部编版九年级历史上册第14课　文艺复兴运动 练习课件 (共25张PPT)

课件25张PPT。第14课　文艺复兴运动思维导学合作探究比较文艺复兴时期的圣母像与中
世纪时的圣母像有什么不同？答案：中世纪的圣母像圣母和圣婴坐姿僵硬，神态严肃，形象呆板，体出“神” 与“人”的不同， 表现远离尘世的圣者气息。文艺复兴时期的圣母像善良、和蔼的母亲取代了神圣、庄严的圣母。她像普通的母亲一样，把自己的孩子耶稣抱在怀里，静静地用脸颊贴着孩子，从中可以体会到母亲的一片温情。反映了新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。即时训练1．“我不想变成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列能够体现这一思想的是(　　)
A．禁欲主义 B．蒙昧主义
C．人文主义 D．理性主义C即时训练2．“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。”材料中的“灿烂星云”指(　　)
A．人文主义思想 B．理性主义思想
C．自由主义思想 D．希腊罗马古典文化A即时训练3．随着资本主义萌芽和初步发展，新兴的资产阶级需要打破封建教会的精神统治。下列哪一事件的发生能证明这一观点(　　)
A．新航路的开辟 B．文艺复兴
C．启蒙运动 D．巴黎公社B即时训练4．在整个欧洲尤其是意大利的几个重点城市，绘画包括雕塑、建筑、音乐、诗歌和文学等都运用新的表达方式来展现新的主题，他们更多的将目光放在日常的社会生活、骑士和冒险故事上。这反映出(　　)
A．人文主义思想的影响 B．宗教制约着绘画的发展
C．绘画摆脱了宗教束缚 D．艺术表达主题多种多样A即时训练5．周恩来曾形象地称《梁山伯与祝英台》为“中国的罗密欧与朱丽叶”。西方创作了“罗密欧与朱丽叶”这一凄美爱情故事的是(　　)
A．列夫·托尔斯泰 B．贝多芬
C．但丁 D．莎士比亚D课后作业1．文艺复兴是一场促使人们思想解放的运动，对此运动的表述不正确的是(　　)
开始时间：14世纪
代表人物：达·芬奇等
核心思想：人文主义
运动实质：古希腊、罗马文化的复兴
A．开始时间 B．代表人物
C．核心思想 D．运动实质D课后作业2．如图是文艺复兴时期两部经典作品的书影，它们反映的共同主题是(　　)
A．现实主义 B．理性主义
C．科学精神 D．人文主义D课后作业3．九(3)的一位学生在作业中写到：在一个晴空万里，风和日丽的中午，一位年轻美貌的少女来到了①文艺复兴的发源地法国，拜访了②文艺复兴的先驱但丁，探讨了③他创作的《神曲》，还一起欣赏了④达·芬奇的《哈姆雷特》。假如你是一位历史老师，你认为这段文字中有误的地方有几处(　　)
A．一处 B．两处
C．三处 D．四处B课后作业4．“他笔下的角色无一不是多面复杂而纠结的，如哈姆雷特在杀父之仇和良心不安之间优柔寡断”。“他”是(　　)
A．但丁 B．达·芬奇
C．莎士比亚 D．贝多芬C课后作业5．在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是(　　)
A．伏尔泰 B．但丁
C．达·芬奇 D．莎士比亚B课后作业6．达·芬奇是文艺复兴时期意大利著名的画家，如图所示哪幅图片是他的代表作(　　)B课后作业7．下表中的信息表明(　　)
A.文艺复兴开始于意大利
B．自由、民主是文艺复兴的核心思想
C．文艺复兴扩展到欧洲许多地方
D．传播人文主义的主要方式是戏剧C课后作业8．《世界通史教程》中说：“它摧毁了教会的精神独裁，将越来越多的人从‘神’的统治下解救出来，它是资本主义时代到来的先兆。”这里的“它”是指(　　)
A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟
C．科学社会主义 D．启蒙运动A课后作业9．有人曾预感，14－15世纪的欧洲是肃杀的秋天，但今天许多人则认为这两个世纪是孕育着现代欧洲的和暖的春天，之所以这样说，主要是因为14－15世纪的欧洲(　　)
A．天主教会宣扬上帝的伟大带给人们希望
B．湮灭几百年的古代希腊、罗马文化获得重生
C．资产阶级重视人性解放的思想正在兴起
D．强调科学、理性的新思想成为时代主流C课后作业10．“怎样生活最好，想些什么最好，古代哲学家和道德家早就百花齐放，在观点上百家争鸣，但他们的辩证和推论并没有被传承下来，因为基督教会已经给人民的思想紧紧裹上了束缚衣。”以解除“人民思想上的束缚衣”为主要任务的是(　　)
A．百家争鸣 B．新航路的开辟
C．文艺复兴 D．启蒙运动C课后作业11．大国崛起的背后往往能看到思想文化的影子。阅读下列材料，回答问题。
材料一　14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现，一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起……15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。
——齐世荣、吴于廑主编的《世界史》
材料二　“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”
——史学家布克哈特课后作业(1)材料一中资产阶级文化新潮流运动被称为什么？依据材料一，指出这次文化新潮流兴起的前提条件。答案：文艺复兴；资本主义萌芽的出现。(2)材料二中这场文化新潮的核心思想是什么？这次运动的先驱出现在意大利，恩格斯说“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”他是谁？答案：人文主义；但丁。课后作业(3)阅读材料二，结合所学知识，分析此次运动对欧洲大国崛起的影响。答案：文艺复兴发现了人和人的伟大，肯定了人的价值和创造力，提出人要获得解放，个性应该自由；为早期的资本主义萌芽发展奠定了深厚基础。课后作业12．思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能有不断前进的动力。近代先进的中国人不断学习西方，寻求变革，推动了社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一　
(1)材料一中的两幅作品出现在哪次运动中？这两幅作品都宣扬这次运动的核心是什么？这次运动的作用是什么？答案：文艺复兴；人文主义；作用：推动欧洲文艺思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。课后作业材料二　中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——摘自李鸿章《筹办夷务始末》
发展工商业；训练新式陆海军；开办新式学堂培养人才；科举考试废除八股文；创办报刊，开放言论……
——摘编自北师大版初中历史教材八年级
(2)据材料二李鸿章认为要自强的关键是什么？材料二反映的是中国近代史上的哪一重大历史事件，这一事件对中国社会发展的影响是什么？答案：学习西方军事技术。戊戌变法。戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程，具有爱国和进步的意义，在社会上起了思想启蒙作用。课后作业材料三
(3)根据材料三并结合所学知识，孙中山提出了什么思想？这一思想对资产阶级民主革命运动有什么重要作用？答案：思想：三民主义(民族、民权、民生)。作用：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。课后作业材料四　……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
(4)材料四的主要观点是什么？为此陈独秀发起了什么运动？依据上述材料并结合所学知识，概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响。答案：只有引进西方的民主、科学才能救中国。新文化运动。解放了人们的思想，促进了社会变革，推动了社会的进步。