习作1 花的联想 课件（21张PPT）
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课件21张PPT。第一单元习作：花的联想你喜欢什么花？为什么？菊花
菊花色彩绚丽，品种繁多，姿态高雅能傲霜怒放，菊花以高风亮节，品质高洁而深受人们赞赏。“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何”。颂扬了菊花不畏风寒、傲霜怒放的品性。
菊花的颜色五彩缤纷，白的似雪，粉的似霞，黄的似火。莲花
莲花的品质有“不与世俗同流合污，高洁质朴，纯真自然”，对应了莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生长环境，尽管它生长在“趋炎附势、追求富贵的淤泥中”，但它出淤泥而不染。
荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
油菜花桃花呢？栀子花习作要求：选择自己喜欢和熟悉的一种或几种花，了解它们的基本特点；联系生活实际，由花展开丰富、合理的联想，发散思维；把自己怎么想的，就怎么写下来，写出真情实感，联想到的意境可以用优美的语言表达。 有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢金黄金黄的迎春花，有人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花。
秋风把炎夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷。
阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多美的画面呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气。 花 的 联 想佳作赏析二：花 的 联 想佳作赏析三： “桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。”花的世界绚丽多彩，人们都有各自喜爱的花。
我最爱栀子花。虽然它比不上梅花傲霜斗雪，也不及牡丹国色天香，但它给我增添了许多快乐，让我难忘。
小时候，妈妈身上经常带着一支白色的栀子花，只要闻到那淡淡的花香，我就知道一定是妈妈回来了，就会开心不已。妈妈每次都会把花拿到我面前，笑着说：“ 超超，这叫栀子花，可香了。”于是，我知道了这花的名字。妈妈告诉我，人们爱花、养花，不仅享受花儿的美，还能借花儿来表达内心的情感。比如把兰花比作君子，以荷花象征洁身自爱。我想栀子花也不平凡，它从冬天就开始孕育花苞，经历了长久的等待与坚持，直到夏天才开放。在洁白无暇的外表下，蕴含了坚韧执着的生命本质。
我爱栀子花，爱它纯洁的外表，更爱它坚韧的品质。我是女孩儿，我喜欢花，花的世界，五彩缤纷。我喜欢潇洒自如的菊花,喜欢开在深山里不知名的小野花，但我更爱朴实无华的桂花。
它的树干笔直，像一棵挺拔的小松树，日日夜夜为我们站岗。它有三个品种，一种是黄色的，叫金桂；一种是白色的，叫银桂；另一种则是桔色的，叫丹桂。
秋天，很多花儿都失去了往日的芳姿，小草也失去了平日的生机。但桂花却在此时默默的开放，散发出淡淡的幽香，假如你用鼻子凑上去闻一闻，就能令人心旷神怡，陶醉其中。
繁星似的桂花开满枝头，四处小小的花瓣紧紧相连，像形影不离的好朋友。秋风一吹，桂花便”沙沙，沙沙”地飞舞下来，在空中追赶着，嬉戏着，非常快乐，像下雨一样。每当这时，我便会和小伙伴一起来到桂花树下拣桂花。
我把它们做成书签。给我的心爱书籍更添加一抹书香；我把它们做成装饰品，染香我的房间；我还把它们做成礼物，让它的芳香给每个人带来无尽的欢乐。妈妈还告诉我，它的花瓣可以做香料，也可以制作中药。并且它还是地球清洁工呢。
这时，我想到了老师，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用心血浇灌我们，用知识哺育我们，老师不正像无私奉献的桂花吗？花 的 联 想花的联想
