《愿望》分层练习
基础题
一、给形近字组词
（1）弄（ ） 墙（ ） 级（ ）
鼻（ ） 蔷（ ） 奶（ ）
（2）提（ ） 批（ ） 感（ ）
堤（ ） 比（ ） 喊（ ）
二、把词语补充完整。
/（1）和蔼（ ）（ ） 滔滔（ ）（ ） /（ ）（ ）同舟
（2）兴高（ ）（ ） （ ）眼（ ）睹 自（ ）自（ ）
三、选字组词。
（1） 姿 资
_____源 _____势 雄_____ /投_____
（2） 应 映
放_____ _____用 呼_____ _____照
四、我会写句子。
（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）
____________/_____________________________________________________
（2）蝴蝶在花间飞来飞去，小鸟在树上不停地叫着。（/改为拟人句）
_____________________________________/____________________________
五、读课文，注意带点词语，说说你的体会。
（1）妈妈眼睛里涌出了泪水，她紧紧搂着方楠：“孩子，你一点儿也不笨！”
________________________/_________________________________________
（2）下课了，好几个同学拥到方楠的桌前，邀他出去玩。
__________________________/____________________________/___________
能力题
一、读课文，注意带点词语，说说你的体会。
（1）妈妈眼睛里涌出了泪水，她紧紧搂着方楠：“孩子，你一点儿也不笨！”
_________________________________________________________________
（2）下课了，好几个同学拥到方楠的桌前，邀他出去玩。
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二、第二天，老师收到了方楠妈妈写来的短信，上面写着：“感谢你们的友善。”方楠会有什么变化，说一说。
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三、课外阅读理解。
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
四、在文章中找出一组意思相近的词语。
（ ）——（ ）
五、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜（ ） 生命力旺盛（ ）
六、用“――”画出文中的比喻句。
七、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天___________，空气________，还写了白色的羊群在____________，欢乐的牧羊人_____________________。
提升题
阅读短文，回答问题
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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
一、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
二、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状：_________________________________________________________?????②颜色：开始呈__________________，后来__________________。
三、用“______”画出一个比喻句。
四、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_____________、
____________。
五、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“______”上。
六、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
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参考答案
基础题
一、（1）弄到 墙面 班级[来源:学+科+网Z+X+X+K]
鼻子 蔷薇 奶奶
（2）提前 批评 感动
河堤 比赛 喊话
二、（1）和蔼可亲 滔滔不绝 风雨同舟
（2）兴高采烈 亲眼目睹眼 自言自语
三、（1）资源 姿势 雄姿 投资
（2）放映 应用 呼应 映照
四、（1）/妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。[来源:学|科|网]
（2）蝴蝶在花间跳舞，小鸟在/树上唱歌。
五、（1）妈妈眼里流出泪水，说明妈妈很感动，也很自责。[来源:Zxxk.Com]
（2）下课了，同学们一起来到方楠的桌前，说明同学们都很关心方楠，想和他做朋友。
能力题
一、（1）妈妈眼里流出泪水，说明妈妈很感动，也很自责。
二、下课了，同学们一起来到方楠的桌前，说明同学们都很关心方楠，想和他做朋友。
三、第二天，方楠穿着整洁的衣服，脸洗的干干净净，来到学校，上课认真听讲，积极回答老师的问题，受到老师和同学们的称赞。21世纪教育网版权所有
四、格外 特别
五、清新 生机勃勃
六、白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。
七、格外蓝 清新 散步 骑着骏马，挥舞着羊鞭，唱着动听的牧歌
提升题
一、(蒙蒙）的细雨、（甜润）的露珠、（婆娑）的绿叶、（银色）的海洋
二、①形状：扁圆扁圆的；②颜色：淡绿色、变黄了??
三、“五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！”
四、五月、中秋时节
五、家乡的银梨树
六、例：赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
课件12张PPT。导入新课 今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。愿望课题质疑读了课题，你有什么想知道的？ 方楠有什么愿望？他的愿望实现了吗？他为什么会有这样的愿望呢？ 自由读课文，要求读准字音、读通句子，然后把生字所带的词和句子画出来，多读几遍，并思考：课文主要写了一件什么事？自读要求愿 笨 湿 润 批 感 读 投 邀 善我会读说一说：你是怎样记忆字形的？独自 笑眯眯 湿润 邀 紧紧 友善出示生词再读思考方楠是一个性格内向，穿着不太整洁的孩子。
方楠的三个愿望后来都实现了。
老师和同学们都很友善地帮助方楠。……想一想：从课文中你知道了什么？再读思考他经常拖着鼻涕，不爱干净。
穿衣服领子没弄好，纽扣还常常进错了门。
他往往独自呆地墙角。
他写作文时只能写上两三行。方楠是个怎样的孩子？你们从课文中找一找。 愿望是梦想，尽管我们每个人的一生不可能一帆风顺，但是我们要勇敢地面对困难。课文小结1、加偏旁组词
原（ ）（ ） 本（ ）（ ） 是（ ）（ ）
2.说说你在生活中遇到的充满友善的事例。课后作业
