数学二年级上人教版2.3 连加、连减 课件（20张ppt）

课件20张PPT。第1课时 连加 连减R·二年级上册【学习目标】1.巩固100以内加、减法的计算提高计算能力；学会用竖式计算连加、连减。2.经历探究理解连加、连减算理的过程，通过观察比较提高逻辑思维能力。3.积极主动地进行学习，体会学习的乐趣，增强学习的自信。【学习重、难点】1.掌握用竖式计算连加、连减的方法。2.能正确计算连加、连减算式。一、新课导入同学们在干什么？二、探索新知一共摘了多少个？28＋34＝先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：62＋22＝口答：一共摘了84个南瓜。62（个）84（个）你能列出综合算式吗？ 28＋34＋22＝2 8+ 3 42166 2+ 2 248简便写法2 8+ 3 4216+ 2 2482 83 41+ 2 24810841.用竖式计算下面各题。58+15+19=5 8+ 1 53177 3+ 1 92199234+26+15=3 4+ 2 60166 0+ 1 557752.用竖式计算下面各题。34+22+16=56+14+28=3 4+（ ）（ ）+（ ）（ ）5 6+（ ）（ ）+（ ）（ ）2 25 1 6 62 1 7 72 1 4 0 1 72 88 9 98 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84 - 40 - 26＝444 418或8 4- 4 044 - 2 61818（个）84 - 40＝44能口算可以不写竖式。还可以先算一共运走多少个。怎么列式呢？先算一共运走的南瓜：再算还剩的南瓜：40＋26＝84 - 66＝66（个）18（个）综合算式84 -（40＋26）＝18（个） 这叫小括号要先算小括号里的。66读作：84减40加26的和。1.列竖式计算下面各题。67 - 38 - 14 =6 7 - 3 8 .922 9 - 1 4 511573 - 36 - 15 =7 3 - 3 6 .733 7 - 1 4 32232.水果店有86个西瓜，第一天卖了29个，第二天卖了28个，还剩多少个西瓜？ 86-29-28=29（个）
答：还剩29个西瓜。+ 1 6三、巩固提高5 42 010954+20+16=9046+25+17=+ 1 74 62 518888+ 2 075 91687+59+20=86290 - 58 - 30 =9 0 - 5 8 233 2 - 3 0 2.75 - 28 - 19 =7 5 - 2 8 744 7 - 1 9 8..22872 -（6+44）=+ 4 461057 2 -5 0 2222把在同一条线上的3个数加起来。84969079726899四、课堂小结 连加 连减 28＋34＋22＝842 83 41+ 2 248 84-40-26＝18444 4181.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思 在教学“连加连减”的内容时，我根据低年级孩子的心理特征，利用课件向孩子展示生活中的情景，导入新课，激发孩子的学习兴趣，从实际情景中引出计算问题，使学生经历从实际问题中抽象出计算问题的过程。我利用课件，让孩子们在观察中提出问题、解决问题，并结合情景图理解算理。在教学过程中，通过列竖式，让孩子观察、比较，发现连加连减竖式简便写法的简便之处，从而提高孩子的计算能力。练习的设计让学生在思考和计算中发散他们的数理逻辑思维，通过这样的设计，既巩固、加强了学生的计算能力，又培养了学生互相帮助的情感。