课件23张PPT。第一节 细胞4生物冀教版 七年级上思考：这两组组图片反映的是什么生命现象？新知导入生物都有可以由小长大。生物为什么能由小长大呢？细胞能够分裂和生长。新知讲解植物细胞的分裂过程观看视频思考:
1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
2.描述植物细胞的分裂过程.细胞分裂:
一个细胞分裂成两个细胞的过程。
植物细胞的分裂过程细胞核一分为二，中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，分裂为两个细胞。新知讲解新知讲解动物细胞的分裂过程观看视频思考:
1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
2.描述动物细胞的分裂过程.动物细胞的分裂过程细胞核一分为二，细胞膜从中央内陷、缢裂，分为两个细胞新知讲解遗传物质复制细胞核
分开遗传物质
平均分配
到两个新
细胞中将细胞质
平均分成
两份形成两个
新细胞细胞中央形成新的
细胞膜和细胞壁细胞膜向内凹陷新知讲解动植物细胞分裂过程比较 细胞分裂时细胞核内的遗传物质会不会随细胞核的一分为二而变得越来越少？
不会！因为细胞分裂时最先进行的是：
-------------------------------细胞核内遗传物质的复制思考：新知讲解细胞分裂过程中染色体的变化染色体进行复制，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里。A.两个新细胞的染色体形态和数目相同。B.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。新知讲解 在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。细胞核分裂的过程新知讲解新知讲解探究竟—实验 按照图2—13，依次从A、B、C三片鳞片叶上撕取一片表皮，按顺序摆放在同一片载玻片上，制成一个组合临时装片，放在显微镜下观察。新知讲解 现象：C处的细胞液泡最小而数量最多，B处比C处细胞体积稍大，液泡叶变大而且数量变少，A处细胞最大，液泡体积也最大而且数量最少。 结论：越靠近洋葱中心的鳞片叶表皮细胞液泡体积小而多，越靠外，液泡体积变大且数量变少。探究竟—实验细胞生长新知讲解 思考：
1.细胞生长过程中最明显的变化是什么?
2.细胞生长的结果？观看视频：细胞的生长新知讲解液泡小而多只有一个中央大液泡细胞生长的结果：细胞体积增大 细胞体积增大 ，许多小液泡合成一个大液泡。细胞的生长生物体是怎样长大的？细胞的分裂－数目增多细胞的生长－体积增大新知讲解1.请排出细胞分裂过程的正确顺序①②④③⑤课堂练习课堂练习2.打开你的影集，你会发现，现在的你比童年的你长大了许多，你知道这主要是因为什么吗？（ ）
A 细胞分裂和生长的结果 B 细胞分化的结果
C 细胞分裂的结果 D 细胞生长的结果
3.一个细胞连续分裂3次，可以形成多少个细胞（ ）
A 3个 B 6个 C 8个 D 无数个
AC生物体细胞分裂和生长的速度受环境条件影响吗？年轮年轮：
由于一年四季的气候条件不同，树木中细胞分裂和生长的速度也不同，有的季节快，有的季节慢，从而形成颜色深浅不同的圆环，这就是树木的年轮。小组讨论，还有哪些条件影响细胞分裂和生产的速度呢？ 充足的水分、肥料和适宜的温度等环境条件，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量。拓展提高细胞数目增多细胞分裂的结果：细胞生长的结果：细胞体积增大使生物体不断长大最终的结果：课堂总结板书设计作业布置 构成生物体的细胞体积越大，需要从外界吸收的营养物质越多，当细胞体积增大时，表面积和体积之比将会发生怎样的变化？计算一下不同边长正方体表面积、体积及二者之比，说明细胞为什么不能无限制的增长？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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冀教版生物七年级上册教学设计
课题
细胞
单元
第二单元
学科
生物
年级
七年级
学习
目标
知识目标:
1.描述细胞分裂的基本过程和结果。
2.描述细胞生长的过程和结果。
能力目标：
通过学习细胞分裂、生长，培养科学思维、积极思维的能力。
情感目标：
体会生命由小到大的过程，由此更加热爱生命,热爱生活。
重点
描述细胞分裂的基本过程和结果。
难点
描述细胞分裂的基本过程和结果。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片：
导入：思考：这两组组图片反映的是什么生命现象？
明确：生物都有可以由小长大。
追问：同学们知道生物体为什么能由小长大吗？
是因为细胞的分裂和生长。
看图片，体会生物能由小长大。
从生活中的常见现象入手，激发兴趣，导入新课。
讲授新课
一、植物细胞分裂
1.播放植物细胞分裂过程的视频，要求学生边看边思考：
（1）细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
（2）描述植物细胞的分裂过程.
