部编版语文七年级上册《散步》课件

课件23张PPT。 部编版语文 七年级上散 步新知导入畅所欲言：家是什么？ 家就是一种感觉，是让我们留恋的一个温暖的轻松的，能放下一切面具和伪装的心灵港湾。家是放飞的风筝的线，是远离以后的牵念，是彼此离不开的纠缠，是历经千万年才遇上的一次照面..... 新知导入 散 步
莫怀戚阅读热身扫除字音障碍
霎（ shà）时 拆（ chāi ）散
水波粼粼(lín ) 委屈 ( qū )
熬( áo )过 分歧(qí ) 嫩( nèn )芽
各得其(qí )所 蹲( dūn )下整体感知 思考：认真阅读全文后，你有哪些收获？1、一件事：一家人，祖孙三代在田野中散步，爱心化解分歧，温馨弥漫世界。
2、哪些人：我的母亲、我的妻子、我的儿子和我
3、给“我”印象最深的人是：（以上人物中任选一个，说出理由即可。）独立感悟深入思考：
你用哪些词语评价文中的这个家庭？你这样评价它的原因是什么？点拨：
通过在散步时，大家处理分歧的办法，他们的办法分别是：_________________________独立感悟深入思考：
你认为本文中主要写哪一个人物呢？在这一人物身上，你体会到她（他）怎样的美德？点拨：
人物有一个共同的美德：关爱他人七嘴八舌交流探究：
文中这个家庭给你怎样的启示？点拨：
从不同人物身上获得不同启示，但最终落脚点是：爱。一个家庭唯有爱才能有幸福与和谐。品味语言 这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。示例一：
“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。品味语言 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着,有的浓，有的淡； 树上的嫩芽也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。思考：
这一段环境描写有什么作用？
品味语言 明确：这是对初春田野的景物描写，表现了春天蓬勃的生机。由“铺”字我们会想到铺地毯，地毯踩上去柔柔的，软软的。说明这草是新生的芽，很嫩。由“密”字让人感觉春的气息正越来越浓。“咕咕地”拟声词，让人似乎听到了春的动人旋律。春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。
用环境描写烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围品味语言 精彩再现
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 为什么把“我”背母亲，妻背儿子
描写得那么郑重其事？经典回放 （“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。）
从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。
这个形象又有其象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。小题大做2.这篇短文为什么大词小用、小题大做？
大词小用确有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分岐”，“我感到了责任的重大”。一处把自己的话说成“决定”。一处说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用，小题大做，透露出作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理，即：对家庭的热爱，对亲情的珍惜和重视。大词小用 其实，在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。如日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。 拓展提高 请把你经历过的亲情故事与大家一起分享吧，让我们一起体验亲情。 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举
——培根课外拓展板书设计 怎样做才能孝敬父母回报父母的爱?课外拓展课堂练习一、给下面的字注音并组词。
熬（ ）________岐（ ）________霎（ ）________粼（ ）______
二、根据所列出的解释写出相应的词语。
1.相信并佩服。—————— （ ）
2.忍受，艰苦支持。-- ——————（ ）
3.思想、意见、记数等不一致，有差别。 ——（ ）
4.受到不应有的指责或待遇，心里难过。—— （ ）
三、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。”这句话的“挺不住”是什么意思?
四、 “这南方初春的田好，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。树上的嫩芽也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡。”
1、这段话共用了哪些修辞手法?
2、学习这种手法，用几句话描写深秋的校园风景。随堂练习一、áo前熬qí分歧shà霎时lín粼粼
二、信服 熬 分歧 委屈
三、去世了
四、比喻、拟人 （写作略）参考答案谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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