《海上日出》课件 (共47张PPT)

课件47张PPT。月亮湾日出海上日出巴金 巴金，著名作家，原名原名李尧棠，字芾甘，笔名巴金。1904年生，四川成都人。1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 走进巴金主要作品：《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥的故事》《萌芽》
激流三部曲：《家》《春》《秋》
爱情三部曲：《雾》《雨》《电》
散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。
我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。 走进巴金 巴金被人们称为“世纪老人”
一位诗人王火在《敬寿巴老百岁》中写到
时光如水，巴金是金。
真心真爱，深意深情。
大智大悟，举重若轻。
大作大家，淡泊宁静。
曲奏南薰，霞焕椿庭。
人歌上寿，仁者遐龄。
立言立德，益世益民。
如鹤如松，长寿常青。
百岁翩临，华夏集庆。
海上人瑞，天际有星。世人眼中的巴金机器红霞镶金边扩大范围一刹那一纵一纵xiáxiāngfànchà甚至shènrǎn感染认一认 读一读zònɡ天水相接目不转睛xiá zònɡ chàfàn霞镶范纵xiānɡ刹我会写多音字刹chàshā一刹那刹车朗读初步感知 想想文章描绘了怎样的画面？以你自己喜欢的方式，自由朗读课文
思考：读了文章后你有什么感受？文章中那句话概括了我们的共同感受？ 这不是很伟大的奇观么？理清课文脉络第一段第二段第三段第四段（1）（2－3）（4－5）（6）交代了看日出的时间、地点。 作者在晴朗的天气里看到的海上日出。 海上日出是伟大的奇观。 作者在有云时看到的海上日出。 朗读第一自然段，思考这段文章里作者向我们交待了什么？ 时间：天还没有大亮地点：在海上 环境：四周非常清静事件：看日出学习课文学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”说明了什么？
“目不转睛'又说明了什么？ 日出之前
天边出现了一道红霞。全班朗读第３自然段 找出描写太阳上升的景象的句子，用~~~~画出来。 . 太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。　　　　　　　　　　（1）为什么觉得“太阳像负着什么重担似的”。
（2）为什么是“慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。”请你联系生活中见到的日出的情景说说你的理解。课外小知识 早晨海面上水蒸气被蒸发上升，水蒸气不断向上运动使阳光产生波动现象，所以看太阳是会有“一纵一纵”的感觉，看起来很吃力的样子。比较句子：　　
　　　　　　1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　2、太阳慢慢儿上升。　 这两个句子在表达效果上哪句更好？为什么？
终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。 表达了作者对日出的无限喜爱之情。小组合作学习４、５自然段 1.这两个自然段分别写了海上日出的什么景象？2.文中是如何描绘的?找出有关的语句。朗读第五自然段，思考：1、假如你是作者，当看到太阳被黑云遮住时，心情会怎样？
2、太阳冲出重围时云和周围的景物有什么变化？作者的心情又是怎样？ 写作背景 1927年1月，巴金乘船前往法国巴黎，他把旅程见闻整理成《海行杂记》 39篇，《海上日出》是第23篇。
当时，中国正处于内忧外患之时，内忧国民党分裂祖国，外患日本等帝国主义对瓜分中国虎视眈眈。中华民族面临生死存亡的关头，全国笼罩在一片黑暗之中， 革命党人为了追求光明，走上了舍身为国的道路。
本文明写日出景象，实则还暗含了作者热爱大自然、追求光明的感情。 有时太阳躲进云堆里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光.
有时天边有黑云，云还很厚。
这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么？ 在看了有关海上日出的图片和课文后，你有什么感受？
你觉得课文的哪一句话可以概括我们的共同感受？ 仔细阅读课文最后一段，想一想，哪种表达更好，为什么？反问句：这不是很伟大奇观么？陈述句：这是伟大奇观。反问句，加强语气，首尾呼应光明的力量是不可阻挡的。情感体会这感叹既是对奇妙大自然景观的赞美，又是对光明力量的惊叹，表达了作者热爱光明，追求光明的美好感情。选词填空，体会作者用词的精妙。光彩 光芒 明亮 亮光（1）这深红的圆东西发出夺目的（ ），射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了（ ）。
（2）太阳在黑云背后放射它的（ ）。
（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（ ）的了。分辨 分辩 聚精会神 目不转晴（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（ ）出哪里是水，
哪里是天。
（2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（ ）地望着
那里。亮光光彩光芒明亮分辨目不转晴请你欣赏一、课文描写了海上日出的哪几种景象？是按照怎样的顺序来写的？
答：课文描写了天气晴朗时和有云时两种日出景象。这篇课文作者是按日出前、日出时、日出后的时间顺序来描写的。课后习题二、说说你对“这不是伟大的奇观么？”这句话的理解。再将这句话换几种说法，表达同样的意思。
答：运用反问句，强烈的表达了作者对海上日出的喜爱，对光明的追求与向往。
这真是伟大的奇观啊！
这是伟大的奇观。
这不能不说是伟大的奇观。三、读下面的句子，说说划横线的词语用得好不好，为什么？
有时候太阳躲进云里。
答：用得好。因为作者运用了拟人的修辞手法，写出了太阳好似孩子似的顽皮的样子。
它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。
答：用得好。作者形象生动地写出了太阳顽强旺盛的生命力和势不可挡的威力，也洋溢着作者热爱光明的喜悦之情。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。
答：用得好。一个“镶”字，一个“透”字，一个“染”字，就把太阳的威力表现得淋漓尽致，同时也给读者留下了更加宽广的想象和联想的空间，让读者去体会作者隐藏在字里行间的情感。再见