芦笛
教学设计
一、教学内容：
1、二声部合唱歌曲《芦笛》。
2、学习附点音符、八分音符、十六分音符与二四拍的节奏。
3、了解和声演唱形式，学习分声部合唱歌曲。
二、教学目标：
1、学会歌曲《芦笛》，并能用欢快、跳跃的声音准确表现歌曲感情。
2、学习附点音符、八分音符与二四拍节奏，感受二四拍的强弱关系。
3、了解分声部合唱演唱形式，做到声部清晰、和谐。
三、教学重难点：
重点：1、掌握附点音符节奏，能在歌曲中正确的演唱。学生能用自然而又活泼跳跃的声音准确演唱歌曲《芦笛》，和声要有效果，声部明确，两声部清晰。
2、使同学们能够大胆地参与音乐实践活动。
难点：对合唱演唱方法的正确掌握（和声）。
课前准备：钢琴
四、教学过程：
（一）、听音乐进教室《芦笛》
1、师敲铜铃，边敲边带学生走进教室，学生坐下。
2、师生问好，欢迎小朋友们，谢谢同学们参与音乐课。
（二）、节奏练习
1、师：同学们看看老师吹奏的是什么乐器吗？
生：长笛。
师：对了，长笛呢！今天，老师还要给你们介绍一件新乐器（出示小军鼓），你们认识吗？
生：是小鼓呢
师：对———！是小军鼓，大家看下面的弹簧，这是打击乐器的一种，
（师敲军鼓示范，播放芦笛）
师：请同学们说说它的声音有什么特点？
生：声音清脆的坚定有力。
师：你们想不想来试一下 生：想——————
师：我叫一个同学上来敲，其他同学可以模仿一下。请把我们面前的凳子当做小军鼓，那鼓槌在哪儿呢？别担心，看老师给你们带来了什么？（把筷子请班长找小组长发给学生）
师：，（一只手一只筷子，预备）下面请听同学用你们的小耳朵倾听老师的鼓点，然后模仿（出示小黑板）好不好？
2∕4
XXXX┃XX┃XXXX┃X―‖（慢慢的打节奏，脚打拍子）
2∕4XXXX┃XXXX┃XXXX┃X―‖
2∕4
X XXX┃XX┃X―‖（介绍附点：如果一个音的右边带有一个附点，就表示要延长这个音符的时值的一半，即此音符的时值增加1/2）
师：大家敲的还不错，那位同学上来试一试？（让下面的同学也随你敲来敲下面学生来模仿）
（三）、导入歌曲
1、播放歌曲《芦笛》
师：（请播放芦笛，请同学收好筷子）
2、介绍芦笛
师：播放的是什么音乐器啊？生：笛子
师：音乐里面吹奏的是芦笛，这种芦笛是民间制作的一种吹管乐器，它是由芦苇叶或茎管做成的吹奏乐器。小朋友们不妨回家也试试。老师觉得这首歌很动听，我也忍不住想唱了，你们想听吗？
3、师范唱（放录音师范唱）
师：这首歌好听吗？这首歌歌让人听起来很高兴，同学们想跟他一起唱吗？
生：想
（四）、学唱歌曲：
第一段：
师：对了，同学们观察的真仔细，在一三句时唱得活泼，有弹性。在二四句结
尾的时候要快收，唱的干脆利落，下面我们加上歌词慢速的唱一唱吧。
师弹钢琴轻快的唱一遍
师生接着唱一唱
第二段：
师：第一段我们学完了，我们应该怎样唱这首歌曲呢？
生：有力、整齐、声音有弹力、
师：让我们把士兵们的气势唱出来
（唱第二段）
第三段：
师：同学们这时候你们心情是怎样的呢？。
生：心情是高兴热烈的
师：我们加快速度。快唱第三段吧。
（五）、分声部学唱
师：同学们大家都唱得很好了，那我们来分声部唱吧。
分两组演唱
一组高声部，二组低声部。
节奏要准确，同时进入和声时要整齐。
加入简谱和声练习，音准重要。
（六）、反复演唱歌曲
师：歌曲我们就学到这里，大家感觉怎么样？
生：高兴、兴奋、快乐、
师：歌曲的情绪是欢快活泼的，速度很快，现在快让我们带着欢快的心情、饱满的声音、让清脆的竹笛唱起来吧（请起立演唱）。
（五）、知识拓展
师：同学们唱得真好，波兰的《玛祖卡舞曲》。肖邦钢琴播放视听。
五、课堂小结
学生们认识了军鼓，而且同学的节奏都打得非常好，在音乐活动中也感受到了成功和喜
悦。同时也知道了波兰，认识了钢琴诗人肖邦，让我们在《芦笛》声中结束今天的课程吧！谢谢小朋友们！(共12张PPT)
歌曲《芦笛》
小朋友们，让我们来认识一下这两个乐器吧~，大家说一说它们叫什么名字？
小铜铃
长笛
大家再看看这是什么乐器？哈哈哈！
小军鼓，有没有？
节奏认识与练习，啦啦啦~
节奏练习与认识
2
歌曲学唱
请同学们跟老师唱！
视唱练习
请同学们跟着钢琴唱
视唱练习
二
波兰玛祖卡舞曲
玛祖卡舞曲（Mazurka）
波兰乡土舞曲的一种，具有轻盈、飞快的风格，节拍大多为每小节三拍。玛祖卡舞曲又可指代音乐家肖邦所创作的歌曲，其作品旋律精练，富有诗意
肖邦：
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦（F.F.Chopin
1810─1849），19世纪波兰作曲家、钢琴家。
肖邦：
钢琴诗人
玛祖卡舞曲
课程结束了
小朋友们，下课啦！
纯铜小亏砸铃
器
气
大附点后置:2/4××·|××·|
(汽车喇叭)
嘀嘀
嘀嘀
小附点:2/4×·××·×|×·××·
知了唱歌)知了知了知了知了
大切分:2/4×××|××
(公鸡打鸣)
叽响响叽响响
三连音:2/4××××|
(母鸡下蛋)
咯咯咯嗒咯咯咯嗒
教师识乐部
4、节奏与节拍的联系与区别:
1=G轻松活泼
威柏:《猎人进行曲》
5112345332525343215
节奏圣
L
XXXXxXXxxXxxxxxx
拍子
X
XX
节拍:二拍子●O
1123453325765
节奏
X
XXXX|Xxx|
XX
XxX
拍子XX
XX
X
节拍
门aco.c//37390
唱歌芦笛
[波当奥乌夫曲
李嘉训译
1=E
王健配歌
愉快地
5558|4.443|2
美丽
巧的芦笛它有七个
调
5
4
3
332100
5.5
我有十个手指足够吹芦
22
2
77|100
8|555312..24|6
绿色叶
儿要是能够变成手指
32
5.432100
2.3
定像我这样快乐地吹
00
2.3
3|2
5.59
这首歌曲活泼、有趣,请你用乐器分声部吹奏,然后再唱-唱
0
NAImA
只乐部
千母母用月
固定唱名法777656676-555654454
首调唱名法
1=C
653174342
3
53i|.246651
nivale
x⑦
BadU百利
WW
sian
