达16.55%，
截止2011年年底，我国森林覆盖率达20.36%。
【提问】1.我国森林面积10年大约增加了多少平方千米？
【注意】单位的换算。
【提问】2.平均每年增加多少平方千米？
【注意】数值比较大，建议直接使用计算器。
【提问】照上面的情况估计，要实现我国森林覆盖率达到30%的目标，还要多少年的时间？
例四、 全球陆地面积约是14900万平方千米，全球森林面积约是38.69亿公顷。
【提问】1.世界森林的覆盖率是多少？
【注意】单位换算
【提问】2.我国要达到世界森林覆盖率的平均水平，还要植树造林多少平方千米？
【注意】此问需要借助例三中的数据。
【讲解】刚才我们在题中看到的数据并不仅仅是我们用来做题的已知条件，还是标志我们生活环境好坏的数据。这些数据让你有何感想？
【总结】地球是我们共同的家园，也是我们赖以生存的环境。它既不能再生也不能复制，所以我们要爱护我们的环境，爱护花草树木！保护环境从我们做起。
独立解答并解析出现的错误。
加强学生对百分数使用的熟练程度，同时学会利用百分数解决生活中的实际问题。
课堂练习
【引言】不积跬步无以至千里，不集细流无以致江河。接下来我们来看看个别地区的树木覆盖率。
习题一、某县的树林覆盖率为80%，这个县的面积为600平方公里，则此县的树林面积为多少？
教师巡视，适时指导，投影答案。
习题二、岭城高中今年植树节共植树1450棵，成活率为98%，今年岭城高中种植的树木有多少棵没有成活？
教师巡视，适时指导，投影答案。
习题三、某市的土地面积约7320平方千米。如果这座城市的树林种植面积是2291平方千米，那么它的树林覆盖率是多少？
教师巡视，适时指导，投影答案。
【拓展练习】
在种有540棵白杨和160棵松树的树林里，增加多少棵白杨，可使树林里的白杨种植率达到80%？（只列式）、
独立解答，小组互批，分析错误。
独立解答有困难的可组内寻求帮助。
培养小组合作的学习习惯。
提高课堂效率，养成生帮生的好习惯。
课堂小结
通过这节课的学习，我们发现百分数的应用在我们的生活中随处可见，因此我们要理解和熟练掌握百分数，并能用它来解决生活中的实际问题。
板书
百分数的简单应用（二）
课件20张PPT。简单应用（二）数学冀教版 六年级上上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入地球是我们共同的家园离不开森林树木上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（1）我国森林面积10年大约增
加了多少平方千米？我国陆地面积约是960万平方千米。截止2001年年底，我国森林覆盖率达16.55%。截止2011年年底，我国森林覆盖率达到了20.36%（2）平均每年增加多少平方千米？（3）照上面的情况估计，要实现我国森林覆盖率达到30%的目标，还要多少年的时间？上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（1）我国森林面积10年大约增
加了多少平方千米？ 960×（20.36% - 16.55%）=960×0.0381
=36.576（万平方千米）
=365760（平方千米） 答：我国森林面积10年大约增 加了365760平方千米。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（2）平均每年增加多少平方千米？ 365760 ÷10=36576（平方千米） 答：平均每年增加36576平方千米。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（3）照上面的情况估计，要实现我国森林覆盖率达到30%的目标，还要多少年的时间？ 960×（30%-20.36%）
=92.544（万平方千米）
=935440（平方千米）
935440÷36576≈25（年） 答：还要25年。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解2、已知森林覆盖率及大陆面积（单位“1”的量），求森林面积，用乘法计算，及森林面积=陆地面积×森林覆盖率上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（1）世界森林的覆盖率是多少？38.69亿公顷=3869万平方千米3869÷14900×100%≈25.97% 答：世界森林的覆盖率是25.97%。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解（2）我国要达到世界森林覆盖率的平均水平，还要植树造林多少平方千米？ 960×（25.97%-20.36%）
=53.856（万平方千米）
=538560（平方千米） 答：还要植树造林538560平方千米。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 538560 ÷36576≈15（年） 答：大约还要15年的时间才能实现。大约还要多少年的时间才能实现？上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解 森林覆盖率低，为了我们的地球，为了人类的生存环境，我们应该爱惜树木，积极植树。比较上面两组数据，你有何感想？上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习 1.某县的树林覆盖率为80%，这个县的面积为600平方公里，则此县的树林面积为多少？答：此县的树林面积为480平方公里。600×80%=480（平方公里）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习 2.岭城高中今年植树节共植树1450棵，成活率为98%，
今年岭城高中种植的树木有多少棵没有成活？答：今年岭城高中种植的树木有29棵没有成活。1450×（100%-98%）=29（棵）上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习 3.某市的土地面积约7320平方千米。如果这座城市的树林种植面积是2291平方千米，那么它的树林覆盖率是多少？答：那么它的树林覆盖率是31.3%。2291÷7320×100%≈31.3%上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高 在种有540棵白杨和160棵松树的树林里，增加多少棵白杨，可使树林里的白杨种植率达到80%？（只列式）（540+X）÷（540+160+X）=80%解：设需增加X棵白杨。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结 通过这节课的学习，我们发现百分数的应用在我们的生活中随处可见，因此我们要理解和熟练掌握百分数，并能用它来解决生活中的实际问题。上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计百分数的简单应用（二）?2.已知森林覆盖率及陆地面积（单位“1”的量），
求森林面积，用乘法计算，即：
森林面积=陆地面积×森林覆盖率上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置我国陆地面积约是960万平方千米，我国高原地区约占陆地总面积的26.04%，平原地区约占陆地总面积的11.98%。
1.我国高原地区面积约是多少平方千米？
2.我国平原地区面积约是多少平方千米？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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