6的乘法口诀课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
第三单元 表内乘法（一）
学习目标
2.进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察、比较、分析、综合和类比推理的能力。
1.通过观察探索，经历6的乘法口诀形成的过程, 进一步加深对乘法含义的理解，熟记6的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。
3.通过观察讨论，小组合作等学习活动，培养观察能力、判断能力、合作交流和语言表达能力。
复习导入
三五（ ） 二五（ ）
五五（ ） 一五（ ）
四五（ ） 五六（ ）
十五
一十
二十五
得五
二十
三十
情境导入1
旋转木马上每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3、4、5、6次呢？
探究新知1
坐的
次数 1 2 3 4 5 6
人 数
6
12
18
24
30
算一算，把表格填完整。
36
探究新知1
坐的
次数 1 2 3 4 5 6
人数
1个6
1×6=6
一六得六
2个6相加
2×6=12
二六十二
3个6相加
3×6=18
三六十八
4个6相加
4×6=24
四六二十四
5个6相加
5×6=30
五六三十
6
12
24
30
18
36
6个6相加
6×6=36
六六三十六
探究新知1
6的乘法口诀特点
6 × 1 = 6
6 × 2 = 12
6 × 3 = 18
6 × 4 = 24
6 × 5 = 30
6 × 6 = 36
第一个因数都是6
第二个因数，后一个比前一个多1。
后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6。
探究新知1
说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？
想一想：
6×2=
5×6=
12
30
典题精讲
1、
6个2相加的和是多少？
6×2=12
典题精讲
2、
妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？
=
( )
买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？
=
( )
3 × 6 18 元
18 + 5 23 元
易错提醒
小红和她的4个好朋友到公园游玩，每张门票6元，她们一共要付多少元？
1、
6×4=24（元）
4+1=5（张）
6×5=30（元）
小红自己也算一个，4加1等于5人。一共有5个6相加。
错
学以致用
1、
学以致用
2、
=
=
2
5
10
6
3
18
×
×
学以致用
3、
暑假明明在家每天上午写6个毛笔字，从周一至周五一共写了多少个字？
6×5=30（个）
答：从周一至周五一共写了30个字。
学以致用
4、
每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼？
7只小猫钓的鱼比40条多还是少？
=
（ ）
(多)
6
×
4
24
条
学以致用
5、
小明和他的5个同学去游乐场玩，每张门票5元，他们给售货员阿姨25元够吗？
5×6=30（元）
答：他们给售货员阿姨25元不够。
30元比25元多。
课堂小结
根据一句口诀可以算出两道算式。
你又有了什么新的收获？