《金翅雀》课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。 金翅雀——【葡萄牙】米·托尔加金翅雀的图片1．掌握生字词，积累描写人物心理活动的词语。
2．有感情地朗读课文，体会父母在孩子讲述过程中的心境变化，品味父母对孩子的关爱之情。
3．学习作者运用心理描写刻画人物的方法。学习目标 树冠guān 　 橄榄gǎnlǎn 　树巅diān
蜷腿quán 　气氛fēn 　　　尽量jǐn
　 硬邦邦bāng 毛茸茸 暖烘烘
战战兢兢jīng 心不在焉yān
天真无邪xié 情不自禁jīn 文中孩子讲述了自己的经历，这是一个怎样的故事呢？发现鸟窝——开始爬树——发现鸟蛋——亲吻鸟蛋
1.在孩子讲述这件事情的过程中，孩子的心境是怎样的？
2.父母的心情又是怎样的？
孩子我发现了一个鸟窝。
父母 母亲：抬起头，瞪大黑黑的眼睛。 母亲非常关心自己的孩子，无论
多小的 事情都能牵动她的心。 父亲同样爱孩子。 父亲：父亲抬起沉重的眼皮，也开始聚精会神地听儿子说话。
孩子 孩子很高兴，指手画脚地讲起来。父母 母亲把儿子的话句句吸入心田，还用整个心灵吻着可爱的宝贝，父亲则又开始吃饭了。

从这句话中，你体会到了什么？
母亲听得非常认真，全身心地投入。但儿子平淡的开头却无法吸引父亲。孩子孩子没在意，接着讲下去。
孩子没有注意到父亲的反应，他
已渐渐沉浸在自己的讲述中。 父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样提心吊胆地听着，几乎屏住了呼吸。
从这句话中，你体会到了什么？
父母 父亲为孩子的安全担忧，紧张起来。 仍饶有兴趣地说着。
说这件事的时候，孩子的表情天真无邪
他心境非常坦然，非常高兴。
说明孩子陶醉在自己发现鸟蛋的欣喜中。
孩子 读课文的最后一段，猜想一下，父亲和母亲会谈些什么？ 问题探讨： 再见