数学五年级上人教版6组合图形的面积课件 (共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 数学五年级上人教版6组合图形的面积课件 (共18张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 670.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-01 07:39:55 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。组合图形的面积长方形面积=长×宽
S=ab正方形面积=边长×边长
S=a2平行四边形的面积=底×高
S=ah三角形的面积=底×高÷2
S=ah ÷2梯形的面积=（上底+下底） × 高÷2
S=(a+b) ×h ÷2猜一猜，里面都有那些平面图形？生活中的组合图形 这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢？
请同学们小组合作，利用手中的答题卡，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求?
分割法添补法 方法一方法二方法三方法一：三角形的面积+正方形的面积 方法二：直角梯形的面积×2
5+2=7（m） 5÷2=2.5(m) (5+7)×2.5÷2×2
=12×2.5÷2×2
=30 （m2） 5×2÷2+5×5 =5+25 =30（m2）方法三：长方形的面积 — 小三角形的面积×2
7×5－2×2.5÷2×2
=35－5
=30 （m2） 小 结 计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）。 谁来说一说，这节课你都学习了那些知识？有什么收获？ 练一练 老师新买了一套房子，客厅大概是下图这种形状。准备铺上地板砖，大家能帮老师计算一下客厅的总面积吗？ 练一练4×3＋3×7分成两个长方形＝12＋21＝33（cm2） 练一练分割成一个长方形和一个正方形4×6＋3×3＝24＋9＝33（cm2）3cm 练一练分割成两个梯形3cm3cm（3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2 练一练分割成一个长方形和一个正方形3cm7×6－3×3＝42－9＝33（cm2）3cm分割法添补法 这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？ 现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要5元，B公司说种同样的草一共需要2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？ 同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，不知道该用多少布，想请大家帮忙，你们愿意吗？我们已经知道“中队旗”也是一个组合图形，现在请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷！ 13cm13cm33cm
S=ab正方形面积=边长×边长
S=a2平行四边形的面积=底×高
S=ah三角形的面积=底×高÷2
S=ah ÷2梯形的面积=（上底+下底） × 高÷2
S=(a+b) ×h ÷2猜一猜，里面都有那些平面图形？生活中的组合图形 这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢？
请同学们小组合作，利用手中的答题卡，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求?
分割法添补法 方法一方法二方法三方法一：三角形的面积+正方形的面积 方法二：直角梯形的面积×2
5+2=7（m） 5÷2=2.5(m) (5+7)×2.5÷2×2
=12×2.5÷2×2
=30 （m2） 5×2÷2+5×5 =5+25 =30（m2）方法三：长方形的面积 — 小三角形的面积×2
7×5－2×2.5÷2×2
=35－5
=30 （m2） 小 结 计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）。 谁来说一说，这节课你都学习了那些知识？有什么收获？ 练一练 老师新买了一套房子，客厅大概是下图这种形状。准备铺上地板砖，大家能帮老师计算一下客厅的总面积吗？ 练一练4×3＋3×7分成两个长方形＝12＋21＝33（cm2） 练一练分割成一个长方形和一个正方形4×6＋3×3＝24＋9＝33（cm2）3cm 练一练分割成两个梯形3cm3cm（3＋7）×3÷2＋（3＋6）×4÷2 练一练分割成一个长方形和一个正方形3cm7×6－3×3＝42－9＝33（cm2）3cm分割法添补法 这是我们学校将要开辟的一块草坪，如下图。你能算出它的面积吗？ 现在有两家公司联系，A公司说种一平方米草要5元，B公司说种同样的草一共需要2500元。如果让你决定，你会选择哪家公司？ 同学们，我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队旗”，不知道该用多少布，想请大家帮忙，你们愿意吗？我们已经知道“中队旗”也是一个组合图形，现在请同学们根据图中提供的数据，选择自己喜欢的方法计算出用布的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷！ 13cm13cm33cm