第10课《石头记胜》教案（沪教版五四制七年级上）

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10 石头记胜
学习目标：
1． 初步了解联想的特点，学习描写静物的方法。
2． 感受作者对石头的喜爱之情，感受作者的高雅情趣。
教学重难点：
感受作者对石头的喜爱之情，感受作者的高雅情趣。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、 作者简介。
端木蕻良（1912年9月25日-1996年10月5日），原名曹京平，笔名，荃叶、罗旋、辛人、叶之琳、曹坪等。辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。其成名作为他创作于1936年的短篇《此鹭湖的忧郁》，是反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作有《科尔沁草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。
二、 初读课文，扫除文字障碍。
思考：“石头记胜”中的“胜”是什么意思？
三、研读课文
1．细读课文，罗列出作者的“爱石”历程。
（1） 南开中学读书时
（2） 时间匆匆过去
（3） １９６２年
（4） １９８６年
2．作者偏爱石头的原因是什么？
3．体会句子的含义：
蕴含着最美语言的石头，你是属于我的，我也是属于你的。
四、美读感悟
细读课文，找出并感悟有关作者对石头的喜爱之情的句子， 交流感悟自己喜爱的语段，体会句子含义。
例如：一块石头也好，一块瓦片也好，它们本身都会说话。……
五、仿写练习
本文第一段中，作者用排比句式生动表现石头的作用，请用该形式仿写一段话。
六、 作业：
1．阅读贾平凹的《丑石》，或台湾作家蒋勋的《石头记》。
2．作者爱石，你有何兴趣爱好？爱花？爱小动物？你能听见它们说话吗？请写一写你们之间的故事吧。
3．在生活中，你喜欢的是什么。请选一物，抓住它的颜色、形状等外形特征具体描写，并表现你对它的感情
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