4.1 温度计

周营镇中物理导学案---第四章物态变化
4.1温度计导学案
[学习目标]
1、理解温度的定义
2、掌握常用温度计的工作原理和构造，会正确使用温度计和体温计
3、了解其它的温度计
[学习重点] 摄氏温度的读和写。
[学习难点] 选择正确角度观察温度计上的读数。
[学习方法] 分组合作，实验探究
[学习过程]
一、导入：感知温度（今天气温是多少？今天和昨天气温一样吗？如何判别？）
探究实验1----同学们先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉 （填“相同”或“不相同”）。这个事实说明 。
结论：温度是表示 的物理量，你们通常凭借 判断。
二、知新
★知识点1：温度的测量 探究2
探究（演示）实验2---把右图装置分别放入冷水、温水和热水中，你们有什么发现？
介绍：温度计的构造和分类.
结论：常见的温度计如右图甲 乙 丙 。家庭和实验室常用的温度计是根据 规律制成的，
★知识点2：温度的单位
自学课本76页，完成下列问题
温度计上的字母C或℃表示的是 是这样规定的:在一个大气压下, 的温度是0摄氏度, 的温度是100℃．在0℃至100℃之间等分100份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做 。现在室外气温是20℃,读做 ,-10℃
读 或 .
讨论：看下表，能否用水银温度计测量我国北极温度？能否用酒精温度计测量水的沸点？
★知识点3：温度计的使用，
自学：请同学们结合手中温度计自学课本77到78页上部分，思考并交流要注意什么问题。
汇报：体温计的量程是 ，分度值是 ，使用体温计前，必须拿着体温计的上部用力 。为什么？
寒暑表的量程是 ，分度值是 ；实验室温度计的量程是 ，分度值是 他们要甩吗？
估测温度 测量温度
温水
热水
实验：测温水、热水的温度 器材：温度计，温水，热水.
步骤：①先估测水温②观察温度计量程，选用合适的温度计③用温度计测量水温，校正对温度的感觉
（1）测温水温度 （2）测热水温度（步骤同上）。
结论：测量液体温度时应注意：
使用前: 观察温度计的 和 ；
使用时: 温度计的玻璃泡 被测的液体中,不要碰到 或 。温度计玻璃泡浸入液体后要 ,待温度计的示数 后再读数 读数时玻璃泡要 ,视线与温度计中液柱的上表面 。
反馈练习：
1．如右图所示体温计，分度值为 ℃，示数是 ℃，读作： 。
2、如图2所示的是甲、乙二个温度计的一部分，甲温度计中的示数是_________℃，乙温度计中的示数是_________℃.
3. 某体温计的示数为38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量37℃和39℃的病人体温，则其读数先后分别是（ ）
A、37℃和39℃ B、38℃和38℃ C、37℃和38℃ D、38℃和39℃
4有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在荫凉处，则 [　]
A．在阳光下的水的温度高； B．在荫凉处的水的温度高；
C．两杯水的温度一样高； D．两杯水温度的高低无法进行比较．
三、课堂达标，请用3分钟完成
1.（08枣庄）关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确
A.体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有
C.体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
2.（09·枣庄）下列温度最接近23℃的是
A．人体的正常温度B．北方冬季的平均气温
C．冰水混合物的温度D．让感觉温暖、舒适的房间温度
3.（10枣庄）2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温。如右图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点。（1） （2） （3） 。
四.教（学）后记：
我的收获：
不足：
五、作业
1.完成课后习题
2.完成助学
六、我行我秀（学有余力课下完成）
4.★在气温为16℃的房间里，用水银温度计测沸水温度，当水银面经过“16”和“100”之间某一刻度时，温度计的读数表示的是（）
A．房间内空气的温度 B．沸水的温度 C．温度计内水银的温度 D．什么也不表示
5.★一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是（）
A.27℃ B.30℃ C.32℃ D.37℃
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