这个世界多姿多彩，花儿更是千姿百态，如淡雅的水仙，娇艳的玫瑰，飘香的桂花，傲雪的梅花......在众多的花中，我最喜欢的还是荷花。
所谓“出淤泥而不染”，就是形容荷花的纯洁。荷花从污泥中长出，却能保持它的洁净、高贵，不能不说它了不起。来到池塘边，看着这像宝莲灯一般的荷花，我想：假如我是一朵荷花，像一个纤尘不染的仙子，立在水中央，鱼儿在我如玉一般的根茎旁游玩，青蛙在我如伞一般的叶子上跳跃，人们都在池塘边欣赏赞美着我，我该有多么自豪啊！
我不仅喜欢赏荷花，还喜欢吃荷花结的果——莲子。莲子被莲蓬包围着，莲蓬是绿的，莲子是白的。莲子可以用来泡茶和煲汤，有安神健脑的功效。莲子里边还有一个“心”，苦死了。别看莲子心苦，它可是祛心火的良药呢。这更让我感觉到荷花的纯洁：就连结出的果实也是那么洁白无瑕，那么惹人喜爱。
我喜欢荷花的美，我更喜欢荷花的纯洁。句子训练 1、有人喜欢（ ）花，有人喜欢（ ）花，有人喜欢（ ）花，而我却最喜欢（ ）花。 2、我爱（ ）花，因为（ ）；因为它（ ）。3、看着这（ ）的（ ）花，我的眼前出现了一道迷人的景色：（ ）。想象是否合理？读一读，语句是否通顺、连贯？是否写出了自己的真实感受？是否有错别字和标点错误？指导修改 花的联想
我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花……每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：
奶奶种的是凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱的娃娃，在对我微笑。
爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。
叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像不怕困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。
每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。 同学们仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由各种花联想到了什么？课堂内完成作文。
菊花色彩绚丽，品种繁多，姿态高雅能傲霜怒放，菊花以高风亮节，品质高洁而深受人们赞赏。“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何”。颂扬了菊花不畏风寒、傲霜怒放的品性。
菊花的颜色五彩缤纷，白的似雪，粉的似霞，黄的似火。莲花
莲花的品质有“不与世俗同流合污，高洁质朴，纯真自然”，对应了莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生长环境，尽管它生长在“趋炎附势、追求富贵的淤泥中”，但它出淤泥而不染。
荷叶中冒出了许多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展开了，露出了金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬，它们好像在仰头微笑，散发出阵阵芳香，真让人陶醉。
油菜花桃花呢？栀子花习作要求：选择自己喜欢和熟悉的一种或几种花，了解它们的基本特点；联系生活实际，由花展开丰富、合理的联想，发散思维；把自己怎么想的，就怎么写下来，写出真情实感，联想到的意境可以用优美的语言表达。 有人喜欢亭亭玉立的水仙花，有人喜欢金黄金黄的迎春花，有人喜欢分外娇艳的桃花。可我却钟爱着那十里飘香的桂花。
秋风把炎夏吹走了，吹来了香气逼人的桂花。桂花小小的，金黄金黄，密密地挨在一起，静静地散发着香气。别看桂花特别小，作用可大了，它还可以泡茶喝。喝一口桂花茶，回味无穷。
