课件17张PPT。一粒小豌豆第五单元 · 第4课 课文导入豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。
豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。
豌豆荚箱小豌豆的摇篮。课文导入同学们想象力真是太丰富了，让我们来读读大作家安徒生的《一粒小豌豆》，看看安徒生是怎样描述的。 安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。 从事创作的40年间，共计写了童话168篇，安徒生的童话具有独特的艺术风格，即诗意的美和喜剧性的幽默。代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》等。深受全世界小读者喜爱。安徒生简介豌 懒 瘦 移 楚 扶 怦 蔓生字认读豌豆wān 懒洋洋lǎn 瘦瘦的 shòu
移动 yí 清楚 chǔ 扶着fú
怦怦地pēng 裂缝liè 陪伴péi
滴溜溜 liū词语认读文章讲述了什么事？
课文讲述了一颗小豌豆帮助了一个得了重病的小姑娘身体得到康复，实现了它做好事的心愿的故事。思考课文学习第1自然段，了解豌豆。
（1）用自己的方式朗读1自然段，说说你获得了什么信息？
豌豆荚里有五颗绿莹莹的豌豆。
（2）说说“有一个豌豆荚，绿莹莹的，好象一间绿色的小房子，里面并排坐着五颗绿莹莹的豌豆。”运用了什么修辞手法，把什么比作什么？
比喻句以及拟人句。将豌豆荚比作绿色的小房子，非常生动。将豌豆当做人来写，说明他们排列的很整齐。品读课文 学习第2-8自然段，了解小豌豆的理想。
五颗豌豆各有怎样的理想，从这些理想可以看着每颗豌豆的性格是什么样的呢？
最大的一颗：他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上它。
第二颗：它要飞到太阳里去，那才神气呢！
还有两颗： 他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗：我要是能为大家做点儿事，就高兴了。品读感悟学习第9-10自然段，了解小豌豆的命运。
（1）当豆荚打开，五颗豌豆的命运如何？
五颗豌豆落在一个小男孩儿的手心里，装进玩具手枪，一颗一颗被打了出去。
（2）最小的豌豆的命运怎么样呢？
飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一下，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔。小豌豆在这里住下了。
（3）从这些词中可以看出小豌豆生存条件怎么样？
艰苦品读课文学习第11-21自然段，感受小豌豆对小女孩的情谊。
（1）小楼里住着怎样的一位小姑娘？
住着一个病得很厉害，躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不起来，连妈妈都以为她活不长了的小姑娘。
（3）小豌豆做了一件什么样的好事？
帮助小姑娘恢复了健康。
（4）画出小豌豆是怎样帮助小姑娘恢复健康的句子？
“我就想着给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。”品读课文品读课文生了重病的小姑娘有了小豌豆的陪伴，发生了什么变化？
当小豌豆“长出小叶子来了”时，小姑娘“就叫了起来”，“看见了绿色真高兴”；
当“小姑娘看着小豌豆猛劲儿长”时，“小姑娘的脸色好多了，她居然还能自己坐起来呢”；
当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小姑娘“竟站了起来”。
说说小姑娘心情怎么样？从哪些地方可以感受到？
A小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”
B一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀！小豌豆开花了！”
C这一天，小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！ 品读课文（1） 小姑娘为什么能够站起来？
小豌豆的顽强的生命力给小姑娘带来了战胜病魔的信心和勇气，使她最终站了起来。
（2）你喜欢这颗小豌豆吗？为什么？
喜欢，因为小豌豆有一颗美好的心灵；小豌豆给别人带来了欢乐；他告诉我们活着要有意义。讨论交流 给予就会收获快乐，小豌豆脚踏实地的为我们做了一件大好事，它让小姑娘从它那绿绿的小芽中看到了生活的希望！从他那蓬勃向上生长的精神中汲取了战胜病魔的力量！从它那粉红色的小花中看到了这个世界是如此的美好！正因为这一切，所以曾经是奄奄一息的小姑娘，曾经是生命垂危的小姑娘，曾经是死神已经下了判决书的小姑娘，她竟然站起来了，竟然康复了，这不能不说是一个奇迹！这就是无私奉献的力量，这就是乐于助人的力量，这就是爱心的力量！全文总结1.抄写课文中生字、生词。
2. 把这个故事讲给身边的人。拓展作业
