（教科版）科学二年级第一课时教学设计
课题
7 做大自然寒的孩子
单元
一
学科
科学
年级
二
学习
目标
人类的衣、食、住、行离不开动植物提供的资源。
认识到动植物与人类的关系，体会到应该保护身边的动植物。
在大自然中去发现更多的动植物与人类的联系，从而学会尊重自然、爱护自然，能真正做到与自然和睦相处。
重点
能举例说出人类与动植物联系密切的实例。
难点
能举例说出人类与动植物联系密切的实例，意识到保护环境的重要性。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
动植物和我们都生活在地球家园中，出来这些还有土壤、太阳、月相、天气、四季，这些都是前几课我们学习的，我们的地球家园也叫大自然，大自然当中有我们很多的伙伴，那么它们和我们有什么关系呢！
激发学生兴趣了解本课是我们研究人类与动植物之间的关系。
讲授新课
展示图片，让人感受到人类与大自然和睦相处，亲近大自然，做大自然的孩子，让我们了解大自然更多的奥秘。
和我们人类密切相关的动植物有：棉花、水稻、小麦、玉米、大豆、大树、猪、牛、羊、狗……
植物不但美化家园，植物还供给我们食物。
动植物对于人类来说同等重要，爱护动植物就是爱护人类自己。
讲授新课
通过衣、食、住、行来说说有关的动植物，请大家说出10种及以上的动植物名称。
我们对动植物的认识，它们直接或间接给我们提供生活用品等。
学生自由回答，小组代表或组长汇报。
深刻体会动植物对于我们的生活非常重要。
讲授新课
再过一段时间，天气会冷，小鸟可能会找不到食物吃，我们能帮帮它们吗？我们可以给小鸟建有一个家，准备一个“小鸟餐厅”。提醒学生只是在严寒和缺乏食物的冬季才可以这么做，不要让小鸟形成依赖性。
观看视频，模拟给小鸟建一个家的步骤。
学生准备相应的器材给小鸟建一个家。
培养学生系统全面地看待事物的思维。
课堂小结与反思
地球家园里的动植物和我们人类生活各方面都有着密不可分的联系，因此我们要爱护动植物，就是爱护我们自己。
板书
做大自然的孩子
动、植物、人类
衣 棉花、蚕……
食 水稻、大豆……
住 树木、草……
行 马、驴、橡胶……
爱护动植物就是爱护我们自己
拓展
举例说明人类生活离不开动植物的实例，让孩子和家长一起到户外寻找和了解更多的动植物，知道它们与我们的关系。
课件29张PPT。7 做大自然的孩子科学教科版 二年级上新知导入犬是我们人类最忠实的朋友。警犬，它是指由警察机关使用的具有一定警务用途的犬。导盲犬是经过训练后可帮助盲人去学校、商店、花园等。新知讲解哪些动植物与我们的衣食住行有关？棉花蚕牛皮羊皮衣新知讲解哪些动植物与我们的衣食住行有关？食水稻小麦大豆玉米新知讲解哪些动植物与我们的衣食住行有关？食牛肉鱼猪肉虾新知讲解哪些动植物与我们的衣食住行有关？住草房木柜木屋木床新知讲解哪些动植物与我们的衣食住行有关？行骑马橡胶树橡胶轮胎橡胶鞋底骑驴新知讲解哪些动植物与我们的衣食住行有关？动物还有奶牛、鸡、鸭、兔……新知讲解动物与我们的衣食住行有关新知讲解植物还有苹果、橘子，香蕉、梨……哪些动植物与我们的衣食住行有关？新知讲解植物与我们的衣食住行有关新知讲解爱护小动物——给小鸟建一个家新知讲解爱护小动物——“小鸟餐厅” 只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如在严寒和缺乏食物的冬季才可以这么做，不能让小鸟产生依赖性。提示新知讲解你会给小鸟建一个家和餐厅吗？学一学吧！新知讲解奶牛、鸡、兔、小麦、水稻、苹果、棉花、橡胶、橘子、大树……我们能说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？新知讲解人类的生活与动植物有哪些联系？我们衣食住行青菜白菜玉米蚕丝兔毛棉花木屋稻草驴马新知讲解人类的生活与动植物有哪些联系？雄鸡为我们报晓大米、面粉、蔬菜肉类给我们提供营养水果和肉类都来自各类植物和动物。舒适的被褥和衣服为我们保暖新知讲解铅笔、书本、课桌椅都是以某些动植物为原料做成的。芦苇树木新知讲解茂密的森林和碧绿的小草为我们净化空气。鲜艳的花朵和漂亮的树木装点着我们美丽的校园。新知讲解 我们做菜用的油，就是从花生、大豆、玉米、芝麻、这些植物的种子里提取的。提炼新知讲解治病用的药材，也是动物为我们提供的。药品新知讲解治病用的药材，也是植物为我们提供的。新知讲解看看人类的生活与动植物有哪些联系吧！拓展提高到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。提示野外植物的果实不能轻易食用。拓展提高到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。课堂总结 地球家园里的动植物和我们人类生活各方面都有着密不可分的联系，因此我们要爱护动植物，就是爱护我们自己。
做大自然的孩子板书设计做大自然的孩子
动、植物、人类
衣 棉花、蚕……
食 水稻、大豆……
住 树木、草……
行 马、驴、橡胶……
爱护动植物就是爱护人类自己谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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