用word制作电子海报
一、教材分析： 本节课出自山东教育出版社出版的《初中信息技术》第2册的内容。 本节课只有一个主题，就是用word制作电子报刊。通过本节课的学习，可以更好的使学生理解word的功能，并吸引学生对信息技术学习产生更大兴趣。
二、学生分析：
初中学生活泼好动，对事物有强烈的好奇心和求知欲，我对教材知识进行了拓展，并创设了学生感兴趣的情境以便激发学生的学习兴趣，采用小组合作的方式让学生共同提高，培养学生合作能力。
三、设计思路
我在设计本课教学时，主要体现以下几方面
体现新课程标准要求，课堂以学生为主体，培养学生创新精神和实践能力。
创设情境与任务，让学生在完成任务中自己发现问题，解决问题，培养学生的自主探究和相互协作能力。
结合社会实际，充分利用课堂资源，对学生进行潜移默化的德育教育，而不是直接说教，学生更容易接受。
四、教学目标 知识与技能： 1、学会在word文档中插入文本框并进行设置。 2、学会在word中插入艺术字和图片并进行设置。 3、过程与方法： 在老师组织课堂和电子导学案的指导下，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力。? 能力目标：培养学生的创新精神和实践能力，提高模仿学习、自主学习的能力。
情感目标：1、学生能够通过制作创城电子海报，感受成功的喜悦。2、在学习中锻炼自己的探索能力，提高自己的审美情趣。3、通过“创建文明城市，争做文明学生”的课堂主题，渗透对学生的道德教育。 五、教学重难点 教学重点： 艺术字，图片和文本框的设置修饰。 教学难点： 版面综合设置。 六、教法学法 教法：为了落实重难点，我选择了“任务驱动”为主的教学方法。
学法：通过“自主探究”、“合作学习”等方式完成本课学习任务。
七、教学环境及资源
教学环境：多媒体教室，所需教具：教师机、学生机、黑板等
教学资源：导入课堂所需要的视频动画资料，课件，电子导学案，学生使用的素材等。 教学过程
教学过程：
教学进程
教师活动
学生活动
设计思想
课前准备
完成上课前的一切准备工作。如资源的复制、学生的组织等基础工作。在课前5分钟开始学生分组。
按学习小组就座，开机登录教室局域网，做好上课前的准备工作。
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情境创设（3）
展示创城宣传短片，激发学生亲手制作电子报刊的兴趣。
回答教师的问题，熟悉教师。
诱发主体，营造课堂气氛。
出示任务（2）
展示本节课任务：《创城宣言》。
明确学习内容。
讲解法
引导主体（5）
发布第一个任务：通过学习导学案第一关，将标题转换为艺术字。
理解任务内容，定位处理问题知识对象。先学习导学案，再操作练习。
应用启发式教学原则。
自主学习（20）
第二关：插入文本框。在文档中插入文本框，并将文档中的文字放入文本框之中 第三关：修饰文本框。对文本框的边框，填充颜色等进行设置，来修饰文本框，使文档更加美观。第四关：添加图片。请你在文档中插入适当的图片，并进行合理的规划设置，使得本文档主题更加突出，更加美观。
教师宣布任务开始后就巡视全体学生，对出现的问题及时指导。
学生自学，小组讨论，操作练习。在前一步成功经验的激励下，学生通过实践探究、归纳总结来理解重点，突破难点。自学之后操作练习，小组讨论，上台演示，先完成任务的学生指导自学能力教差的学生完成任务，体现兵教兵。
任务驱动法教学方法。通过意义建构，形成新的知识体系。
综合练习（10）
发布第二个任务
：运用所学知识，分小组制作创城宣传海报。
小组合作，共同完成作品。
作品评价（5）
每个小组推出一个作品，和其他小组的作品一起进行评价，最终形成一个完整的作品。
