13.3 如何提高机械效率

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13．3如何提高滑轮组的机械效率
主备：裴尔兵 审核：物理备课组
【学习目标】
1、通过实验探究和讨论，知道什么是有用功、额外功和总功。
2、知道机械效率是描述做功效率的物理量。
3、掌握机械效率的概念，会计算某种简单机械的机械效率。
4、能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。
5、知道提高机械效率的实际意义和方法，有合理改进机械、提高效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感。
【重点难点】
重点：机械效率的概念和有关计算。　　
　难点：测机械效率及知道提高机械效率的方法。
【学习器材】
　 动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线
【课前准备】
1、机械功的原理告诉我们，使用任何机械都不能省 。不仅如此，人们不还发现，使用机械时，对机械所做的功，并不是都是有用的，还有一些不得不做的 的功。
2、 如图所示，滑轮重20N，现将重400N的物体匀速提升10m，不计摩擦和绳重，则拉力F＝＿＿＿N，拉力F所做的功为＿＿＿＿＿，滑轮对物体做的功为＿＿＿＿＿＿。
试比较拉力做功与滑轮对物体做功相等吗？想一想：为什么？
3、 如图滑轮组和挖掘机为提升重物所做的功，是我们所需要的、有利用价值的功，叫做 ，记作＿＿＿＿ ；在这个过程中，动力对机械做的功叫做＿＿＿＿，记作＿＿＿＿实验表明W总＞W有。为什么？
4、 通过预习能理解以下几个基本概念吗？：
额外功W额外＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
总功W总、W有、W额三者之间的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、使用机械做功时，有用功在总功中占的比例越大越好，有用功占的比例大说明机械工作的效率高。物理学中把叫做机械效率，符号＿＿计算式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
想一想：机械效率的数值为什么小于1？
6、活动2测算滑轮组的机效率
A、需要的器材：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
B、需要测哪些物理量 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
怎样测量？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C、进行实验：两次以上，并将测得的数据填入下表：
(实验注意点：提升绳子时要匀速、竖直)
实验次序 物重G/N 弹簧测力计示数F/N 提升重物高度/h 绳子自由端移动距离s/m 动力对滑轮做的功W=FS 滑轮组对重物做功W有=Gh 机械效率η=
【分析数据、得出结论】
⑴、在这一实验中，手拉绳所做的功和动滑轮拉钩码所做的功相等吗？若不等，哪个大？说明了什么？
⑵、你能找出做功不等的原因吗？
⑶讨论影响机械效率的因素及提高机械效率的方法
⑷结论：同一个滑轮或滑轮组，提起的重物越重，机械效率越＿＿＿＿；
提起相同的重物，动滑轮越重，或使用动滑轮越多，机械效率越＿＿＿＿。
⒎、提高械效率的方法是：
【当堂练习】（测）
1、一滑轮组的机械效率是80%，现用该滑轮组把重400牛的物体提高1米，所用的有用功是 焦，总功是 焦，额外功是 焦。
2、用图所示的滑轮组将470牛的沙浆提到12米的房顶，若装沙浆用的桶重20牛，动滑轮重10牛，不计f则有用功是 焦，额外功是 焦，总功是 焦，滑轮组
的机械效率是 。
3、下列关于机械效率的说法正确的是 （ ）
A、机械效率可以提高到100% B、机械效率总小于1
C、功率越大的机械，机械效率越高 D、机械效率越高，有用功就越多
4、下列说法正确的是 （ ）
A、机械效率越高的机械做功越快 B、机械效率越高的机械做功越多
C、功率越大的机械做功越快 D、功率越大的机械做功越多
5、利用一个动滑轮把重200牛的物体提高10米，已知 =60%，求有用功大小？向上拉力的大小及动滑轮的重力（f不计）
6、一台起重机将重3600N的货物提高4m,如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少 总功是多少 机械效率是多少 (要求有必要的文字说明)
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