2018秋人美版美术八年级上册第17课《妙趣横生的葫芦刻画》课件（16张幻灯片）

课件16张PPT。葫芦画人民美术出版社八年级上册 人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥说一说：你感受到的葫芦是什么样子的呢？人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥 二、葫芦的用途三、葫芦神话、传说四、葫芦民俗一、葫芦的历史你对葫芦还有哪些了解呢？葫芦的历史 河南安阳出土的甲骨文中，“卣”是指葫芦的字。葫芦在中国古籍中最早称瓠、匏和壶。
《诗经》：《邶风》云：“匏有苦叶，济有涉深”；《卫风》云：“齿如瓠犀”；《幽风》云：“七月食瓜，八月断壶”。人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥返回大连市125中学 刘金娥人民美术出版社八年级上册 葫芦的用途 （1）作水瓢，面瓢，酒壶
（2）食用：烧汤、做菜
（3）入药：须、叶、花、籽、壳均可
（4）制作乐器：笙、竽、葫芦丝返回人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥笙竽类乐器返回人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥葫芦神话、传说中国至少有20多个民族崇拜匏（葫芦）
葫芦神话内容：
葫芦是诞生始祖的母体；
是先祖灵魂的归宿地；
葫芦籽是万物的种子；
葫芦笙声是祖先的声音……返回人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥葫芦民俗“和谐美满”“夫妻互敬互爱”
“子孙万代，繁茂吉祥”
“护禄”“福禄”，是富贵的象征
驱灾辟邪，祈求幸福，使子孙人丁兴旺。
宝葫芦：贫困人民对美好生活的向往。视频欣赏人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥葫芦艺术 在葫芦上刻画和装饰的艺术称为葫芦艺术，简称“葫艺”。其作品大多出于民间艺人之手，由于他们以历史题材为基础，全凭淳朴的感情与直觉的印象去创作，因此形成葫芦艺术浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格，反映了人们那种朴实无华的精神。葫芦画源于宋代，到了清朝康熙年间已很兴盛。大连市125中学 刘金娥人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥欣赏作品并思考葫芦艺术品一般都表现哪些内容？
人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥葫芦艺术品的题材1、人物
2、山水
3、花鸟鱼虫
4、字大连市125中学 刘金娥人民美术出版社八年级上册 带着问题去欣赏1、彩绘葫芦有哪些风格？
2、形式上有哪些特点？
放置 色彩 构图
大连市125中学 刘金娥人民美术出版社八年级上册 作业内容：彩绘葫芦1、小组合作，一人一作品，一组一系列。
2、构图合理，注重创意。
3、画面整洁，绘制精细。作业要求：让我们一起创造精彩的葫芦画作品吧！人民美术出版社八年级上册 大连市125中学 刘金娥大连市125中学 刘金娥人民美术出版社八年级上册 用其他方法可以创意怎样的葫芦艺术品？