一粒小豌豆 同步练习(含答案)

文档属性

名称 一粒小豌豆 同步练习(含答案)
格式 zip
文件大小 19.3KB
资源类型 教案
版本资源 长春版
科目 语文
更新时间 2018-10-02 19:43:14

图片预览

文档简介

《一粒小豌豆》分层练习
基础题
一.照样子,写词语。
绿莹莹 滴溜溜


二.选拼音填空
dàn tán
1.最小的一颗豌豆,被一个小男孩用弹( )弓弹( )到了阳台的一条裂缝里。
jiē jié
2.时间一天天过去,豌豆长大了,长结( )实了,还结( )了果子。
3.理解课文,填空。
这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话故事。课文先写了( ),其中小豌豆的愿望是( )。 接着写小豌豆长大后被小男孩用弹弓弹到了( ),并在那儿住下了。当小姑娘看见小豌豆长出小叶子来时,小姑娘真( );当小姑娘看见小豌豆猛劲儿长时,小姑娘的脸色( ),她居然还能( );当小姑娘看见小豌豆开出小花时,竟( )。小姑娘从小豌豆顽强的生命力中受到( ),她会逐渐康复的。
4.学完了课文,你有什么话想对小姑娘说呢?

5.阅读短文回答问题。
雨,像落叶一样qīng( ),像针尖一样xì( ),一串串,在阳光下闪亮。它密密地向大地飞sǎ( ),仿佛要洗净残冬留下的斑斑hén jì ( )。叽叽喳喳的小麻雀和一些不知名的小鸟,一齐在雨里fēi míng( )。
(1)拼读音节,在短文中的括号里填上汉字。
(2)这段文章是写哪个季节的景象( ),可以从( )看出。
(3)这段文章语言有什么特点?
A、比喻 B、排比 C、拟人 D、描写细腻、形象具体
能力题
一.比一比组词。
脑( ) 街( ) 投( ) 裸( )
恼( ) 衔( ) 没( ) 棵( )
二.补充句子,写成拟人句。
1、小鸟站在树枝上, 。
2、一阵秋风吹来,树叶 。
3、春天到了,柳树 。
三.修改病句。
1、看完这部电影,很受教育。

2、我们一起旅游到北京。

3.昨天傍晚下了一夜的大雪。

四、选词填空
拨 拔 破 坡 泼
1、萝卜实在太大了,小白兔请了好几个朋友一起( ),才( )出来,再( )算盘一算,哟,整整5斤重。
2、小红走了很多的路,鞋都穿( )了。
3、王二小在山( )上放牛。
4、看,这些小朋友是多么的活( )呀!
五.阅读语段答题。

春天,细雨蒙蒙,伞撑开身子,为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏,烈日炎炎,伞撑开身子,为他人遮住了灼人的阳光。
秋天,细雨连绵,伞撑开身子,为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬,风雪交加,伞撑开身子,为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是,一走进屋子,伞却收拢身子,谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问:“伞大哥,您做了那么多好事,却默默无闻,这样的生活有什么意义呢?”
伞反问说:“如果人们需要我的时候,我蜷着身子躲起来,而不用着我的时候,我却又硬撑开身子显示自己的存在,那生活在世上又有什么意思?能够为人民服务,这是我最高兴的事。”
1、给画线的字选择正确的解释,并将序号填在括号内。
灼人:①火烧;②火烫;③明亮。( )
不解:①剖开;②消除;③明白。( )
默默无闻:①听见;②用鼻子嗅气味;③名声;④消息。( )
2、前四个自然段描写了伞????????????? ?????????。
3、用“ ”画出描写伞风格的一句话。
4、前四个自然段是按 顺序写的,从????、?????、?????、 这几个词语可以看出。
5、伞这样生活有意义吗?为什么?

提升题
一、读一读下列词语
豌豆 颜色 豆荚
震动 睡觉 玩具
清楚 眼睛 感谢
二、给下列生字注音
茵( )砰( )
芽( )吟( )
丘( )腔( )
三、根据课文内容回答下列问题
1、豌豆荚里住了几颗豌豆?
___________________
2、豌豆们的理想都一样吗?
___________________
3、最小的豌豆的理想是什么?
___________________
4、小豌豆最后实现理想了吗?
___________________
四、连一连
可怜的 天空
成熟的 颜色
调皮的 豆荚
绿茵茵的 草地
嫩绿的 小女孩
美丽的 小男孩
五、课外阅读
蚂蚁和螳螂
在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。
螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!
螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存食物该多好啊!
1、短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思
游手好闲:__________________________________________
蹒跚:______________________________________________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候:________________________________________
冬天的时候:________________________________________
4、读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
参考答案
基础题
1.红彤彤 懒洋洋
绿油油 笑盈盈
2.(1)dàn tán
(2)jiē jié
3.五颗豌豆 做一件好事 阳台的一条裂缝里 想出去瞧瞧 好多了 自己坐起来 站起来 鼓舞
4.小姑娘,你要坚强的面对困难,你会好起来的。
5.(1)轻 细 痕迹 飞鸣
(2)春季 洗净残冬留下的斑斑痕迹
(3)B
能力题
1.大脑 恼怒 大街 结草衔环 投篮 没有 赤裸 一棵树
2.1、唱起了动听的歌
2、离开了妈妈,在空中飞舞
3、对着湖面梳理碧绿的长发
3.1、看完这部电影,我很受教育。
2、我们一起到北京旅游。
3、昨天下了一夜的大雪。
4、1、拔、拔、拨
2、破
3、坡
4、泼
5.1、① ③ ③
2、一年四季都在为人们服务
3、能够为人民服务,这是我最高兴的事。
4、时间 春天 盛夏 秋天 严冬
5、很有意义,能够为别人服务,它很快乐,找到了自己生命的价值。
提升题
一、略
二、茵(yīn )砰( pēng )
芽( yá )吟( yín )
丘( qiū )腔(qiāng )
三、1、五颗豌豆
2、不一样
3、做一件好事
4、实现了
四、
可怜的 天空
成熟的 颜色
调皮的 豆荚
绿茵茵的 草地
嫩绿的 小女孩
美丽的 小男孩
五、1、5 3
2、指人游荡懒散,不愿参加劳动。
腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
3、游手好闲得过日子
饥饿难耐
4、自由发挥,答案不限。