“中古时期”具体指的是哪段时间?
指西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶级革命开始，约从公元476年到1640年之间一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。
考考你
第7课 基督教的兴起和
法兰克王国
基督教兴起与传播的原因
时间：
地点：
背景：
教义：
地位：
1世纪
巴勒斯坦地区
犹太人长期遭受苦难，渴望救世主到来。
耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
罗马国教
苦难的人们把希望寄托在宗教，寻求精神解脱。
统治者
的支持
史料研读：4世纪，罗马皇帝确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。后来，基督教逐渐传遍全欧。
你知道基督教的节日有哪些？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
复活节：为纪念耶稣复活的节日；
受难日：受难日是纪念耶稣受难日；
感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四个星期四举行。
481 8世纪前期 8世纪 800年 843年
结合课本简要概括下面时间轴上对应的时间点发生的事情。
法兰克王国的兴衰
克洛维建立法兰克王国
土地分封制改革
查理成为法兰克王国国王
教皇为查理加冕，查理曼帝国成立
查理曼帝国一分为三
建立时间：
地点：
建立者：
481年
高卢地区
克洛维
法兰克王国的建立
思考：法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了哪些措施？有什么作用？
克洛维
措施 作用
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
整个法兰克王国都信仰了基督教；
保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。
得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
对外扩张。
法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
高卢南部
莱茵河以东
封君与封臣
改革前
改革后
无偿的赏赐
有条件的封赏
封君
封臣
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形成了什么关系？
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿的为封君服兵役、提供金钱等；
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；
当封臣受到外来攻击时，封君均必须提供保护。
影响——
臣服礼
跪在地上的“封臣”正在履行向“封君”的效忠仪式，表明此后自己便成为“封君”的“人”，即“封臣”。
演一演
小领主向大领主履行效忠仪式
1）行臣服礼：行礼时封臣要脱帽、下跪，解下所佩带武器，把手放到封君合拢的手掌中，说“阁下，我是你的人了”。
2）宣誓效忠：行礼完毕，封臣起立，把手放在《圣经》或其他圣物上进行效忠宣誓，誓词是“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。
3）封君宣誓：封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
探究 西欧封建等级制度的特点
封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？
西欧封建等级制度特点：
以土地封赐为纽带；
等级森严，层层分封；逐级保护和负责。
查理大帝
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
查理曼帝国
查理曼帝国
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民对教会的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，纳税人收入的1/10要贡献给教会，负担主要落在农民身上。
1、根据材料，说一说查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
“什一税”
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
教会富有、势力强大
查理曼得到教会的支持
教皇利奥三世为查理加冕
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国称为“查理曼帝国”。
教权高于王权
查理大帝
（法兰西）
（德意志）
（意大利）
843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属；形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
探讨：分析上述材料，说说基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？（小组合作完成）
思想文化上：控制西欧思想文化
经济上：占有大量土地 什一税
政治上：凌驾于各国君主之上
有财
有权
有势
基督教盛行西欧
全方位
基督教在中世纪的欧洲有哪些影响？
（从政治、经济、文化等方面展开）
在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。
探讨：
《第7课 基督教的兴起和法兰克王国》活动单
【学习目标】
1.以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
2.知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
【活动方案】
活动一 自主学习 梳理新知
1、基督教的兴起
基督教诞生的时间 _______地点创始人________
教义_______________________ 地位_______________________
2、 法兰克王国
（1）建立时间和地点：_______________________
（2）建立者：_____________
3、 封君与封臣
（1）8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供________服务。11世纪时，这种以_______________为纽带而形成的的封建制度在西欧已普遍存在。
（2）封君与封臣的关系有着严格的___________，而且________、_______交织在一起，带有一定的契约意义。
4、查理曼帝国
（1）查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“ _______ ”。
（2）800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，，因此，查理被称为“_________”或“______”他统治的法兰克王国，史称“__________ ”。
（3）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后_________、________和________三个国家的雏形。
活动二 知道基督教的兴起与传播，初步了解基督教兴起的原因
1.结合课本P32内容和《基督教的兴起与发展》图，概述基督教兴起的概况（要点提示：包括时间、地点、背景、教义、地位等要点）。
