4.6空气占据空间吗课件（25ppt）

聪明的乌鸦是怎么喝到水的？
瓶中的水为什么会上升？
我们把物体占的位置或地方叫做空间。
你还知道生活中哪些物体能占据空间？
空气占据空间吗？
乌鸦是石子把水挤出来的，你们能不能利用（空气）把水从瓶子里挤出来呢？
实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子
先讨论一下。
想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？
实验（按照p48）
要求：
1、不能倾斜杯子
2、不能压杯子
3、不能用嘴吸
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活动二
把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，预测一下，纸团会湿吗？为什么？
1. 纸塞底部，杯口向下。
2. 倒立竖直，扣入水中。
3. 竖直移出，擦干杯口。
结论：
空气占据空间。

●除了刚才的实验，你们还有什么方法 能证明空气也能占据空间吗？
既然水和空气都能占据空间，
但空气和水比较，占据空间的情
况有没有什么不同呢?

活塞
针筒
刻度
1. 准备两只针筒，分别抽入相同体积(10ml)的水和空气。
2. 堵住管口，用相同的力推或拉活塞，记录两只针筒活塞的位置。
● 实验关键：
抽入水和空气的体积要相同(10毫升)。
推或拉活塞的力要相同。
推和拉前后针筒表面刻度的读数应及时记录。
“空气和水”占据空间情况对比
占据
空间
比较 共
同
点 实 验
之 前
读 数

(毫升) 推
之 后
读 数

(毫升) 拉
之 后
读 数

(毫升) 是否
发生
变化 不 同 点

（填”不变“、“压缩”或“扩张”）
水 都 能
占 据
空 间 10 推——空间（ ）
拉——空间（ ）
空气 10 推——空间（ ）
拉——空间（ ）
发现：
空气占据空间的大小可以变化（可压缩，可扩张）。
生活中应用空气压缩的例子
压一压气球，
气球的形状会怎样？
压一压气球，气球的形状会改变。
同时，手会感觉到气球有一股反弹的力量；手放开后，气球会回复原来的样子。
空气和水占据空间的比较
这节课我们研究认识了空气哪些新的特性？
1. 空气也能占据空间。
2. 空气占据空间的多少可以改变。
3. 压缩空气有弹性，会产生弹力。
课堂作业:
精挑细选 1.向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气………… ( ） A.有重量 B.占据空间 C.没有一定体积 2.右图杯底的纸巾不会被浸湿的原因是……… ( ） A.空气占据空间 B.纸把水往下压 C.水有一定体积
B
A
作业：
１）生活中还有很多空气占据空间的例子，请同学们搜集并记录下来。下节课来汇报。

２）生活中还有哪些地方运用了空气可被压缩的性质？请记下来，下节课与同学一起分享。
活动一
1.杯子竖直 倒扣入水底，观察杯子里小球和水的位置；
2.杯子不动，拔去白色盖子，观察杯子里小球和水的位置；
开动脑筋想一想，比比谁最棒！
1.开始彩球为什么在杯子下方呢？

2.后来彩球为什么到杯子上部呢？