2018秋人美版美术八年级上册第9课《纸板的创想-坐椅设计》课件（28张幻灯片）

课件28张PPT。纸板的联想——座椅设计人美版义务教育新课程标准实验教科书第15册第6课 椅子的起源及演变椅子是一种有靠背，有的还有扶手的坐具。
据记载，椅子的名称
史于唐代，而椅子的形
象则追溯于汉魏时传入
北方的胡床，中国历史
上最早的椅子出现在汉
灵帝时期。
请大家回忆一下，在平常的生活中你都见到或知道哪些类型的椅子。 尝试探索，大胆想象赏析：
生活中造型各异的椅子传统的张扬个性的色彩鲜艳的来自生活的联想多用途的简洁的 技法探究：让平面的卡纸变成立体的造型有哪些技法？欣赏 有创意的学生作业单人椅背靠背椅遮阳椅双
人
椅躺 椅秋千椅可以跑的椅子轮 椅组合椅实物的
联 想给 你 的 设 计 也 插 上 自 由 飞 翔 的 翅 膀 吧 ~3．家具博览会 请学生从以下四个不同环境中任选一个，设计制作一把或一套风格合适的椅子，并带着作品来参加家具博览会！作业要求：1、注意座椅的实用功能与艺术美的结合。
2、设计应简洁，便于操作。
3、座椅的造型和风格要适合于所选的环境。
4、作业可小组完成也可单独完成。
5、在制作过程中，注意安全。
4．作品展示，互相品评
①学生上台展示自己的作品，陈述设计风格，制作方法。
②师生共同评述作品的类型、风格和改进方法。
③评比优秀作品并给以鼓励。5．课堂小结：
我们今天设计制作了这么多漂亮的纸板座椅，通过对座椅的欣赏、设计，会让我们以后更加关注生活中的事物，认识到我们的生活中充满了美，充满了设计。希望同学们用自己的双手把我们的生活创造的更加温馨、更加美好。
（时间：组织教学1分钟，导入新课3分钟，探究新课14分钟，学生制作教师巡视指导16分钟，展示评价10分钟，总结1分钟）六、教学反思优点：
1.导入新课时用变魔术的形式，提高学生学习兴趣
2.学习设计步骤时教师示范并讲解，生动直观，学生容易接受，并能激发学生创作欲望。
3.作品展示，综合评价，这个重要的环节是本节课的关键所在，效果的体现，学生在老师的启发引导下作品新颖风格独特，教学效果显著。
不足：时间紧，一些作品没来得及展示。