4.2电路的连接
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文桥中学 九年级物理科教、学案
主备人：曾新辉 时间：10、18
课题：电路的连接 2请根据电路图将右侧的实物用笔画作导线连接起来，导线不能交叉。 3．如图3所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．知识点二 串、并联电路的分析与判断个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示总结方法识别电路常用的几种方法：针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）2、如图13-3—2所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为 联；要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关 图13-3—23、图13-3—3所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 （ ） 图13-3—3二、巩固练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）1、串联电路和并 联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是 联的，安装在教室里的几盏日光灯是 联的．2、如图13-3-8所示，要使灯L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接柱的连接，正确的是( )A．只需连接1和2 B．只需连接2和3图13-3-8 C．只需连接3和4 D．只需连接1和33、如图13-3—9所示各电路中，Ll、L2两灯串联的电路是 ．Ll、L2两灯并联的电路是 · 图13-3—94、图13-3—10是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗 其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的 请写出你的猜想和判断方法。你的猜想： 。 判断的方法： 。 图13-3—10三、小结1、串联电路和并联电路及串、并联电路的连接特点。2、会画简单的串、并联电路图。3、会连接简单的串联电路和并联电路。四、当堂测试(先独立完成，再相互批阅)1、关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是( )A.节日的夜晚，装扮天空门城楼的彩灯是串联的B.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2、如图13-3—11所示，箭头表示接好电路时电流的方向，甲、乙、丙三处分别接图13-3-17、如图13-3-16是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图． 五、综合*创新（独立思考下列问题后，小组交流，以小组为单位展示） 1、如图13—3—17所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路(连线不要交叉)．要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合Sl；S2时吹热风．图13—3—17图13—3—17四、课后作业1、小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱．曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色．曝光箱外有两只开关，当闭合S时只有红 灯L1发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭 合S2，则L1和L2均正常发光，使相纸感光．为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使L2发光，电路设计要求在S闭合前，接通S2时L2并不发光．根据上述要求，请画出曝光箱内部的电路图，并将图13-3—18所示实物连成相应的工作电路．
课型：预习展示 课时： 三课时
学习目标： 1．知道什么是串联电路和并联电路。2.会画简单的串、并联电路。3理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路
重点：串联电路和并联电路难点︰根据题意正确进行电路的判断、设计和实物的连接
一、学习活动知识点一 串、并联电路的概念及特点1.串联和并联仔细观察课本图13-23和13-24，比较一下，它们各有什么特点？请画出它们的电路图。串联：并联：画电路图：2.实验探究：连接串联电路和并联电路先注意阅读课本51页：连接电路的步骤然后对照课本51页要求，设计实验，并在课本上完成电路图，练习连接实际电路。得出结论串联电路的特点：并联电路的特点：针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）1、如图13-3—1所示各图中，属于串联电路的是 图，断开开关，灯 熄灭；属于并联的电路的是图 ，断开开关，灯 熄灭．知识点三 根据电路图连接实物图1、个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示2、总结方法连接电路的步骤：针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）4、请你根据图13-3—4甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图13—2—4乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。图13-3—4知识点四 电路故障的分析与判断小组内研究提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）：5、如图13-3—5所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则 ( ) A．L1、L2 串联 B. L1、L2并联 C.灯L1被短路 D.灯L2短路知识点五 根据题目要求设计和连接电路小组内研究提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）：6、如图13-3-6所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图13-3-7的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（ ）图13-3-6 有电源，电灯和电铃，根据电流的方向可以判断出电源在 （ ）A、甲处 B、乙处C、丙处 D、任何一处均可 图13-3—113、小森家有两盏墙壁灯，由一个开关控制，其元件符号如图13-3-12所示，试将其连按成电路图。 图13-3—124、如图13-3-13所示的电路中，小灯泡L1和L2都标有“3V 0.25A”字样。电源由2节1.5V的干电池串联而成，则下列说法中错误的是（ ） A、S闭合后，L1、L2并联，且都能发光B、S闭合后，电路将发生短路C、要想使L1、L2串联，可去掉导线bD、若将导线M从接线柱B该接到接线柱A上，则两灯都能正常发光图13-3-135、小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图13-3—14所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障。 亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗 (1)用导线连接ab时， 灯亮，说明 灯开路(2)用导线连接ab时， 灯不亮，说明 灯开路，然后再用导线连接接线柱， 灯亮，则可检验你的这一判断是正确的．6、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图13-3-15中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）
L1
S2
S1
L2
图3
图13-3-16
