(共22张PPT)
5.4.2
细菌
放大33倍
放大100倍
放大200倍
放大300倍
放大500倍
放大1000倍
放大15000倍
放大30000倍
放大70000倍
本节课我们将解决的问题
一、细菌是如何发现的？
二、细菌的形态和结构是怎样的？
三、细菌如何繁殖后代？
一、细菌的发现
请自学课本71至72页第1段，思考以下问题：
1.第一个发现细菌的人是谁？
2.谁被称为“微生物学之父”？
他通过实验证明了细菌是如何产生的？
3.除了证明细菌是如何产生的外，他还在有什么重大贡献？
列文虎克
巴斯德
细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴氏消毒法
列文·虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
微生物学之父巴斯德
二、细菌的形态和结构——形态
请自学72页，思考回答以下问题：
1.细菌的外部形态具有什么特点？因此需要用什么工具进行观察？
2.细菌的形态有哪些？由此对细菌的命名有哪几种？
3.连接成链的细菌能不能独立生活？从细菌个体细胞数量上看，细菌可以归为七上时所学的哪类生物？
细菌形态——小结
1.大小
：细菌个体微小，用高倍镜或电镜观察。
2.形状：杆状、球状、螺旋状，
3.结合成链状的细菌中每个个体都是独立的。
4.每个细菌都是一个单细胞生物。
鞭毛
荚膜
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA
二、细菌的形态和结构——结构
1
2
3
4
5
6
1.
3分钟自主学习细菌结构图，识记结构名称和位置。
2.
然后3分钟小组内两两互相检查，纠正错误。
3.
完成的小组举手示意。
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1.细菌细胞基本结构与植物和动物细胞最显著的区别是什么？除此之外还有什么区别？
2.细菌自己合成有机物吗？为什么？
3.鞭毛和荚膜是所有细菌都有的结构吗？它们的作用分别是什么？
你知道了吗？
1.
细菌为什么被称为原核生物？
2.为什么大多数细菌在生态系统中扮演分解者的角色？
3.动物和细菌等生物只能利用现成有机物生活的营养方式叫作异养。
三、细菌的生殖
1.细菌通过什么方式进行繁殖？
分裂生殖
2.芽孢是细菌的生殖方式吗？为什么？
不是，它是细菌的休眠体，不增加细菌数量。
3.芽孢如何形成的？
细胞壁增厚形成
4.细菌为什么几乎无处不在？
小而轻、快速繁殖、能形成芽孢