阵阵桂花香把我引到桂树下，我仿佛变成了花仙子。头发变成了金黄色，手上多了闪亮的魔法棒。再看看自己，我竟飞了起来。许多小小的桂花把我团团围住，和我一起唱歌、跳舞。多美的画面呀！歌声、香气引来了更多的小朋友，他们在桂花树下乘凉、做游戏。桂花看着小朋友那一张张笑脸，洒出了更多的香气。 花 的 联 想佳作赏析二：花 的 联 想佳作赏析三： “桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。”花的世界绚丽多彩，人们都有各自喜爱的花。
我最爱栀子花。虽然它比不上梅花傲霜斗雪，也不及牡丹国色天香，但它给我增添了许多快乐，让我难忘。
小时候，妈妈身上经常带着一支白色的栀子花，只要闻到那淡淡的花香，我就知道一定是妈妈回来了，就会开心不已。妈妈每次都会把花拿到我面前，笑着说：“ 超超，这叫栀子花，可香了。”于是，我知道了这花的名字。妈妈告诉我，人们爱花、养花，不仅享受花儿的美，还能借花儿来表达内心的情感。比如把兰花比作君子，以荷花象征洁身自爱。我想栀子花也不平凡，它从冬天就开始孕育花苞，经历了长久的等待与坚持，直到夏天才开放。在洁白无暇的外表下，蕴含了坚韧执着的生命本质。
我爱栀子花，爱它纯洁的外表，更爱它坚韧的品质。我是女孩儿，我喜欢花，花的世界，五彩缤纷。我喜欢潇洒自如的菊花,喜欢开在深山里不知名的小野花，但我更爱朴实无华的桂花。
它的树干笔直，像一棵挺拔的小松树，日日夜夜为我们站岗。它有三个品种，一种是黄色的，叫金桂；一种是白色的，叫银桂；另一种则是桔色的，叫丹桂。
秋天，很多花儿都失去了往日的芳姿，小草也失去了平日的生机。但桂花却在此时默默的开放，散发出淡淡的幽香，假如你用鼻子凑上去闻一闻，就能令人心旷神怡，陶醉其中。
繁星似的桂花开满枝头，四处小小的花瓣紧紧相连，像形影不离的好朋友。秋风一吹，桂花便”沙沙，沙沙”地飞舞下来，在空中追赶着，嬉戏着，非常快乐，像下雨一样。每当这时，我便会和小伙伴一起来到桂花树下拣桂花。
我把它们做成书签。给我的心爱书籍更添加一抹书香；我把它们做成装饰品，染香我的房间；我还把它们做成礼物，让它的芳香给每个人带来无尽的欢乐。妈妈还告诉我，它的花瓣可以做香料，也可以制作中药。并且它还是地球清洁工呢。
这时，我想到了老师，不分春夏秋冬，不分白天黑夜，用心血浇灌我们，用知识哺育我们，老师不正像无私奉献的桂花吗？花 的 联 想花的联想
这个世界多姿多彩，花儿更是千姿百态，如淡雅的水仙，娇艳的玫瑰，飘香的桂花，傲雪的梅花......在众多的花中，我最喜欢的还是荷花。
所谓“出淤泥而不染”，就是形容荷花的纯洁。荷花从污泥中长出，却能保持它的洁净、高贵，不能不说它了不起。来到池塘边，看着这像宝莲灯一般的荷花，我想：假如我是一朵荷花，像一个纤尘不染的仙子，立在水中央，鱼儿在我如玉一般的根茎旁游玩，青蛙在我如伞一般的叶子上跳跃，人们都在池塘边欣赏赞美着我，我该有多么自豪啊！
我不仅喜欢赏荷花，还喜欢吃荷花结的果——莲子。莲子被莲蓬包围着，莲蓬是绿的，莲子是白的。莲子可以用来泡茶和煲汤，有安神健脑的功效。莲子里边还有一个“心”，苦死了。别看莲子心苦，它可是祛心火的良药呢。这更让我感觉到荷花的纯洁：就连结出的果实也是那么洁白无瑕，那么惹人喜爱。
我喜欢荷花的美，我更喜欢荷花的纯洁。句子训练 1、有人喜欢（ ）花，有人喜欢（ ）花，有人喜欢（ ）花，而我却最喜欢（ ）花。 2、我爱（ ）花，因为（ ）；因为它（ ）。3、看着这（ ）的（ ）花，我的眼前出现了一道迷人的景色：（ ）。想象是否合理？读一读，语句是否通顺、连贯？是否写出了自己的真实感受？是否有错别字和标点错误？指导修改 花的联想
我家顶楼种了许多花，有凤仙、兰花、梅花……每个季节都有花朵开放。我最喜欢的是下面几种：
奶奶种的是凤仙花，有桃红、粉红、皎白三种颜色，每一种都很漂亮。每当花开的时候，我总爱仔细地看它们，看着看着，每朵花都像可爱的娃娃，在对我微笑。
爸爸种的是兰花，当花开的时候，爸爸把它们搬到客厅里，让全家欣赏。它们发出淡淡的幽香，非常清爽，像圣洁的姑娘，高雅不俗。
叔叔种的是梅花，在冬天开花。天气越冷，花开得越有精神，就像不怕困难的战士，那么坚强。难怪那么多人赞美它！我欣赏梅花的时候，心里在想：我要效法它的勇敢，做一个不怕困难的人。
每当赏花的时候，妈妈总是提醒我和弟弟，不要忘了种花人的辛劳，要爱护它们，使它们长得更好。 同学们仔细读文章，说说看，作者写到了几种花，由各种花联想到了什么？课堂内完成作文。