2018秋人美版美术八年级上册第3课《用装饰色彩来表达》课件(39张幻灯片)

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名称 2018秋人美版美术八年级上册第3课《用装饰色彩来表达》课件(39张幻灯片)
格式 zip
文件大小 10.4MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2018-10-03 09:35:55

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课件39张PPT。 讨论 :
说一说这些图片的色彩及图案的造型有什么特点?醒目、夸张、美观,具有浓郁的装饰风格 自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?布老虎的色彩有哪些特点?去掉色彩的衣服给你什么感受呢?装饰色彩学习民间艺术的表现手法。
不受物象实际颜色限制,涂色以平面为主。一、装饰色的定义利用色彩浓淡、冷暖、明暗、互补的手法。明暗对比冷暖对比一、装饰色的定义两幅作品哪一张对比更强烈呢?为什么?敦煌图案是敦煌艺术的一个重要组成部分,敦煌是世界艺术的瑰宝。那美如花朵的图案彩绘是先人们聪明智慧的结晶。敦煌的藻井图案装饰更是丰富多彩,上图图案主要有莲花、葡萄、宝相花和飞天等,用色质朴、对比强烈却又和谐统一。《莲花飞天藻井》(莫高窟第329窟)一、装饰色的定义二、装饰色彩的特点 观察作品的色彩有哪些特点?
作品的色彩给你怎样的视觉感受?
视觉感受:活泼、愉悦二、装饰色彩的特点 色彩特点:鲜艳、对比强烈
造型特点:图案化、意象化 、夸张化、平面化 装饰色彩是在自然色彩的基础上,概括、提炼、想象、夸张后所形成的色彩。它不受物象实际颜色限制,强调对比,充满想象力和浓郁的装饰风格。色彩的对比主要包括:(一)色相对比(二)明度对比(三)纯度对比(四)冷暖对比二、装饰色彩的特点三原色对比色二、装饰色彩的特点(一)色相对比二、装饰色彩的特点(二)明度对比明度对比可以是或不是同一色系的色彩之间的明亮程度的对比。明度最强明度次之明度最弱明度较弱明度较强① ② ③ ④ ⑤二、装饰色彩的特点(三)纯度对比纯度对比一般指同一色系中,固有色(本色)饱和程度的高低。二、装饰色彩的特点(四)冷暖对比分割色暖色冷色二、装饰色彩的特点下面几张作品各是以哪种对比方式为主?色相对比 画面运用邻近色色相对比,效果生动、活泼有生气。下面几张作品各是以哪种对比方式为主? 画面运用适中的明度对比,色调含蓄饱满,有节奏感。明度对比下面几张作品各是以哪种对比方式为主? 运用纯度对比的作品,给人鲜艳、活泼、华丽的感觉。纯度对比下面几张作品各是以哪种对比方式为主? 高纯度的蓝、黄色块形成冷暖对比,色彩鲜明,有较强的艺术感染力。冷暖对比弦响(中国画) 现代 叶毓中绢色和大面积石青形成的冷暖
对比,给人眼前一亮的视觉感
受。聚聚散散的荷叶利用了绢
地的本色稍作渲染,人物用了
黑与白,器物用了红与黑,造
型追求平面感,装饰意味十足三、装饰色彩的运用这件民间布玩具的色
彩设计以色相对比为
主,红色和黄色的对
比显得鲜艳又和谐,
绿色、蓝色、黑色、
白色的点缀增强了装
饰效果。民间工艺 布老虎装饰色在应用中要有主次,一般有1、2个主导色占大面积,使画面统一。其余颜色要相对少一些。三、装饰色彩的运用那一个包看起来更重呢?浅色给人轻飘之感,深色则给人沉重之感。三、装饰色彩的运用莲花飞天藻井 (莫高窟第329窟) 唐代 史苇湘 杨同乐临摹 初唐时期莲花飞天藻井,颇有隋代之遗风,花心呈五色转轮,四身持花飞天,在蓝天中乘流动彩云环绕莲花飞旋。边饰卷草、方格、连珠纹样,以深、浅红为主,配以白、赭石、石青、黄、色彩热烈、变化丰富、华丽高雅。 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 三、装饰色彩的运用 冷暖对比为主,
降低纯度协调画面。 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐?三、装饰色彩的运用 分析莲花飞天藻井的色彩在色相环的位置?颜色有什么变化? 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 三、装饰色彩的运用 试一试:用敦煌藻井色彩装饰花瓶 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 三、装饰色彩的运用 试一试:用敦煌藻井色彩装饰花瓶 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 三、装饰色彩的运用 试一试:用敦煌藻井色彩装饰花瓶看看你还有哪些装饰方式? 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 三、装饰色彩的运用自然界中的荷花 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 用装饰色彩来表现花卉1.分析色彩2.提炼色彩 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 用装饰色彩来表现花卉绘画步骤3.色彩表达 分析莲花飞天藻井的色彩特点?为什么说它的色彩对比又和谐? 用装饰色彩来表现花卉1、运用装饰色彩创作一幅装饰画。
2、使用本课花卉模板或者老师提供的素材模板,任选一组敦煌藻井色彩做色彩设计练习。作业:创作一幅装饰画装点你的房间看看同龄人作品……(彩铅)看看同龄人作品……(彩铅)看看同龄人作品……(彩铅)看看同龄人作品……(水彩)用自己创作的装饰画装点你的房间