3.4眼睛和眼镜

胶南市铁山中学2010─2011学年度第一学期八年级物理教学案
班级 姓名
课题 眼睛和眼镜 主备人 王吉霞 备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)
课型 新授 备课时间 序号 8
学习目标 1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的，知道近、远视眼形成的原因。
2、 了解眼镜是怎样矫正视力的，知道近视镜和老花镜的区别。3、使学生具有眼保健意识。
学法指导 小组合作讨论学习
学习过程【自主学习】1、眼睛：
（1）、眼睛的结构：图3.4-1示
各部分的作用…… 晶状体：
睫状体：
视网膜：
（2）、眼睛如何看到物体：课本P63示
总结：眼睛实际上是一个可以改变透镜焦距（厚度）的高档照相机
2、近视眼与远视眼的产生原因：
（1）、近视眼：图3.4-3示
晶状体太厚，折光能力太强 ，眼球前后方向太长 光线会聚在视网膜的前面
（2）、远视眼：
晶状体太薄，折光能力差 ，眼球前后方向太短 光线会聚在视网膜的后面
探究：如何调整？
3、眼镜：
（1）、近视眼镜：让光线发散……凹透镜
（2）、远视眼镜：让光线会聚……凸透镜
4、眼镜的度数：
度数越大，折光能力越强。
远视眼镜（凸透镜）……正数
近视眼镜（凹透镜）……负数
【达标检测】1、眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，它把来自物体的光会聚在 ，形成物体的像。
2、物体在人眼的视网膜上形成的像是 的。（填“倒立”或“正立”）
3、近视眼是指晶状体太厚，折光能力太强，使远方某点的光会聚在视网膜
的 面（填“前”或“后”）；而远视眼正好相反，所以，近视眼应用 镜进行矫正，远视眼应用 镜矫正。
4、近视眼镜的镜片是一个________透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用使得这个“照相机”的“镜头”的焦距变________了。
5、产生近视眼的原因是 ，使远处的物体成像在 前，可利用 的会聚作用来矫正。
6、远视眼只能看清远处的物体，而看不清近处的物体。产生远视眼的原因是 我们可以利用 能使光线 的特点来矫正。
7、人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视网膜上形成（ ）
A、与实物等大的倒立实像 B、放大的正立虚像
C、缩小的倒立实像 D、缩小的正立虚像
8、老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100（焦距用米作单位），小红的爷爷的老花镜戴着正合适，但不知道老花镜的度数，你能帮助小红设计一个测老花镜度数的最简单的方法吗？
所用器材：
操作步骤：
计算公式：
备注栏
课后记