课后作业 A-《一封信》
一、填空题。
给划线字选择正确的读音，填到括号里。
zhònɡ chónɡ cháo zhāo
重量（ ）重新（ ） 朝向（ ）朝夕（ ）
拼一拼，写一写。
diàn dēnɡ（ ） jīn tiān（ ） xiě xìn（ ）
xìn fēnɡ（ ） yuán zhū bǐ（ ）
在括号里填入合适的量词。
一（ ）信 一（ ）纸 一（ ）鲜花一（ ）话 一（ ）笔 一（ ）电影
照样子，在括号里填上表示动作的词语。
（削）土豆 （ ）胡子 （ ）台灯
（ ）肩膀 （ ）电影 （ ）鲜花二、同步阅读。
（一）阅读课文片段，完成练习。
信一：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
信二：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
照样子，写词语。
从早到晚 从（ ）到（ ） 从（ ）到（ ）
又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
关于信一、信二的内容，下列说法正确的是（ ）。
信一中，露西的态度很消极，很不开心；信二中，露西的态度很积极、乐观， 感觉很开心
信一中，露西是在说实话；信二中，露西是在说谎话
比较这两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
（二）课外阅读。
一封奇怪的信
我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。低头一看，原来是一个小姑娘。她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”
这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是一个字也没写。“你几岁啦？”
“五岁半。” “这里边装的是什么呀？”
“槐树籽！”她骄傲地回答。 “槐树籽？”我不解地问。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和小明一起拣的。我俩商量好了，这件事谁也不告诉！”
我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。”
我抱起她，说：“你亲自把信放进去吧！”
从文中找出下列词语的反义词。
轻飘飘——（ ） 潦潦草草——（ ） 谦虚——（ ）
这封信“奇怪”在哪里？用“ ”画出来。
这封信的内容是 ，小姑娘寄这封信是为了 。
这个小姑娘因为什么事情骄傲？打“√”。
她可以自己写信寄信。（ ）
她为支援西北种草种树出了一份力量。（ ）
这位小姑娘有哪些地方值得你学习？
参考答案一、填空题
zhònɡ chónɡ cháo zhāo
电灯 今天 写信 信封 圆珠笔
示例：封 团 束 句 支 场
示例：刮 修 拍 看 画二、同步阅读。
（一）1.示例：左 右 古 今 吵 闹 唱 跳2.A
3.示例：我更喜欢第二封信 因为第一封信写的都是不开心的事，读了让人难过，爸爸出差在外读到这样的信，肯定会担心家里；而第二封信写的都是积极向上的事情，爸爸读了之后肯定会很高兴。
（二）1.沉甸甸 工工整整 骄傲
沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是一个字也没写。
槐树籽 支援西北种草种树
4.（2）√
5.示例：这位小姑娘支援西北的这种富有爱心的品质值得我学习。
课后作业 A-《妈妈睡了》
一、填空题。
用“√”给划线字选择正确的读音。
紧张（jǐn jǐnɡ） 粘贴（zān zhān） 白发（fā fà） 沙石（sā shā） 等于（děn děnɡ） 发现（fā fà）
拼一拼，写一写。
mén chuānɡ（ ） xià chén（ ） ɡuān bì（ ）
hǒnɡ rén（ ） xiào liǎn（ ）
按要求完成练习。
“发”的第一笔是 ，第三笔是 。
“先”的笔顺是 ，可以组词： 。
“事”的第五笔是 ，第六笔是 ，可以组词： 。
在括号里填入合适的词语。
（ ）的眼睛 （ ）的脸蛋 （ ）的眉毛
（ ）的眼睛 （ ）的脸蛋 （ ）的眉毛二、同步阅读。
（一）阅读课文片段，完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在（鸣叫 唱着歌），风儿在树叶间（刮着 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
用“√”选择括号里合适的词语。这句话把和当作人来写。
从哪里可以看出睡梦中的妈妈好累？用“ ”画出相关的句子。
这段话表达了“我”（ ）。
A.对妈妈的关心和深深的爱 B.对睡梦中的妈妈的喜爱
头发
我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。而我，我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。卡洛斯的头发又直又厚，他
