课件16张PPT。第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
第1课时 电流 电流表电流方向一、电流的定义：
A 、1秒钟通过导体任一横截面的电荷量称为电流。用字母I表示。
B、物理意义：电流是表示电流强弱（大小）的物理量。
C、国际单位：安培（简称安用符号A表示）
常用单位有：
1安培（A） ＝1000毫安（mA）
1毫安（mA）＝1000微安（μA）二、电流表
（1）电流表是测量电路中电流强弱的仪表。
（2）电流表的符号（3）电流表的构造 左图为共用一个 - 接线柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱;右图为共用一个 +接线柱标着 “0.6” “3” 的为负接线柱（4）电流表的使用 A、观察量程和分度值
（1）量程；（2）根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值甲 图 量程0-0.6 A每个大格分度值分度值每个大格0.02 A0.2 A0.1 A 1 A 乙 图0-3 A量程下面我们练习一下电流表的读数
例：如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:________
图2的示数是:________
0.46A1.2AB、电流表的使用规则：①电流表必须串联在电路中；＋
－＋－②“＋、－”接线柱的接法要正确；
“＋”流入“－”流出③被测电流不能超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表接在电源的两极。该你露一手了！接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；
电流表要跟被测电路串联；
电流表的接线要正确：不得出现反接；
电流表的量程要选准；要进行试触；
读数时要认清量程和分度值；注意： 用电流表分别
测电路各点电流:
I1、I2、I3……1.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么（ ）
A．L1中的电流较大
B．L2中的电流较大
C．L1和L2中的电流是相等的
D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小C 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课件27张PPT。第四节 科学探究: 串联和并联电路的电流
第2课时 串、并联电路中的电流规律电流方向探究串联电路中的电流两个灯串联的情况开关合上，请观察两灯的发光情况关于串联，你想知道什么？ 串联电路中，各点的电流之间有什么关系？猜想A、B、C三处的电流IA、IB、IC 有怎样的关系?实验器材开关、电池组、电灯2个、电流表1个
导线5根电流表的量程选择是什么?电路图对应的实物连接图一0.63开始实验 记录数据分析和论证测量结果说明了什么？得出了什么结论？得出结论串联电路各点的电流是相等的。评估1.你还有哪些问题没有弄清楚?
2.你认为你的测量结果是不是可靠?
3.你还想知道什么?
4.并联电路中干路的电流与各支路的电流有什么关系?并联电路的特点：电流有两条以上路径，电流出现分与合；各支路用电器独立工作、互不影响；干路开关控制整个电路，支路开关控制所在的支路。并联电路的特点 并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?ABCII1I2探究并联电路中的电流规律探究并联电路的电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？2、猜想与假设：3、设计实验：4、进行实验(1)实验器材:
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干如图所示，据电路图组成并联电路，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是
Ia Ib Ic= +并联电路的电流规律 并联电路中，干路中的电流等于各支路中电流的总和。物理与生活： 1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？评估与交流：难点突破
2、两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？
1、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 ，灯L1中的电流是 .L1L21.8A0.36A1.44A2、将图5中给出的实物连接起来．
要求：L1，L2并联、S控制干路， 测量干路的电流， 测L2中的电流．已知L1和L2中的电流均为0.4A .L1L2友情提示：元件位置
不能更动，导线连接
不能交叉！3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；
如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。可能是串联、也可能是并联并联4、如图所示，已知A1的示数是0.8A，
A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是_____A，灯L2的电流是______A。0.70.8 通过这节课的学习活动，你有什么收获？