2.图示：植物细胞分裂过程，要求学生描述
二、动物细胞的分裂
1.播放动物细胞分裂过程的视频，要求学生边看边思考：
（1）细胞分裂过程中最明显的变化是什么?
（2）描述动物细胞的分裂过程.
2.图示：动物细胞分裂过程，要求学生描述
三、动植物细胞分裂过程比较
1.图示动植物细胞的分裂过程，比较异同
2.引导学生思考：细胞分裂时细胞核内的遗传物质会不会随细胞核的一分为二而变得越来越少？
3. 图示细胞分裂过程中染色体的变化，引导学生理解：在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。
三、细胞生长
1．探究竟—实验
课件提出要求：按照图2—13，依次从A、B、C三片鳞片叶上撕取一片表皮，按顺序摆放在同一片载玻片上，制成一个组合临时装片，放在显微镜下观察。
2.交流观察结果：
现象：C处的细胞液泡最小而数量最多，B处比C处细胞体积稍大，液泡叶变大而且数量变少，A处细胞最大，液泡体积也最大而且数量最少。
结论：越靠近洋葱中心的鳞片叶表皮细胞液泡体积小而多，越靠外，液泡体积变大且数量变少。
3．播放视频，要求学生边看视频，边思考：
（1）细胞生长过程中最明显的变化是什么?
（2）细胞生长的结果？
2.图示：细胞生长的过程。引导学生说出：
细胞生长的过程中许多小液泡变成一个大液泡。
细胞生长的结果是细胞的体积增大。
四、引导学生思考：生物体是怎样长大的？
五、课堂练习：课件出示
1.请排出细胞分裂过程的正确顺序
3.一个细胞连续分裂3次，可以形成多少个细胞（ ）
A 3个 B 6个 C 8个 D 无数个
答案：2.A 3.C
观看视频思考问题
观察图片，结合视频，描述：1.植物细胞：细胞核一分为二，中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，分裂为两个细胞。
2.动物细胞：细胞核一分为二，细胞膜从中央内陷、缢裂，分为两个细胞
结合图片，比较异同
思考，讨论，回答：不会！因为细胞分裂时最先进行的是：细胞核内遗传物质的复制。
做实验，观察。
讨论交流。
看视频，思考问题。
思考，回答问题
独立完成课堂练习
通过视频、图片、文本等资料，引发学生思考，既能掌握知识，又能训练观察能力和语言表达能力。
利用动态图模拟细胞分裂过程中遗传物质的变化，突破难点。
通过比较，进一步掌握基础知识，突破难点。
通过观察动态图，讨论，得出结论。
引导学生对前面所学知识回忆，回答问题。
当堂检测，及时巩固。
拓展提高
生物体细胞分裂和生长的速度受环境条件影响吗？
充足的水分、肥料和适宜的温度等环境条件，可以促进作物细胞的分裂和生长，增加产量。
结合生活经验及图片，思考回答
练习生活，学以致用。
课堂小结
出示图片，引导学生总结：
细胞分裂的结果：细胞数目增多
细胞生长的结果：细胞体积增大
最终的结果：使生物体不断长大
总结，回答问题
课堂小结，帮助学生形成知识体系。
板书
2.1细胞第4课时练习
1．细胞通过分裂产生新细胞，下列关于新细胞与原细胞中染色体的说法正确的是（ ）
A． 染色体的形态和数目相同 B． 染色体的形态不同，数目相同
C． 染色体的形态和数目都不相同 D． 染色体的形态相同，数目不同
2．根据所学的知识判断，下列说法正确的是（ ）
A． 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B． 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C． 多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同
D． 细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是不一样的
3．细胞分裂时首先分裂的是（ ）
A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 液泡 D． 细胞核
4．下列有关细胞分裂描述正确的是（ ）
A． 在细胞分裂时，染色体会进行复制
B． 刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C． 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D． 所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
5．一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（ ）
A． 可能继续分裂 B． 可以持续长大
C． 染色体数目各不相同 D． 结构和功能始终相同
6．生物体由小长大的原因是（ ）
A． 营养条件好 B． 细胞分裂的结果
C． 细胞生长的结果 D． 细胞数目的增多和细胞体积的增大
7．个体发育过程中，细胞数目增多是依靠（ ）
A． 细胞分裂 B． 细胞分化 C． 细胞衰老 D． 细胞凋亡
8．有关一个体细胞经分裂产生两个新细胞的说法正确的是( )
A． 每个新细胞的染色体数比原来细胞的少
B． 两个新细胞含有一样多的细胞质
C． 每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多
D． 两个新细胞大小完全一样
9．某植物体细胞中含有46条染色体，其根尖分生区一个细胞连续分裂两次，产生的细胞数目和新细胞内的染色体数目分别是( )
A． 8个、46条 B． 8个、23条 C． 4个、46条 D． 4个、23条
10．表明植物细胞分裂过程的正确顺序是（）
（1）细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核
（2）细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个
（3）在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁．
A． （1）（2）（3） B． （3）（2）（1）
C． （2）（1）（3） D． （1）（3）（2）
11．动、植物细胞分裂过程中重要区别是（ ）
A． 是否有新细胞核形成 B． 是否有新细胞膜形成
C． 是否有新的细胞壁形成 D． 是否有染色体复制
12．下图为植物细胞分裂过程中不同时期示意图，分裂的先后顺序是（ ）
A． a→b→c→d B． d→c→a→b