不用梳头。蕾妮的头发滑滑的一会从你手里溜走。还有奇奇，他最小，茸茸的头发像毛皮。
只有妈妈的头发，妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结，一枚枚小小的糖果圈儿，全都那么卷曲，那么漂亮，因为她成天给它们上发卷。把鼻子伸进去闻一闻吧，当她搂着你时，你觉得那么安全，闻到的气味又那么香甜。是那种待烤的面包暖暖的香味，是那种她给你让出一角被窝时，和着体温散发的芬芳。你睡在她身旁，外面下着雨，爸爸打着鼾。哦，鼾声、雨声，还有妈妈那闻起来像面包的头发。
文中家里人的头发各有什么特点？选一选。
A. 茸茸的，像毛皮 B. 像扫把，根根直立往上插 C.滑滑的
D.卷曲、漂亮，散发着香气 E.又直又厚 F.挺懒惰，从来不听发夹和发带的话爸爸的头发（ ） “我”的头发（ ）
蕾妮的头发（ ） 卡洛斯的头发（ ） 奇奇的头发（ ） 妈妈的头发（ ）
当妈妈搂着“我”时，“我”觉得 ，闻到的气味 。从这段文字你能体会到“我”的什么感情？打“√”。
（1）“我”很喜欢妈妈。（ ）（2）“我”很喜欢面包。（ ）
画线的句子描绘的场景让人觉得很（ ）。
A.温馨 B.吵闹 C.冷清
你妈妈的头发像什么呢？照样子，写一写。 例：妈妈的头发，好像一朵朵小小的玫瑰花结。
妈妈的头发，好像 。
参考答案
一、填空题。
jǐn zhān fà shā děnɡ fā
门窗 下沉 关闭 哄人 笑脸
3.
4.示例：大大 明亮 圆圆 美丽 长长 弯弯二、同步阅读。
（一）1.唱着歌 散步 沙沙 小鸟 风儿
2.妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
3.A
（二）1. B F C E A D
2.那样安全 那么香甜 （1）√
3.A
4.示例：一根根细细的丝线
课后作业 A-《曹冲称象》
一、填空题。
选一选与音节对应的字。
A.量 B.称 C.曹 D.砍 E.重 F.柱 G.止
chēnɡ（ ）zhònɡ（ ）cáo（ ）liànɡ（ ）zhù（ ）
zhǐ（ ） kǎn（ ）
拼一拼，写一写。
chènɡ ɡǎn（ ） chuán zhī（ ） zhàn lì（ ）
ɡuǒ rán（ ） nián suì（ ）
选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
曹操的儿子曹冲才七岁。（ ）
A.只有，突出了曹冲年纪小。B.刚刚，表现了曹冲胆子大。
造句：
曹操听了直摇头。（ ）
A.直线。B.不停地。
造句：
按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（ ） （ ） （ ） （ ）
为什么说曹冲称象的办法好？用“√”画出来。
把大船当作大秤，不用造秤。（ ）
不用赶走大象。（ ）
用石头代替大象，不用宰杀大象。（ ） 二、同步阅读。
曹冲斗鸡
曹操得到一只名贵的山鸡。那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神
态威武，曹操很喜欢。但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。曹操着急了，说：“如果有谁能让它起舞，重赏！”
军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。曹操十分扫兴。曹操最小的儿子曾冲正好也在场， 他说：“我有办法。” 曹操很惊讶，就问有什么办法。曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
曹操得到的山鸡长什么样子？用“ ”画出来。
根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
形容轻快地跳起舞来。（ ）
赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。（ ）
曹操着急是因为 。
他们都用了什么办法，谁成功了？选一选，填一填。
A.荀攸 B.曹冲
（ ）在山鸡面前立一面铜镜
（ ）用枝条逗弄山鸡
最终， 的办法成功了。
山鸡为什么舞起来？请用“ ”画出相关的句子。
为什么人们都夸曹冲？打“√”。
曹冲了解山鸡习性，善于观察、思考，想出好办法。（ ）
曹冲是曹操的儿子。（ ）
参考答案
一、填空题。
1.B E C A F C D
2.秤杆 船只 站立 果然 年岁
3.（1）A 示例：我这次才考了 80 分。
（2）B 她看着礼物直笑。4.3 2 1 4
5.（1）√（3）√ 二、同步阅读。
1.那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武
2.（1）翩翩起舞 （2）赞不绝口
3.这只山鸡不吃食，不喝水，也不起舞
4.B A 曹冲
