汽化和液化课件(共27张PPT)

课件27张PPT。 我从事科学探究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏止的渴望，而不是别的什么目的。 ——爱因斯坦让我们携手并进，共度一段美好时光。（ 第 1 课 时 ）[探讨]
⑴地上的一滩水渍，几个小时以后会怎样？⑵一杯正在加热的沸水，持续不停的加热最终水会怎样？【汽化】物质由液态变成气态的过程汽化沸腾【方式一】蒸发(1)一种缓慢的
汽化方式(3)只在液体表
面发生(2)在任何温度
下均可进行 活动体验一：
今年冬天有点冷，我在家放了一只苹果，21天后变成了干瘪的苹果。
汽化【方式一】蒸发(4)蒸发有吸热
致冷作用活动体验二
在手背上涂酒精，看现象、说感觉活动体验三
将温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的温度；再把温度计从酒精液体中拿出，观察温度计的示数有什么变化？汽化降温消暑汽化【方式一】蒸发今天早上，田锦芬同学洗了头（头发挺长的），头发上的水蒸发很慢，到现在没干，还要吸热，这样容易感冒。
遇到这种情况，你能让他的头发干的快点吗？利用身边器材如何把这头发快点弄干？汽化列举这一规律在现实生活中的应用实例汽化　　农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？你知道吗？？？？？？答: 这样做可以提高粮食水分的温度,
加快表面空气流动速度,增大
了表面积,从而加快了粮食中
的水分蒸发,使粮食干得更快.
坎儿井汽化新疆地区为什么要用“坎儿井”这种独特的输水方式？减少水在输送过程中的蒸发和渗漏。A、自下而上组装原则:汽化问一问：对比于蒸发的特点， 关于水的沸
腾你有哪些想探究的问题？汽化【方式二】沸腾实验要求： 1、实验时，加热温水，观察水沸腾前和沸腾后温度如何变化，当水温升高到90℃,时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，直到水沸腾2min后停止读数。将所得的数据记录在表中，并画出水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的图像汽化实验要求：汽化2.观察水在沸腾前和沸腾时，气泡和声音的变化情况。（1）水中气泡在沸腾前 ，沸腾时 。 （2）水的声音在沸腾前 ，沸腾时 。3.水沸腾时，移开酒精灯，停止加热，观察水是否继续沸腾。一看气泡、二听声音、三记温度细节:汽化3数据处理
A、建立坐标轴B、描点C、连线汽化汽化1、水在沸腾前和沸腾时的情景：由小变大由大变小较大变小（1）水中气泡在沸腾前 ，沸腾时 。（2）水的声音在沸腾前 ，沸腾时 。汽化2、由图像可以看出：
（1）沸腾前，对水加热，水的温度 ，沸腾时，继续对水加热，水的温度 。不断上升保持不变（2）试验中水沸腾时的温度是 ，这个温度就叫沸点。3、停止对水加热，水 沸腾，可见沸腾 吸热。加热停止，沸腾停止。几种液体的沸点/℃ (在标准大气压下)小数据下一页议一议：你有哪些缩短水沸腾前的加热时间的方法？1、烧杯小一些，加热的水稍少一些；
2、用温水加热；
3、用酒精灯的外焰加热；
4、给酒精灯加防风罩
…………汽化达标训练:
一、填空：
１.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化; （ ）和(　 )是汽化的两种方式.
２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和 （　　　 ）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）．
４．在病人发高烧时，可以用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低．液气沸腾达到沸点继续吸热蒸发吸热致冷蒸发吸热蒸发二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用BB交流总结【辨析】蒸发与沸腾的异同点 都是汽化现象，都要吸热液体表面任何温度缓慢降低液体的温度、表面积和
表面上的空气流动快慢内部及表面同时进行一定温度（沸点）剧烈不变液面上的气压的大小汽 化定义：物质由液态变为气态的现象方 式蒸 发特点：在任何温度下都能发生，只在液体表面进行的 缓慢汽化现象，吸热制冷影响因素：温度、表面积、空气流动速度沸 腾特点：一定温度下进行，在液体表面和内部同时进行，剧烈汽化条件：达到沸点，继续吸热规律：不断吸热，温度保持不变