部编一年级下8课《静夜思》精讲古诗 课件

部编一年级下
八课：静夜思

新知导入

小朋友们，你们到了晚上看
到圆圆的月亮时，会想些什
么？古代有一位诗人，在月
圆之夜，不仅思念自己的亲
人故乡，而且还写了一首诗
——《静夜思》。今天我们
就来学习这首《静夜思》
知背景
静夜思 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
新知讲解
读诗句
新知讲解
记拼音
夜
yè
静
jìng
光
guāng
举
jǔ
新知讲解
记拼音
望
wàng
疑
yí
低
dī
故
gù
新知讲解
知作者
李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。
《静夜思》写的是他刚刚离开家乡、离开亲人后，对家乡和亲人的思念。
诗 仙 李 白
新知讲解
解诗题
诗题意思： 这首诗描写了作者在一个安静的夜晚所想到的。
新知讲解
明诗意
有感情地朗读古诗，边读边想象诗所描述的画面，看到什么，想到什么。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
床前明月光
词语解释：
床：
井上围栏。
诗的大意：
井上围栏前
洒满了洁白
的月光。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
疑是地上霜
词语解释：
疑：以为，
或好像。
诗的大意：
以为（好像）是地上下霜
了。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
举头望明月
词语解释：
举头：
抬头。
诗的大意：
抬起头来看
着明亮的圆
圆的月亮。
新知讲解
明诗意
看图读古诗知今译
低头思故乡
词语解释：
思：
想念。
诗的大意：
低下头来思
念自己深深
眷恋的故乡。
静 夜 思
李白
床前/明月/光，
疑是/地上/霜。
举头/望/明月，
低头/思/故乡。
课堂练习
背古诗
课堂练习
译古诗
明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起我远方的家乡。
明背景
李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗——《静夜思》。
新知讲解
新知讲解
析古诗
《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
拓展提高
悟诗情
1、诗人有没有看见“霜”呢？为什么？
比喻
窗前明月光，疑是地上霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实际并没有看见“霜”。比喻既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。
拓展提高
悟诗情
2、思考一下诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。
举头望明月，低头思故乡。
课堂作业
悟诗情
1、背古诗，用原句回答问题：
（1）作者都看到了什么？
床前明月光，举头望明月 ，
（2）由此又想到了什么？
疑是地上霜。低头思故乡。
课堂作业
悟诗情
2、根据理解，把句子补充完整：
（1）夜晚 【 】
（2）我的故乡【 】
（3）我爱 【 】
（4）我想【 】
月亮多么皎洁啊
十分美丽
我的故乡
马上回到故乡去
谢谢
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