5.那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面
6.（1）√
课后作业 A-《玲玲的画》
一、填空题。
用“○”圈出划线字的正确读音。
爸爸催（cuī chuī）玲（lín línɡ）玲去睡觉。
他肯（kěn kěnɡ）定懒（nǎn lǎn）得去收拾乱七八糟（zāo zhāo）的书。
拼一拼，写一写。
píng jiǎnɡ（ ） ná zǒu（ ） shí hou（ ）
yì fú huà（ ） bào（ ）纸
比一比，再组词。
另（ ） 及（ ） 并（ ） 别（ ） 极（ ） 开（ ）
在括号里填入合适的词语。
（ ）地端详 （ ）地看 （ ）的画
（ ）地说 （ ）地哭 （ ）的爸爸
仔细看图，照样子，写句子。 例：小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
弟弟 地骑在 。
地 在 。
根据课文内容完成练习。
读完课文你懂得了哪些道理？用“√”画出来。
①生活中的坏事总能变成好事。（ ）
②只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（ ）
③遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。（ ）
你遇到过像玲玲这样的坏事变成好事的事情吗？写一写。
二、同步阅读。
笔筒变漂亮了
放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部，精挑细选了一个精美的笔筒，我哼着歌高高兴兴地走在回家的路上，一不留神就跌倒了，手里
的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝， 难看极了。我很伤心，闷闷不乐地走进家门。
爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏了。”爸爸仔细地看了看，说：“孩子，你可以想想办法装饰一下，让笔筒重新变得漂呀！”
我拿着笔筒仔细想了想，我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。爸爸看了，高兴地说：“看到吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。
文中（ ）这个四字词语形容兴致高，精神饱满。文中还有一个和它意思相反的四字词语，是（ ）。
根据短文内容填空。
“我”高兴地走在回家路上是因为 。
“我”闷闷不乐地走进家门是因为 。最后，“我”
又变得开心是因为 。
“我”是怎样让笔筒变漂亮的？用“ ”画出来。
短文告诉了我们什么道理？用“ ”画出来。
短文最后说笔筒“比以前还要漂亮”是因为（ ）。
这个笔筒是“我”自己用零花钱买的
笔筒恢复了原状，很漂亮
笔筒的裂缝被小花遮挡、装饰，是“我”动脑筋的结果
参考答案
一、填空题。
圈画：（1）cuī línɡ （2）kěn lǎn zāo
评奖 拿走 时候 报 一幅画
示例：另外 及时 并且别人 北极 开心
示例：满意 仔细 有趣高兴 哇哇 聪明
示例：（1）稳稳 木马上 （2）妹妹高兴 坐 秋千上
6.（1）①√ ②√
（2）示例：我的衣服破了，妈妈在上面给我绣了一只小熊，衣服变得更漂亮了。
二、同步阅读
兴高采烈 闷闷不乐
“我”买了一个精美的笔筒 笔筒被摔了一条缝 笔筒又变漂亮了
我用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
5.C
课后作业 A-《语文园地三》
一、填空题。
用“√”给划线字选择正确的读音。
钢琴（qín qínɡ） 泥人（lí ní） 铁球（diě tiě）
滑梯（huá há） 动荡（dàn dànɡ） 指环（huán huánɡ）
看图，照样子，把下面的一段话补充完整。
丰富的社团活动开始了。小朋友们有的弹吉他，有的 ，有的 ，有的 ，有的 。
选字组词。
园
圆
公（
）
（
）圈
（
）丁
（
）桌
进
近
远（
）
（
）入
（
）出
（
）视
带
戴
（
）头
爱（
）
（
）子
（
）眼镜
把下面的词语补充完整，并完成练习。
（ ）（ ）争艳 （ ）（ ）柳绿 （ ）色满（ ）
上面的词语都是描写 季的，描写这个季节的四字词语我还知
道 、 。
看图，用“一边……一边……”写句子。
一边 ，一边 。
一边 ，一边 。
把古诗补充完整，并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
遥 ， 。
这首诗的作者是 ，诗中的“蓬头稚子”是个（ ）（填序号）的孩子。
A.没有礼貌 B.贪玩 C.专心垂钓、天真可爱
参考答案
一、填空题。
qín ní tiě huá dànɡ huán
踢足球 唱京戏 下围棋 画图画
园 圆 园 圆 近 进 进 近 带 戴 带 戴
百花 花红 春 园 春 鸟语花香 绿草如茵
示例：（1）丽丽 跳绳 数数 （2）她 看电脑 喝奶茶
路人借问 招手 怕得鱼惊不应人 胡令能 C