评价自己小组和其他小组的作品。
认识的螺旋式发展规律。在教学中贯穿德育。
九、评价方式
采用教学过程中的评价和作品双向评价的体系，教学过程中学生的表现随时进行记录，最终评出优秀自学小组。最后创作的作品进行评价，先组内互评，再全班评比，最终决出优秀作品一名，最佳创意一名。
十、反思
本节课采用自主学习，教师引导，学生自学为主的模式，氛围轻松，互动良好，学生在欢乐的气氛中学到相关知识；使用电子导学案进行导学，培养了学生的自学能力；小组合作，组间竞争，齐头并进，加强了学生的竞争意识，效果很好；在课程中融入德育教育，培养孩子正确的人生观价值观。由于准备时间比较紧张，如有不足之处希望大家批评指正。
章丘区实验中学
王炎
用word制作电子海报导学学案
任务一：
美化文档：第一关。将文档中的文字标题转化为艺术字。
自学指导：第一步：选中标题，单击“插入”“图片”“艺术字”选项。第二步：选择合适样式并两次单击“确定”按钮。第三步：选中艺术字，在“艺术字”工具栏中单击“文字环绕”，选择“四周型"。第四步：调整艺术字位置。
美化文档：第二关。插入文本框。在文档中插入文本框，并将文档中的文字放入文本框之中。
自学指导: 第一步：单击“插入/文本框/横排”菜单项，光标变为“十字”形状时绘制文本框。第二步：选中文字，拖动到文本框之中。第三步：调整文本框位置。
美化文档:第三关。修饰文本框。对文本框的边框，填充颜色等进行设置，来修饰文本框，使文档更加美观。
自学指导：第一步：选中文本框，在边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出对话框。第二步：在“颜色和线条”选项卡中设置填充和线条等属性。第三步：在“版式”选项卡中设置环绕方式。
美化文档：第四关。添加图片。请你在文档中插入适当的图片，并进行合理的规划设置，使得本文档主题更加突出，更加美观。
自学指导：第一步：在编辑状态下选择“插入/图片/来自文件”选项。第二步：插入合适的图片。第三步：选定图片，在“图片”工具栏中选择“文字环绕/四周型环绕”，并调整图片大小和位置。第四步：整体调整文档布局，使文档更加美观，主题更加突出。
任务二：
请大家开动脑筋，展开你的想象力。利用有限资源，自己制作创城海报。具体要求：1.主题鲜明，内容丰富，版面布局合理。
2.海报中必须具有恰当的图片、艺术字和文本框。
学生课堂自我评价反馈表
我对本节课的感觉
我的收获
其他收获
很喜欢（ ）
一般（ ）
不喜欢（ ）
任务一（ ）
任务二（ ）
课件11张PPT。请同学们做好课前准备！1、划分互助学习小组，一共分为四个小组，推选组长一名。在学习过程中小组进行讨论交流。
2、电子导学案的熟悉使用。自学过程中可使用电子导学案，熟悉它的使用方法。
3、介绍本节课的“自学情况实时记录系统”，每当一个任务小组全部完成时，可加一颗心，学生上台演示操作，可加一颗心，评比展示作品时，完成较好的小组可加2颗心，小有失误的加一颗心，在完成任务的前提下有创意发挥的可以追加一颗心，最终累计爱心最多的小组被评为优秀自学小组，有奖励。创建文明城市，争做文明学生用word制作电子海报第一关打开“学生包”文件夹，打开《创城宣言》word文件，将标题转换为艺术字。 在文档中插入文本框，并将文档中的文字放入文本框之中。 第二关对文本框的边框、填充等属性进行设置，来修饰文本框，使文档更加美观 。
参考数据：
填充颜色：金色。
线条颜色：红色。
虚实：方点。
粗细：3磅。第三关请你在文档中插入适当的图片，并进行合理的规划设置，使得本文档主题更加突出，更加美观。第四关宣传社会主义核心价值观讲文明讲礼仪 宣传文明出行宣传文明上网任务二：分小组制作创城海报同学们，再见！！