电路图
主备人：曾新辉 时间：10、18
课题：电路的连接 2请根据电路图将右侧的实物用笔画作导线连接起来，导线不能交叉。 3．如图3所示的电路，这时灯L1 ，灯L2 ．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是 联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．知识点二 串、并联电路的分析与判断个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示总结方法识别电路常用的几种方法：针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）2、如图13-3—2所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为 联；要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关 图13-3—23、图13-3—3所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是 （ ） 图13-3—3二、巩固练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）1、串联电路和并 联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是 联的，安装在教室里的几盏日光灯是 联的．2、如图13-3-8所示，要使灯L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接柱的连接，正确的是( )A．只需连接1和2 B．只需连接2和3图13-3-8 C．只需连接3和4 D．只需连接1和33、如图13-3—9所示各电路中，Ll、L2两灯串联的电路是 ．Ll、L2两灯并联的电路是 · 图13-3—94、图13-3—10是一个简化的电冰箱电路图，学习了串联和并联电路知识，你能看懂这个电路图吗 其中M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。电路图中的灯泡L与电动机M是串联的还是并联的 请写出你的猜想和判断方法。你的猜想： 。 判断的方法： 。 图13-3—10三、小结1、串联电路和并联电路及串、并联电路的连接特点。2、会画简单的串、并联电路图。3、会连接简单的串联电路和并联电路。四、当堂测试(先独立完成，再相互批阅)1、关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是( )A.节日的夜晚，装扮天空门城楼的彩灯是串联的B.道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的C.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的D.楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2、如图13-3—11所示，箭头表示接好电路时电流的方向，甲、乙、丙三处分别接图13-3-17、如图13-3-16是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图． 五、综合*创新（独立思考下列问题后，小组交流，以小组为单位展示） 1、如图13—3—17所示是一个有冷、热两档风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路(连线不要交叉)．要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合Sl；S2时吹热风．图13—3—17图13—3—17四、课后作业1、小明是一个摄影“发烧友”，他想在自己的家里建立一个家庭冲洗室，需设计一个相片曝光箱．曝光箱内电路要求是：箱内有两只灯泡，其中一只涂成红色．曝光箱外有两只开关，当闭合S时只有红 灯L1发光，这时可在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭 合S2，则L1和L2均正常发光，使相纸感光．为了防止在放好相纸之前，由于操作失误而使L2发光，电路设计要求在S闭合前，接通S2时L2并不发光．根据上述要求，请画出曝光箱内部的电路图，并将图13-3—18所示实物连成相应的工作电路．
课型：预习展示 课时： 三课时
学习目标： 1．知道什么是串联电路和并联电路。2.会画简单的串、并联电路。3理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路
重点：串联电路和并联电路难点︰根据题意正确进行电路的判断、设计和实物的连接
一、学习活动知识点一 串、并联电路的概念及特点1.串联和并联仔细观察课本图13-23和13-24，比较一下，它们各有什么特点？请画出它们的电路图。串联：并联：画电路图：2.实验探究：连接串联电路和并联电路先注意阅读课本51页：连接电路的步骤然后对照课本51页要求，设计实验，并在课本上完成电路图，练习连接实际电路。得出结论串联电路的特点：并联电路的特点：针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）1、如图13-3—1所示各图中，属于串联电路的是 图，断开开关，灯 熄灭；属于并联的电路的是图 ，断开开关，灯 熄灭．知识点三 根据电路图连接实物图1、个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示2、总结方法连接电路的步骤：针对性练习（个人思考解答后，小组内交流，以小组为单位展示）4、请你根据图13-3—4甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图13—2—4乙中未连接好的器材连接起来(连线不能交叉)。图13-3—4知识点四 电路故障的分析与判断小组内研究提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）：5、如图13-3—5所示的电路中,当S1、S2都闭合时，则 ( ) A．L1、L2 串联 B. L1、L2并联 C.灯L1被短路 D.灯L2短路知识点五 根据题目要求设计和连接电路小组内研究提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组内交流，准备小组展示）：6、如图13-3-6所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图13-3-7的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（ ）图13-3-6 有电源，电灯和电铃，根据电流的方向可以判断出电源在 （ ）A、甲处 B、乙处C、丙处 D、任何一处均可 图13-3—113、小森家有两盏墙壁灯，由一个开关控制，其元件符号如图13-3-12所示，试将其连按成电路图。 图13-3—124、如图13-3-13所示的电路中，小灯泡L1和L2都标有“3V 0.25A”字样。电源由2节1.5V的干电池串联而成，则下列说法中错误的是（ ） A、S闭合后，L1、L2并联，且都能发光B、S闭合后，电路将发生短路C、要想使L1、L2串联，可去掉导线bD、若将导线M从接线柱B该接到接线柱A上，则两灯都能正常发光图13-3-135、小明在实验室探究“串联电路中开关的位置是否影响它的控制作用”的实验时，连接了如图13-3—14所示的电路，当它闭合开关后发现L1、L2都不亮，检查电路连接无误后判断是一个灯泡坏了，于是他想了一个办法，就是用一根导线检查电路的故障．方法是用导线分别连接a、b接线柱和bc接线柱，观察每次连接时电灯的发光情况，从而判断故障。 亲爱的同学，你认为小明的做法有道理吗 (1)用导线连接ab时， 灯亮，说明 灯开路(2)用导线连接ab时， 灯不亮，说明 灯开路，然后再用导线连接接线柱， 灯亮，则可检验你的这一判断是正确的．6、根据以下要求，设计电路，用笔代线在图13-3-15中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）
L1
S2
S1
L2
图3
图13-3-16
电路图
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