2. 根据你所了解的基督教兴起的情况，探寻基督教兴起与传播的原因。
3.你了解哪些与基督教有关的节日？说说相关节日的由来是怎样的。
活动三 了解法兰克王国的建立、发展及分裂的基本史实，理解封君与封臣的关系，知道西欧封建等级制度的形成。
(
481
8
世纪前期
8
世纪
8
00
843
)
1、结合课本简要概括时间轴上对应的时间点发生的事情，并尝试用思维导图的形式将法兰克王国的演变历程简单地表达出来。
2.根据教材内容说说法兰克王国成立的有关史实（要点提示：时间、地点、人物等等），并思考：法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了哪些措施？有什么作用？请列表整理。
措施 作用
3.阅读下列文图材料：
材料一
材料二 国王将土地分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了上为国王，下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成了一座封建等级金字塔。
（1）根据材料一图片，结合教材表述，概述西欧土地分封制改革的内容、结果、影响，并结合材料二指出封君与封臣的关系，谈谈你对这种关系的认识。
义 务 认识
封臣
封君
（2）在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？
（3）通过以上探究，概括一下西欧封建等级制度的特点。
活动四 了解查理的继位及统治政策，知道查理曼帝国的分裂，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
1.对照地图指出查理继位后对外扩张的结果。
2.阅读下列材料，回答问题：
材料一 6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民对教会的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等，纳税人收入的1/10要贡献给教会，负担主要落在农民身上。
材料二 800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国称为“查理曼帝国”。
（1）根据材料，说一说查理大帝实行了什么政策并指出为鼓励基督教发展采取了什么措施，分析这一措施的影响？
（2）材料二史实说明了什么历史结论？
3.阅读下列材料，说说基督教在中世纪的西欧产生了哪些深刻影响？
材料一 天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料二 德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
材料三 西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
【检测反馈】
【 】1、公元1世纪,基督教最早出现的地区在
A.古代印度 B.巴勒斯坦 C.阿拉伯半岛 D.古代希腊
【 】2、法兰克王国的建立者是
A.查理曼 B.丕平
C.屋大维 D.克洛维
【 】3、下列有关西欧封建社会的表述，错误的是
A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高
C.封君对封臣也有义务
D.存在严格的等级制度
【 】4、8世纪前期,法兰克王国宫相查理?马特改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封,这场改革给西欧带来的影响是
A.日耳曼民族的大量入侵 B.罗马教廷权力至高无上
C.森严的封建等级制度形成 D.拜占廷帝国被外族灭亡
【 】5.查理统治时期的法兰克王国强盛一时,与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。后来分裂成为哪些国家的雏形
①德意志 ②意大利 ③法兰西 ④西班牙
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
参考答案
活动一
1、1世纪时、巴勒斯坦地区 、耶稣、忍受苦难，死后生入天堂
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教
2、481年、高卢地区、克洛维
（1）兵役、土地的封赐
等级性、权利、义务
（1）什一税
（2）罗马人的皇帝、查理大帝、查理曼、查理曼帝国。
（3）德意志、法兰西、意大利
活动二
1.概况
时间：1世纪
地点：巴勒斯坦地区
背景：犹太人长期遭受苦难，渴望救世主到来。
教义：耶稣就是救世主，耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
地位：罗马国教
2.原因：苦难的人们把希望寄托在宗教，寻求精神解脱；统治者的支持。
3.圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日； 复活节：为纪念耶稣复活的节日； 受难日：受难日是纪念耶稣受难日； 感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四个星期四举行。
活动三
1.481：克洛维建立法兰克王国。8世纪前期：土地分封制改革。8世纪：查理继位成为法兰克王国国王。800年：查理曼帝国建立。843年：查理曼帝国分裂。
思维导图：
2.史实：时间：481年；地点：高卢地区；人物：克洛维。
措施 作用
皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； 整个法兰克王国都信仰了基督教；
保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。 得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
对外扩张。 法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
3.（1）内容：不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
结果：赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。
影响：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
义 务 认 识
封臣 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿的为封君服兵役、提供金钱等； 封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
封君 封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君均必须提供保护。
2.理解：封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
3.特点：①等级森严，层层分封，逐级保护和负责；②以土地的封赐为纽带。
活动四
1.结果：800年前后，法兰克王国的版图扩展到尽头的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
2.（1）鼓励基督教发展的政策；什一税；教会变得富有起来，势力也越来越大。（2）教权高于王权。
3.在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅垄断了思想文化领域，而且具有雄厚的经济地位和相当大的政治权力。
检测反馈：
BDACA
(
4
)
