八年级生物上册5.1.6鸟学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 八年级生物上册5.1.6鸟学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 31.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-30 16:57:19 | ||
图片预览
文档简介
第六节 鸟
学习目标：
1．通过观察图片，认知几种鸟形态结构上的区别；
2、通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；
3、归纳出鸟的主要特征。
4、了解鸟与人类生活的关系。
学习重点：鸟适于空中飞行的形态结构特点。
自主学习
认真阅读课本30--34页的内容，思考下列问题，并在书上勾画下来
1． 鸟的种类很多，是＿＿＿动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
2．除＿＿＿＿、＿＿＿＿等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：①身体呈＿＿＿＿型，可减少飞行中空气的＿＿＿＿。体表覆＿＿，前肢变成_____，其上生有几排大型的______。骨骼___、_____、______，有些骨内部_____，可_______体重。胸骨上高耸的突起叫作_________；_______发达，附着在______上，牵动两翼完成飞行动作。②鸟的______发达。用坚硬的角质____来啄取食物，没有______。食量____，_______能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_____随粪便排出。③鸟的呼吸作用________，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸。心跳频率_____，体温_____而______。
3．恒温动物：鸟的体温____________环境温度的变化而改变，是恒
温动物。
4．变温动物：____、______动物和______动物，体温________环境温度的变化而改变。
5．鸟的主要特征是： ； ； ， 。
6．鸟是_________的重要成员，是维持____________的重要因素，是人类_______和_______的重要伙伴。____________，人人有责!
合作探究：
1、下面哪几项是鸟特有的特征（ ）
（1）体表有羽毛；（2）用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；（3）体温恒定；（4）通过产卵繁殖后代；（5）前肢覆羽成翼；（5）善于飞行。
2、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重、影响飞行？___。因为 。
3 鸟适于飞行生活的形态结构特点。
形态结构
适于飞行生活的特点
体形
体表
前肢
骨骼
肌肉
呼吸
消化
有人说，鸟的全身都为飞行而设计。我认为这句话是的。
4、右图为鸟体内的气囊分布示意图，请据图回答问题：
(1)填写各部分的结构名称。①_____ ②_______
(2)[①]的作用是_________________________。
(3)[②]的功能是______________________________。
（4）什么是双重呼吸？对于鸟类来说有什么意义？
5、什么是恒温动物与变温动物？请举例说明。体温恒定有什么意义？
展示质疑 教师点评并利用多媒体课件纠错，强调和补充
总结提升
当堂反馈
1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（??? ）
A.辅助肺完成双重呼吸?B.减轻体重，增加浮力
C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型
3.家鸽排便频繁的原因是（）。
A.食量大 B.消化功能差
C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便
4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。
A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达
5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(? )
A．四肢? B．胸骨? C．胸肌?? D．羽毛
6.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(? )
A．后肢? B．脊椎骨? C．颈部?? D．胸骨
7.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
8.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（10分）
(1)家鸽的身体呈???????? 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。
(2)飞行器官发达：前肢变成了???????? ，生有几排大型的???????? ，胸部有很突出的???????? ，其两侧有发达的???????? ，可牵动两翼完成飞行。
(3)直肠，粪便可及时排出体外，这样可以???????? ，利于飞行。
(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的???????? 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。
（5）心脏腔，发达，输氧能力强。
9.鸟类的身体里有发达的气囊，气囊的一端与__ __相通，分布在__ ____之间。鸟类的气囊具有辅助的作用。
板书设计
课后反思
学习目标：
1．通过观察图片，认知几种鸟形态结构上的区别；
2、通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；
3、归纳出鸟的主要特征。
4、了解鸟与人类生活的关系。
学习重点：鸟适于空中飞行的形态结构特点。
自主学习
认真阅读课本30--34页的内容，思考下列问题，并在书上勾画下来
1． 鸟的种类很多，是＿＿＿动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
2．除＿＿＿＿、＿＿＿＿等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：①身体呈＿＿＿＿型，可减少飞行中空气的＿＿＿＿。体表覆＿＿，前肢变成_____，其上生有几排大型的______。骨骼___、_____、______，有些骨内部_____，可_______体重。胸骨上高耸的突起叫作_________；_______发达，附着在______上，牵动两翼完成飞行动作。②鸟的______发达。用坚硬的角质____来啄取食物，没有______。食量____，_______能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_____随粪便排出。③鸟的呼吸作用________，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸。心跳频率_____，体温_____而______。
3．恒温动物：鸟的体温____________环境温度的变化而改变，是恒
温动物。
4．变温动物：____、______动物和______动物，体温________环境温度的变化而改变。
5．鸟的主要特征是： ； ； ， 。
6．鸟是_________的重要成员，是维持____________的重要因素，是人类_______和_______的重要伙伴。____________，人人有责!
合作探究：
1、下面哪几项是鸟特有的特征（ ）
（1）体表有羽毛；（2）用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；（3）体温恒定；（4）通过产卵繁殖后代；（5）前肢覆羽成翼；（5）善于飞行。
2、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重、影响飞行？___。因为 。
3 鸟适于飞行生活的形态结构特点。
形态结构
适于飞行生活的特点
体形
体表
前肢
骨骼
肌肉
呼吸
消化
有人说，鸟的全身都为飞行而设计。我认为这句话是的。
4、右图为鸟体内的气囊分布示意图，请据图回答问题：
(1)填写各部分的结构名称。①_____ ②_______
(2)[①]的作用是_________________________。
(3)[②]的功能是______________________________。
（4）什么是双重呼吸？对于鸟类来说有什么意义？
5、什么是恒温动物与变温动物？请举例说明。体温恒定有什么意义？
展示质疑 教师点评并利用多媒体课件纠错，强调和补充
总结提升
当堂反馈
1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（??? ）
A.辅助肺完成双重呼吸?B.减轻体重，增加浮力
C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定
2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。
A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛
C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型
3.家鸽排便频繁的原因是（）。
A.食量大 B.消化功能差
C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便
4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。
A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达
5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(? )
A．四肢? B．胸骨? C．胸肌?? D．羽毛
6.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(? )
A．后肢? B．脊椎骨? C．颈部?? D．胸骨
7.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵
8.家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（10分）
(1)家鸽的身体呈???????? 型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。
(2)飞行器官发达：前肢变成了???????? ，生有几排大型的???????? ，胸部有很突出的???????? ，其两侧有发达的???????? ，可牵动两翼完成飞行。
(3)直肠，粪便可及时排出体外，这样可以???????? ，利于飞行。
(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的???????? 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。
（5）心脏腔，发达，输氧能力强。
9.鸟类的身体里有发达的气囊，气囊的一端与__ __相通，分布在__ ____之间。鸟类的气囊具有辅助的作用。
板书设计
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