葫芦丝吹奏
课堂常规：师生问好！
二、导入?旧知复习：?
1、师：上节课我们学习了《蜗牛与黄郦鸟》，各小组也进行了创编，现在让我们一起来复习一下，吹奏美妙的乐曲吧！请各小组做好准备。?
生：展示乐曲《蜗牛与黄鹂鸟》????
2、师：谢谢孩子们的展示，开心吗？我也带给孩子们一首歌曲，请大家听听，听完请说说歌曲速度、情绪等等带给你的感受。?
师吹奏《虹彩妹妹》
生：安静聆听。速度中速稍快，情感快乐、愉快。
三、学习歌曲《虹彩妹妹》?
（一）、?
1、师简介歌曲：这是首民谣，由我国著名的民族音乐家王洛宾先生改编。??
2、想学这首歌吗？来吧，我们一起来学习歌曲《虹彩妹妹》出示乐谱?
（二）、
?这首歌曲共4排乐谱，我们分为两部分进行学习。请看第一部分。?
1、自由唱乐谱（抽个别生唱）——齐唱——师弹琴带唱??
2、唱乐谱+指法练习??
有个小要求，比一比最先完成5遍的请举手示意。预备——?
3、不少孩子已经跃跃欲试了，来吧，让我们把这两句吹起来。?
（个别生展示，小组展示，齐奏结合的方式）
（三）、?
1、师：前两排我们已经学习了，现在想考考同学们，刚才我们学习分了几个步骤来完成的？??
生思考，并小结学习的方法。
?1、唱乐谱?
2、唱乐谱+指法练习
?3、乐曲吹奏?
2、让我们跟着步骤来完成第二部分的学习吧。??
生自由学习
（四）、完整的吹奏乐曲?
1、齐奏，请同学们发现问题？??
2、好好的享受音乐，思考我们要如何更好去表现它。
四、拓展?
这次我们的小组展示，请孩子们注意着重从队列的变化上去用心安排，我们要评出队列最整齐、变化最丰富的一组，大家加油吧！
各小组开始活动！
课件7张PPT。吹起我的葫芦丝吹起我的葫芦丝《虹彩妹妹》《蜗牛与黄郦鸟》唱一唱、吹一吹1、唱乐谱2、唱乐谱、练指法（按孔）3、乐曲吹奏唱一唱、吹一吹吹起我的葫芦丝吹起我的葫芦丝
