整理和复习课件(共16张PPT)
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课件16张PPT。R·三年级上册整理和复习【学习目标】1.巩固口算乘法的方法。2.巩固多位数乘一位数的笔算方法。【学习重点】多位数乘一位数的笔算方法。3.加强运用估算和乘除混合运算解决问题的练习。一、复习巩固知识点1：多位数乘一位数的口算 先把整十数、整百数、整千数0前面的数与一位数相乘计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。1. 口算
60×5= 700×6=
24×2= 32×3=
56÷7= 34+8=
92－6= 3000×3=30042004896842869000知识点2：多位数乘一位数的笔算 把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在哪一位下。2. 96×4 905×93 8 4 8 1 4 5= 384= 8145108×6 670×7 6 4 84 6 9 0= 648= 4690127×8 604×51 0 1 6 3 0 2 0= 1016= 3020405×0 234×90 2 1 0 6= 0= 2106知识点3：解决问题3.把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？18÷3 ×30 = 180（mm）
答：高度是180 mm。二、巩固提高4.先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表填完整。×42841260321236805.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？3×15÷5＝9（个）
答：可以分给9个班。6. 482×3 607×81 4 4 64 8 5 6= 1446= 48567.一箱苹果，平均分给5个同学，每个同学分得4个，如果平均分给4个同学，每人可以分得几个？5×4÷4＝5（个）
答：每人可以分得5个。1.总结复习课上学生对知识点的掌握情况；
2.谈谈自己的收获与疑惑。三、课堂小结四、教学反思 本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程，并通过适当的练习帮助学生进一步巩固了多位数乘一位数的计算方法，提高了学生的运算能力，学生在这节课的学习中还感受到数学与生活的密切联系，这更加提高了他们学数学的兴趣。针对少数掌握不够牢固的学生，在以后的学习中，要针对性地给予练习。
60×5= 700×6=
24×2= 32×3=
56÷7= 34+8=
92－6= 3000×3=30042004896842869000知识点2：多位数乘一位数的笔算 把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在哪一位下。2. 96×4 905×93 8 4 8 1 4 5= 384= 8145108×6 670×7 6 4 84 6 9 0= 648= 4690127×8 604×51 0 1 6 3 0 2 0= 1016= 3020405×0 234×90 2 1 0 6= 0= 2106知识点3：解决问题3.把3本相同的书摞起来，高度是18毫米。如果把30本这样的书摞起来，高度是多少？18÷3 ×30 = 180（mm）
答：高度是180 mm。二、巩固提高4.先看一看从第一行的数怎样得到第二行的数，你能发现什么？再把表填完整。×42841260321236805.一批电脑捐给希望小学。如果每班3台，正好可以分给15个班，如果每班5台，可以分给几个班？3×15÷5＝9（个）
答：可以分给9个班。6. 482×3 607×81 4 4 64 8 5 6= 1446= 48567.一箱苹果，平均分给5个同学，每个同学分得4个，如果平均分给4个同学，每人可以分得几个？5×4÷4＝5（个）
答：每人可以分得5个。1.总结复习课上学生对知识点的掌握情况；
2.谈谈自己的收获与疑惑。三、课堂小结四、教学反思 本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程，并通过适当的练习帮助学生进一步巩固了多位数乘一位数的计算方法，提高了学生的运算能力，学生在这节课的学习中还感受到数学与生活的密切联系，这更加提高了他们学数学的兴趣。针对少数掌握不够牢固的学生，在以后的学习中，要针对性地给予练习。