数学二年级上苏教版5认识米课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
第五单元 厘米和米
认识米
学习目标
2.通过数一数、比一比、量一量等活动，掌握测量的方法，会恰当地选择长度单位，能估测一些物体的长度。
1. 初步认识长度单位米，初步建立1米的长度观念，根据1厘米和1米的实际长度，知道“1米＝100厘米”。
3.在小组活动中，学会与他人合作解决问题，逐步养成认真、细心的学习态度和习惯。
复习导入
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
长方形的长是几厘米
5厘米
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6厘米
复习导入
长方形的宽是几厘米
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3厘米
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2厘米
情境导入
量一量黑板的长是多少？
量比较长的物体的长度，通常用米作单位。“米”用“m”表示。
探究新知
拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。
从地面到我的脖子，长度大约是1米。
我两只胳膊打开的长度大约是1米。
再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。
探究新知
米和厘米
1米
1厘米
我们来看一看，1米里到底有多少厘米？
比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？
探究新知
0
10
20
30
40
60
70
80
50
90
100
1小格代表1厘米
1大格代表10厘米
1 米
1米有10个10厘米,就是100厘米
1米=100厘米
探究新知
你还见过哪些测量长度的工具？
探究新知
米尺
卷尺
量衣尺、皮尺
直尺
探究新知
0刻度对准物体的左端
把尺子放平
看右端对着的数字是几就是几
怎样使用米尺来测量？
小结：
厘米和米都是长度单位。
量较短的物体时用厘米。
量较长的物体用米作单位。
典题精讲
1、
长 2（ ）
长 8（ ）
高70（ ）
长3（ ）
填上“米”或“厘米。”
米
厘米
厘米
米
典题精讲
2、
填“厘米”还是“米”呢？
（1）衣柜高约2____。 （2）一支铅笔长7 ____ 。
（3）黄瓜长约20 ____ 。 （4）旗杆高约8 ____ 。
（5）房子高约3 ____ 。 （6）毛巾长约60 ____ 。
米
厘米
厘米
厘米
米
米
易错提醒
1、
1米=100厘米
错
5米 50厘米
=
5米=500厘米
易错提醒
2、
一根跳绳长2（厘米）。
以身高为参照物，比一比。
错
一根跳绳长2（米）。
学以致用
1、
在○里填上“>”“<”或“=” 。
5米
6米
90厘米
1米
8米
8厘米
1米
100厘米
<
>
=
<
学以致用
2、
排一排。
1米 35 厘米 1米25厘米 50厘米
（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）
1米25厘米
1米
50厘米
35 厘米
学以致用
3、
考眼力
缠在瓶子上的绳子哪根长些？
学以致用
4、
一根拔河绳长25米，一根消防救生绳比拔河绳长5米。这根消防救生绳长多少米？
25+5=30（米）
答：这根消防救生绳长30米。
课堂小结
1米=100厘米
你还有什么新的收获？