第二单元 唱歌 请你和我跳个舞 教学设计

<<请你和我跳个舞>>教案
一、教学目标：1、聆听《请你和我跳个舞》，感受乐曲的情绪和韵律，能跟着录音哼唱或念念动动。2、结合音乐进行动作创编，并能主动积极地参与集体舞活动，动作合拍，身体协调，学会与他人合作。二、教学重点：感受乐曲的情绪和韵律三、教学难点：动作创编，动作合拍四、教学准备：钢琴、CD五.教学过程：导入课堂：1、孩子们，今天我们一起来欣赏一首德国儿童歌曲《请你和我跳个舞》，随着音乐轻声哼唱，并跟着音乐拍拍手做一些动作。【设计意图：熟悉旋律，跟音乐做动作增强学生的表演兴趣。】2、师：小朋友们想不想跟着音乐一起来跳个舞呢？请大家自己设计一些动作。【设计意图：先让学生自己创编动作，发挥学生的能动性。】3、鼓励学生自编简单动作，师用示范法邀请两位学生为舞伴，边师范边讲解动作要领，要求舞伴之间动作和谐一致，讲团结，讲礼貌，配合好。【设计意图：先由两个同学伴舞，激起其他同学的表现欲。】4、学生设计好动作后请大家一起随音乐边唱边跳。【设计意图：让更多学生表演自己创编的舞蹈动作。】5、师教学生一些跑跳步、踏点步的跳法。【设计意图：这是一首娱乐性较强的集体舞，童趣浓厚。师教一些动作，使学生都能够更好的参与到集体舞中去】。6、然后让学生围成圆圈或钻山洞等对形活动，具体动作如下：1~2小节：左脚起步，做跑跳步4步，同时双手胸前拍手4次。3~4小节：跑跳步4步，两人面对面手拉手。4~6小节：分别伸右脚、左脚，双手叉腰。7~8小节：向右转个圆圈，跑跳步站好。9~10小节：向右踏点步，双手在右侧拍手。11~12小节：动作与9~10小节方向相反。13~16小节：跑跳步转个圆圈站好，同时两人互换位置。第17小节：双手叉腰，头左右各摇一下。第18小节：（第一遍音乐）右脚踏三下；（第二遍音乐）头向前点三下。第19小节：动作同17小节。第20小节：（第一遍音乐）双手拍击三下；（第二遍音乐）做弹手指动作。21~22小节：动作同5~6小节。23~24小节：动作同7~8小节。音乐从头开始，再次舞蹈。六、课堂小结1、同学们今天我们一起欣赏了《请你和我跳个舞》，并且大家自己还设计了一些舞蹈动作，老师和你们一起跳的非常开心。2、随音乐踏步走出教室。