C． a→d→c→b D． d→c→b→a
二、综合题
1．如图是动植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：
（1）据图可知，植物细胞是图中的_____（填“A”或“B”）细胞。
（2）遗传信息主要储存于细胞的_____（填图中序号）中。
（3）B细胞的最外层没有_____（填图中序号）的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。
（4）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是_____（填选项字母）。
A．经常喝牛奶 B．细胞的分裂和生长 C．参加体育锻炼 D．父母的养育
2．下图为细胞结构示意图，请据图回答：
⑴填写图中的各标号的名称：
①和⑤：__________；②和⑦：___________；③和⑨：___________。
⑵________图所示为动物细胞结构，________图所示为植物细胞结构（填字母代号）。
⑶在细胞分裂过程中，②和⑦中的染色体变化最明显，在细胞分裂时，染色体会进行___________然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中。
参考答案
1．A
【解析】
在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目均相同。故选A。
2．B
【解析】细胞是不能持续生长的，当长到一定程度就会分裂，A错误； 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中，B正确； 生物体体细胞内的染色体数目都是相同的，C错误； 细胞分裂后，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D错误。
3．D
【解析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。
4．A
【解析】细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制，A正确；刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是相同，B错误；动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，C错误；只有具有分裂能力的细胞才能分裂，而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化，D错误。
5．A
【解析】
动物细胞分裂得到的子细胞可以进行细胞生长，但不能无限制地长大，部分细胞长大到一定大小，会进行分裂，故得到的子细胞不能继续分裂，A正确，B错误；细胞分裂得到的子细胞染色体数目和母细胞的相同，如果发生了细胞分化，结构和功能可能会不同，C、D错误。
故选A。
6．D
【解析】
细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生物体由小长大的原因是细胞数目的增多和细胞体积的增大。
7．A
【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，细胞分化的结果是形成组织，A正确。
8．C
【解析】
在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体平均分成形态和数目相同的两部份，分别进入两个新细胞中。所以每个新细胞的染色体数和原来细胞的一样多，C正确。
9．C
【解析】
1个细胞分裂N次后的个数是1×2N，因此，1个植物体细胞经过2次分裂，得到的细胞数═1×22═4（个）。?细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。因此，某植物体细胞中含有46条染色体，1个植物体细胞经过2次分裂，得到的每个细胞中的染色体数目是46条，C正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系。
10．C
【解析】
植物细胞分裂过程是（2）细胞核经过一系列变化，由一个分成同等的两个；（1）细胞质由一份分成两份，每一份含有一个新生的细胞核；（3）在细胞质中央形成新的细胞膜与细胞壁。如图：
因此，表明植物细胞分裂过程的正确顺序是（2）（1）（3），故C正确。
11．C
【解析】
在细胞分裂的过程是细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，随后，细胞质分成两份，每份各有各细胞核，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。综上所述，动、植物细胞分裂过程中重要区别是否有新的细胞壁形成，C正确。
12．D
【解析】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的d，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即b过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即a过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是d→c→b→a。
二、1．（1）A （2）④ （3）① （4）B
【解析】
（1）与A图相比B图没有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，A图表示植物细胞结构图，B图表示动物细胞结构图。
（2）细胞核是遗传信息库，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。因此，遗传信息主要储存于细胞的④细胞核中。
（3）细胞壁具有支持和保护作用。B细胞的最外层没有①细胞壁的支持作用，所以动物细胞往往不呈方形。
（4）生物体由小长大是与细胞生长和细胞分裂分不开的，细胞分裂使细胞的数目增多，细胞生长使细胞的体积增大，从而使生物体由小长大。我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是细胞的分裂和生长。故选B。
2．⑴细胞膜细胞核细胞质 ⑵A、B ⑶复制
【解析】
